Leciono 1. La lingvo en mallongigo#

Alfabeto#

La baza afero, kiun vi devas scii pri Loĵbano, estas la alfabeto.

Loĵbano uzas la latinan alfabeton (vokaloj estas kolorigitaj):

a b c d e f g i j k l m n o p r s t u v x y z ' .

Vortoj estas prononcataj kiel ili estas skribitaj.

Estas 10 vokaloj en Loĵbano:

4 vokaloj estas skribitaj uzante kombinojn de literoj:

Kiel konsonantoj, ili estas prononcataj kiel en Esperanto aŭ Latino, sed estas kelkaj diferencoj:

Akcento estas metata sur la antaŭlastan vokalon. Se vorto havas nur unu vokalon, vi simple ne akcentas ĝin.

La litero r povas esti prononcata kiel la r en la angla, skota, rusa, do estas gamo de akcepteblaj prononc manieroj por ĝi.

Ne-Loĵbanaj vokaloj kiel la mallonga i kaj u en la brita angla hit kaj but, estas uzataj de kelkaj homoj por apartigi konsonantojn. Do, se vi havas malfacilaĵon prononcante du konsonantojn vicie (ekz. la vl en tavla, kiu signifas paroli al), tiam vi povas diri tavɪla — kie la ɪ estas tre mallonga. Tamen, aliaj vokaloj kiel a kaj u devas esti longaj.

La plej simpla frazo#

La baza unuo en Loĵbano estas "frazo". Jen tri simplaj ekzemploj:

le prenu cu tavla mi La persono parolas al mi.

le prenu

la persono

tavla

… parolas al …, … konversacias kun …

mi

mi, min

mi prami do Mi amas vin.

prami

… amas … (iun)

do

vi

mi ca cu tavla do Mi nun parolas al vi.

ca

nun (prononcata kiel ŝa)

Ĉiu frazo en Loĵbano konsistas el la jenaj partoj de maldekstre dekstren:

• la kapo:
  • konsistas el tiel nomataj "termoj",
    • le prenu estas la nura kap-termo en la ekzemplo le prenu cu tavla mi supre,
    • mi, ca estas kap-termoj en la ekzemplo mi ca cu tavla do supre.
• la kap-apartigilo cu:
  • prononcata kiel ŝu,
  • montras ke la kapo finiĝis,
  • povas esti forlas ita kiam estas klare ke la kapo kompletiĝis.
• la vosto:
  • la ĉefa rilat-konstruo (nomata "selbrisni" en Loĵbano)
  • + eble unu aŭ pli da termoj post ĝi,
    • tavla, prami estas selbrisni, ĉefaj rilat-konstruoj en la supraj ekzemploj.
    • mi estas la nura vost-termo en la ekzemplo le prenu cu tavla mi supre.
    • do estas la nura vost-termo en la ekzemplo mi prami do supre.

En Loĵbano, ni ĉefe parolas pri rilatoj prefere ol pri substantivoj aŭ verboj.

Jen la du rilat-vortoj, kiuj proksimume respondas al verboj:

prenu

… estas persono / estas personoj

tavla

… parolas al …

Ĉiu rilato havas unu aŭ pli da roloj, kiuj ankaŭ povas esti nomataj "lokoj" aŭ "pozicioj". Supre, ili estas etikeditaj per "…" Tiuj lokoj estas plenigataj per argumentoj (nomataj "sumti" en Loĵbano). Argument-termoj estas konstruoj kiel le prenu, mi, do sendepende de ĉu tiuj termoj finiĝas kiel kapo aŭ vosto de frazo. Ni metas argument-termojn laŭ ordo, tiel plenig ante tiujn lokojn kaj donante konkretan signifon al la rilato.

Ni ankaŭ povas transformi tian rilaton en argument-termon.

Por tio ni metas mallongan vorton le antaŭ ĝi:

prenu

… estas persono

le prenu

la persono, la personoj

Simile,

tavla

… parolas al …

kaj tiel

le tavla

la parolanto, la parolantoj

Eble sonas strange kiel persono povas esti "verbo", sed fakte, tio igas Loĵbanon tre simpla:

La unua loko de la rilatoj malaperas kiam oni uzas le, tial tiaj alternativaj tradukoj kiel tiu kiu … estas eblaj.

Rimarku, ke Loĵbano, defaŭlte, ne specifas nombron inter la parolanto aŭ la parolantoj. Tio estas, le tavla estas vaga pri tio, kaj ni baldaŭ malkovros manierojn difini la nombron.

Krom argument-termoj ekzistas modalaj termoj kiel ca:

mi ca cu tavla do Mi nun parolas al vi.

ca

nun

Modalaj termoj ne plenigas lokojn de la ĉefa rilat-konstruo ("selbrisni"). Anstataŭe, ili estas aplikataj al la tuta frazo riĉigante aŭ limigante ĝian signifon.

Tiel, termoj en Loĵbano estas reprezentataj per:

• argument-termoj kiuj plenigas lokojn de rilatoj. Ekzemploj estas:
  • substantivoj kiel le prenu (la persono)
  • pronomoj kiel mi (mi), do (vi). Pronomoj funkcias precize kiel substantivoj, sed le ne estas uzata por ili. Ili funkcias kiel argumentoj memstare.
• modalaj termoj kiuj ne plenigas lokojn de rilatoj sed specifas aldonan, klarigan informon.
  • ekzemple, ca (nun, en prezenco).

Jen kelkaj pliaj ekzemploj:

mi nintadni Mi estas nova studento.

nintadni

… (iu) estas nova studento, komencanto

Malkiel en la angla ni ne devas aldoni la verbon "estas" al la frazo. Ĝi jam estas implikita. La rilat-vorto nintadni (… estas nova studento) jam havas tiun anglan "estas" enkonstruita en ĝian anglan tradukon.

do jimpe Vi komprenas.

jimpe

… (iu) komprenas … (ion)

mi pilno le fonxa Mi uzas la telefonon.

pilno

… (iu) uzas … (ion)

fonxa

… estas telefono, … estas telefonoj

le fonxa

la telefono, la telefonoj

mi citka Mi manĝas.

citka

… (iu) manĝas … (ion)

do citka Vi manĝas.

mi citka le plise Mi manĝas la pomojn.

le plise cu kukte La pomoj estas bonegustaj.

le plise

la pomoj

kukte

… (io) estas bongusta

Pli simpla frazo en Loĵbano entenus nur unu ĉefan rilat-vorton:

karce Aŭto! Ĝi estas aŭto.

Vi povus diri tion kiam vi vidas aŭton venanta. Ĉi tie la kunteksto estus sufiĉe klara ke estas aŭto ie ĉirkaŭe kaj verŝajne ĝi estas danĝera.

karce mem estas rilat-vorto signifanta estas aŭto.

Ni povas kompreneble esti pli precizaj kaj diri, ekzemple:

bolci Pilko! Ĝi estas pilko.

kie bolci estas rilat-vorto signifanta estas pilko.

ti bolci Tio ĉi estas pilko proksima al mi.

ta bolci Tio estas pilko proksima al vi.

ti

pronomo: tio ĉi proksime al mi

ta

pronomo: tio proksime al vi

tu

pronomo: tio malproksime de vi kaj mi

Simile, vi povas diri

carvi Pluvas.

kie

carvi

… estas pluvo, … pluvas

aŭ

pluka Ĝi estas agrabla.

kie

pluka

… estas agrabla

Rimarku, ke en Loĵbano ne estas necesa la vorto ĝi en tia senco. Vi simple uzas la rilat-vorton kiun vi bezonas.

prami Iu amas.

bajra Iu kuras.

bajra

… kuras uzante membrojn

Denove la kunteksto verŝajne dirus kiu amas kiun kaj kiu kuras.

Tasko#

pinxe

… trinkas … (ion)

le djacu

la akvo

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

«.i» apartigas frazojn#

Ni metas mallongan vorton .i por apartigi du sinsekvajn frazojn:

mi tavla le prenu .i le prenu cu tavla mi Mi parolas al la personoj. La personoj parolas al mi.

.i apartigas frazojn kiel la fina punkto je la fino de frazoj en anglaj tekstoj.

Kiam ni diras unu frazon post la alia en la angla ni faras paŭzon (ĝi povas esti mallonga) inter ili. Sed paŭzo havas multajn malsamajn signifojn en la angla. En Loĵbano ni havas pli bonan manieron kompreni kie unu frazo finiĝas kaj alia komenciĝas.

Ankaŭ notu, ke foje kiam ni prononcas vortojn rapide vi ne povas distingi kie unu frazo finiĝas kaj la vorto de la sekva frazo komenciĝas. Tial estas konsilinde uzi la vorton .i antaŭ ol komenci novan frazon.

Numeroj: '1 2 3 4 5 6 7 8 9 0' = «pa re ci vo mu xa ze bi so no»#

le simple transformas rilat-konstruon en argumenton, sed tia argumento ne havas nombron asociitan al ĝi. La frazo

le prenu cu tavla mi La personoj parolas al mi. La persono parolas al mi.

ne specifas la nombron de personoj parolantaj al mi. En la angla, estas neebla forlas i la nombron ĉar people en la angla implicas pli ol unu persono. Tamen, en Loĵbano, vi povas forlasi la nombron.

Nun ni specifu kiom da la personoj estas rilataj al nia diskuto.

Ni aldonu nombron post le.

le pa prenu cu tavla mi La persono parolas al mi. La unu persono parolas al mi.

Ni aldonas nombron post le kaj tiel specifas individuajn personojn.

Por numeroj konsistantaj el pluraj ciferoj, ni simple ligas tiujn ciferojn:

le re mu prenu cu tavla mi La 25 personoj parolas al mi.

Jes, estas tiel simpla.

Se ni volas kalkuli, ni povas apartigi numerojn per .i:

mu .i vo .i ci .i re .i pa .i no 5 … 4 … 3 … 2 … 1 … 0

La nombro za'u signifas pli ol … (> en matematiko), la nombro me'i signifas malpli ol (< en matematiko):

le za'u re prenu cu tavla mi Pli ol du personoj parolas al mi.

le me'i pa no prenu cu tavla mi Malpli ol 10 personoj parolas al mi.

le za'u ci prenu cu tavla mi Pli ol tri personoj parolas al mi.

Por diri simple personoj (pluralo) kontraste al unu persono, ni uzas za'u pa, pli ol unu aŭ simple za'u.

le za'u pa prenu cu tavla mi le za'u prenu cu tavla mi La personoj parolas al mi.

za'u defaŭlte signifas za'u pa, tial tia mallongigo estas ebla.

le prenu

la persono / la personoj

le pa prenu

la persono (unu laŭ nombro)

le za'u prenu

la personoj (du aŭ pli laŭ nombro)

Tasko#

stati

… (iu) estas saĝa, … havas talenton

klama

… venas al … (iu loko aŭ objekto)

nelci

… ŝatas … (ion)

le zarci

la merkato

le najnimre

la oranĝo (frukto), la oranĝoj

le badna

la banano, bananoj

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Kunmetita rilato#

Kunmetita rilat-konstruo (tanru en Loĵbano) estas pluraj rilat-vortoj metitaj unu post la alia.

tu melbi zdani Tio estas bela hejmo.

tu

tio (malproksime de vi kaj mi)

melbi

… estas bela, agrabla

zdani

… estas hejmo aŭ nesto al … (iu)

melbi zdani

kunmetita rilat-konstruo: … estas bela hejmo al … (iu)

do melbi dansu Vi bele dancas.

dansu

… dancas

Ĉi tie, la rilato melbi aldonas plian signifon ĉar ĝi estas metita maldekstre de alia rilato: zdani. La maldekstra komponanto kutime estas tradukata uzante adjektivojn kaj adverbojn.

Kunmetitaj rilatoj estas potenca eco kiu produktas pli riĉajn signifojn. Vi simple ligas du rilat-vortojn, kaj la maldekstra komponanto de tia kunmetita rilato aldonas nuancon al la dekstra.

Ni povas meti le (ekz. kun nombro) maldekstre de tia kunmetita rilato ricevante pli riĉan argument-termon:

le pa melbi zdani

la bela hejmo

Nun ni scias kial estis cu post kap-termoj en nia ekzemplo:

le pa prenu cu tavla mi La persono parolas al mi.

Sen cu ĝi fariĝus le pa prenu tavla, kiu havus la signifon de la persono-parolanto - kion ajn tio povus signifi.

Konsideru:

le pa tavla pendo La parolema amiko

le pa tavla cu pendo La parolanto estas amiko.

Memoru pri meti cu antaŭ la ĉefa rilat-konstruo en frazo por malhelpi neintencitan kreadon de kunmetitaj rilatoj.

Kunmetita rilato povas enhavi pli ol du komponentojn. En tiu kazo, la unua rilato modifas la duan, la dua modifas la trian, kaj tiel plu:

le pa melbi cmalu karce la bel-malgranda aŭto, la aŭto malgranda en bela maniero

le mutce melbi zdani la tre bela hejmo

mutce

… estas tre, … estas multe

Tasko#

sutra

… estas rapida

barda

… estas granda

cmalu

… estas malgranda

mlatu

… estas kato

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

cadzu

… marŝas

Demandoj 'Jes/Ne'#

En la angla, ni formas jes/ne demandon ŝanĝante la ordon de la vortoj, ekzemple

Vi estas … ⇒ Ĉu vi estas …?

aŭ uzante ian formon de la verbo fari je la komenco, ekzemple:

Vi scias … ⇒ Ĉu vi scias?

En Loĵbano, la vortordo povas esti konservita. Por transformi iun ajn aserton en jes/ne demandon, ni simple enmetas la vorton xu je la komenco de la frazo:

xu do nelci le gerku Ĉu vi ŝatas la hundojn?

le gerku

la hundo, la hundoj

Memoru, ke en Loĵbano, interpunkcio kiel "?" (demandosigno) estas nedeviga kaj uzata ĉefe por stila celoj. Tio estas ĉar la demanda vorto xu jam montras ke ĝi estas demando.

Aliaj ekzemploj:

xu mi klama Ĉu mi venas?

klama

… venas al … (ien)

xu pelxu Ĉu ĝi estas flava?

pelxu

… estas flava

Ni povas ŝanĝi la signifon metante xu post malsamaj partoj de la frazo. Klarigoj kio ŝanĝiĝis en la signifo estas donitaj en krampoj:

xu do nelci le gerku Ĉu vi ŝatas la hundojn?

do xu nelci le gerku Ĉu VI ŝatas la hundojn? (Mi pensis ke estis iu alia kiu ŝatas ilin).

do nelci xu le gerku Ĉu vi ŜATAS la hundojn? (Mi pensis ke vi estis nur neŭtrala rilate ilin).

do nelci le xu gerku Ĉu vi ŝatas LA HUNDOJN? (Mi pensis ke vi ŝatis la katojn).

do nelci le gerku xu Vi ŝatas tiujn aferojn, ĉu ili estas hundoj? (Vi nur demandas pri la valideco de la rilato gerku).

Kio estas esprimata uzante intonacion en la angla estas esprimata movarite xu post la parto kiun ni volas emfazi en Loĵbano. Notu, ke la unua frazo kun xu je la komenco demandas la plej ĝeneralan demandon sen emfazi iun ajn apartan aspekton.

xu estas interjekcio. Jen la trajtoj de Loĵbanaj interjekcioj:

• interjekcio modifas la konstruon antaŭ ĝi:

do xu nelci le gerku Ĉu VI ŝatas la hundojn?

• kiam metita je la komenco de rilato, interjekcio modifas la tutan rilaton:

xu do nelci le gerku Ĉu vi ŝatas la hundojn?

• interjekcioj povas esti metitaj post malsamaj partoj de la sama rilato por ŝanĝi la signifon.

do nelci le gerku xu Vi ŝatas tiujn entojn, ĉu ili estas hundoj?

Ĉi tie, nur la rilato gerku (ne la argumento le gerku) estas modifita per la demanda vorto xu. Do ĉi tie ni demandas nur pri tiu rilato. Ni asertas ke vi ŝatas tiujn objektojn aŭ vivaĵojn kaj ni demandas vin ĉu tiuj estas hundoj.

Interjekcioj ne rompas kunmetitajn rilatojn, ili povas esti uzataj ene de ili:

do nelci le barda xu gerku Ĉu vi ŝatas la GRANDAJN hundojn?

Nun, kiel respondi al tiaj 'jes/ne' demandoj? Ni ripetas la ĉefan rilat-konstruon:

— xu le mlatu cu melbi — melbi — Ĉu la katoj estas belaj? — Belaj.

Por respondi 'ne', ni uzas la modalan termon na ku:

— xu le mlatu cu melbi — na ku melbi — Ĉu la katoj estas belaj? — Ne belaj.

na ku

termo: estas malvere ke …

Aŭ, ni povas uzi specialan rilat-vorton go'i:

— xu le mlatu cu melbi — go'i — Ĉu la katoj estas belaj? — Belaj.

go'i

rilat-vorto kiu ripetas la ĉefan rilaton de la antaŭa frazo

Ĉi tie, go'i signifas same kiel melbi ĉar melbi estas la rilato de la antaŭa rilato.

— xu le mlatu cu melbi — na ku go'i — Ĉu la katoj estas belaj? — Ne belaj.

La modala termo na ku povas esti uzata ne nur en respondoj:

na ku mi nelci le gerku Estas malvere ke mi ŝatas la hundojn. Mi ne ŝatas la hundojn.

mi na ku nelci do Mi ne ŝatas vin.

Ĝia kontraŭo, la termo ja'a ku konfirmas la signifon:

mi ja'a ku nelci do Mi ja ŝatas vin.

ja'a ku

termo: estas vere ke …

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

le verba

la infano, la infanoj

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Feliĉo kaj ĝentilaj petoj: 'Hurau!' = «ui», 'Bonvolu!' = «.e'o»#

La interjekcio ui montras feliĉon de tiu kiu parolas. Ĝi estas uzata same kiel la rideta vizaĝo ':)' en mesaĝado, por indiki ke vi ĝojas pri io. Kvankam, ridetaj vizaĝoj povas esti ambiguaj, kaj ui havas nur unu signifon, kio estas oportuna.

ui do klama Hurau, vi venas!

ui

interjekcio: Hurau!, interjekcio de feliĉo

La interjekcio .e'o je la komenco de frazo transformas ĝin en ĝentilan peton:

.e'o do lebna le fonxa Ĉu vi povus preni la telefonon, bonvolu? Bonvolu preni la telefonon.

.e'o

interjekcio: bonvolu (prononcata kiel e-ha-o kun mallonga paŭzo aŭ rompo antaŭ la vorto)

lebna

preni (ion)

En la angla, por esti ĝentila, oni devas uzi could you + please + demandon. En Loĵbano, .e'o sufiĉas por fari ĝentilan peton.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

le tcati

la teo

le ckafi

kafo

zgana

observi, rigardi (uzante iun ajn sensojn)

le skina

la filmo, la kinejo

kurji

zorgi pri (iu, io)

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

'Kaj' kaj 'aŭ'#

do nintadni .i je mi nintadni Vi estas komencanto. Kaj mi estas komencanto.

do .e mi nintadni Vi kaj mi estas komencantoj.

mi tadni .i je mi tavla do Mi studas. Kaj mi parolas al vi.

mi tadni gi'e tavla do Mi studas kaj parolas al vi.

.i je

konjunkcio "kaj" kuniganta frazojn en unu.

.e

konjunkcio "kaj" liganta argumentojn.

gi'e

konjunkcio "kaj" liganta fraz-vostojn.

Ni povas kombini du frazojn en unu aserton uzante la konjunkcion .i je, kiu signifas kaj:

do nintadni .i je mi nintadni Vi estas komencanto. Kaj mi estas komencanto.

Ĉar ambaŭ frazoj havas la saman voston, ni povas uzi mallongigon: la konjunkcio .e signifas kaj por argumentoj:

do .e mi nintadni Vi kaj mi estas komencantoj.

do nintadni .i je mi nintadni signifas precize same kiel do .e mi nintadni

Ni ankaŭ povas uzi .e por ligi argumentojn en aliaj pozicioj.

Ambaŭ el ĉi tiuj frazoj signifas la samon.

mi pinxe le djacu .e le jisra Mi trinkas la akvon kaj la suk on. mi pinxe le djacu .i je mi pinxe le jisra Mi trinkas la akvon, kaj mi trinkas la sukon.

le jisra

suko

Se la fraz-kapo estas la sama sed la vostoj malsamas, ni uzas la konjunkcion gi'e, kiu signifas kaj por fraz-vostoj:

mi tadni .i je mi tavla do mi tadni gi'e tavla do Mi studas kaj parolas al vi.

Ambaŭ variantoj signifas la samon; gi'e simple kondukas al pli konciza formo.

Estas ankaŭ manieroj aldoni kaj por komponentoj de kunmetitaj rilatoj:

le melbi je cmalu zdani cu jibni ti La bela kaj malgranda hejmo estas proksime.

jibni

… estas proksime al …

ti

tio ĉi, ĉi tiu loko proksime al mi

je estas konjunkcio kiu signifas kaj en kunmetitaj rilatoj.

Sen je, la frazo ŝanĝas la signifon:

le melbi cmalu zdani cu jibni La bel-malgranda hejmo estas proksime.

Ĉi tie melbi modifas cmalu, kaj melbi cmalu modifas zdani, laŭ kiel kunmetitaj rilatoj funkcias.

En le melbi je cmalu zdani (la bela kaj malgranda domo) ambaŭ melbi kaj cmalu modifas zdani rekte.

Aliaj oftaj konjunkcioj inkluzivas:

le verba cu fengu ja bilma La infano estas kolera aŭ malsana (aŭ eble ambaŭ kolera kaj malsana)

do .a mi ba vitke le dzena Vi aŭ mi (aŭ ambaŭ el ni) vizitos la praavon.

ja

kaj/aŭ ene de kunmetitaj rilatoj

.a

kaj/aŭ kiam oni ligas argumentojn

fengu

… estas kolera

bilma

… estas malsana

vitke

viziti (iun)

dzena

… estas prapatro de …

le karce cu blabi jo nai grusi La aŭto estas aŭ blanka aŭ griza.

do .o nai mi vitke le laldo Aŭ vi aŭ mi vizitas la maljunulon.

jo nai

aŭ … aŭ … sed ne ambaŭ

.o nai

aŭ … aŭ … sed ne ambaŭ (kiam oni ligas argumentojn)

laldo

… estas maljuna

Notu: estas pli bone memori jo nai kiel ununuran konstruon, kaj same por .o nai.

mi prami do .i ju do stati Mi amas vin. Ĉu vi estas saĝa aŭ ne.

le verba cu nelci le plise .u le badna La infano ŝatas la pomojn ĉu li/ŝi ŝatas la bananojn aŭ ne.

ju

ĉu … aŭ ne …

.u

ĉu … aŭ ne … (kiam oni ligas argumentojn)

«joi» estas 'kaj' por amasaj agoj#

do joi mi casnu le bangu Vi kaj mi diskutas la lingvon.

casnu

… diskutas …

le bangu

la lingvo

joi

konjunkcio kaj por amasoj

Se mi diras do .e mi casnu le bangu ĝi povas signifi ke vi diskutas la lingvon, kaj mi diskutas la lingvon. Sed ĝi ne nepre signifas ke ni estas en la sama konversacio!

Ĉi tiu distingo povas esti pli videbla se ni etendigas ĉi tiun frazon uzante .i je:

do .e mi casnu le bangu do casnu le bangu .i je mi casnu le bangu Vi diskutas la lingvon. Kaj mi diskutas la lingvon.

Por emfazi ke vi kaj mi partoprenas en la sama ago, ni uzas specialan konjunkcion joi signifanta kaj kiu formas "amason":

do joi mi casnu le bangu Vi kaj mi diskutas la lingvon. Vi kaj mi estante ununura ento por ĉi tiu evento diskutas la lingvon.

Ankaŭ ekzistas pronomo mi'o (vi kaj mi kune), kiu povas esti refrazita kiel mi joi do (ĝi estas nur pli longa). En Loĵbano, vi povas uzi ne ununuran vorton por ni sed pli precizajn konstruojn kiel mi joi le pendo (laŭvorte mi kaj la amikoj).

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

le pendo

la amiko, la amikoj

catlu

… rigardas … (ion)

Sed …#

le najnimre cu barda .i je ku'i le badna cu cmalu La oranĝoj estas grandaj. Sed la bananoj estas malgrandaj.

ku'i

interjekcio: sed, tamen

Fakte, en la angla, sed estas sama kiel kaj, kaj ĝi aldonas nuancon de kontrasto.

En Loĵbano, ni simple uzas la konjunkcion .i je (aŭ .e, gi'e, je, depende de kion ni ligas) kaj aldonas la nuancon de kontrasto al ĝi per la interjekcio ku'i. Kiel kutime, la interjekcio modifas la konstruon antaŭ ĝi.

Eventoj: 'dancante kaj estante kune' — «le nu dansu .e le nu kansa»#

Kelkaj lokoj de rilatoj atendas eventon:

le cabna cu nicte Nun estas nokto. En prezenco estas nokto.

cabna

… (evento) estas en prezenco kun …; … (evento) okazas nun

le cabna

la nuna tempo, la nuna evento

nicte

… (evento) okazas nokte

Sed kio se ni volas priskribi eventon uzante tutan frazon?

Iu ajn frazo povas esti transformita en rilat-konstruon metante nu antaŭ ĝi:

le nicte cu nu mi viska le lunra La nokto estas kiam mi vidas la Lunon. Nokt-tempo estas evento kiam mi vidas la Lunon.

le nicte

la nokt-tempo, nokt-tempoj

viska

vidi (ion)

le lunra

la Luno

Ĉi tie, le nicte estas la unua argumento de la frazo kaj nu mi viska le lunra estas la ĉefa rilat-konstruo de la frazo. Tamen, ene de ĉi tiu ĉefa rilato, ni povas vidi alian rilaton: mi viska le lunra enkorpigita!

La vorto nu transformas kompletan frazon en rilaton kiu indikas eventon (en ĝia ĝenerala senco, ĝi povas esti proceso, stato ktp.)

Jen kelkaj pliaj ekzemploj:

nu mi tavla

… estas evento de mi parolanta

nu do tavla

… estas evento de vi parolanta

Aldonante le antaŭ nu, ni kreas argumenton kiu indikas eventon:

pinxe ⇒ le nu pinxe

… trinkas ⇒ la trinkado

dansu ⇒ le nu dansu

… dancas ⇒ la dancado

kansa ⇒ le nu kansa

… estas kune kun … ⇒ esti kune

klama ⇒ le nu klama

… venas al … ⇒ la venado

le nu do klama

la venado de vi, via venado

le nu ofte respondas al angla -ing, -tion, -sion.

Kelkaj pliaj ekzemploj kun lokoj kiuj atendas eventojn anstataŭ ordinaraj entoj:

mi djica le nu do klama ti Mi deziras ke vi venu ĉi tien (al ĉi tiu loko)

djica

… deziras … (ian eventon)

mi gleki le nu do klama Mi estas feliĉa ĉar vi venas.

gleki

… estas feliĉa pri … (ia evento)

le nu pinxe le jisra cu nabmi mi Trinki la sukon estas problemo al mi.

nabmi

… (evento) estas problemo al … (iu), … (evento) estas problema al … (iu)

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

pilno

uzi (ion)

le skami

la komputilo

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Modalaj termoj. Simplaj tempoj: 'estis', 'estas', 'estos' — «pu», «ca», «ba»#

En Loĵbano, ni esprimas la tempon kiam io okazas (gramatike, en la angla ĝi kutime estas nomata tenso) per modalaj termoj. Ni jam vidis la modalan termon ca signifanta en prezenco.

Jen serio de temp-rilataj termoj kiuj diras kiam io okazas:

le prenu pu cu tavla mi La personoj parolis al mi.

le prenu ca cu tavla mi La personoj parolas al mi (en prezenco).

le prenu ba cu tavla mi La personoj parolos al mi.

Kiam post la temp-rilata partiklo ni metas nudan argumenton tiam ni formas termon kun iomete malsama signifo:

mi pinxe le djacu ca le nu do klama Mi trinkas la akvon dum vi venas.

La parto ca le nu do klama estas longa termo signifanta dum vi venas / dum vi estas venanta. La le nu do klama estas argumento signifanta venado de vi, via venado.

mi citka ba le nu mi dansu Mi manĝas post kiam mi dancas.

Temp-rilataj partikloj estas grupigitaj en seriojn laŭ ilia signifo por fari ilin pli facile memoreblaĵ kaj uzeblaj.

Vortoj por simpla tenso:

• pu signifas antaŭ … (ia evento), pu sola indikas pasintecn.
• ca signifas samtempe kiel … (ia evento), ca sola indikas nuntempon.
• ba signifas post … (ia evento), ba sola indikas estontecn.

Tensoj aldonas informon pri tempo kiam io okazas. Esperanto devigas nin uzi certajn tensojn. Oni devas elekti inter

• La homoj parolas al mi.
• La homoj parolis al mi.
• La homoj parolos al mi.

kaj aliaj similaj elektoj.

Sed en Loĵbano tensaj partikloj estas nedevigaj, ni povas esti tiom vagaj aŭ precizaj kiom ni volas.

La frazo

le prenu cu tavla mi La personoj parolas al mi.

efektive diras nenion pri kiam ĉi tio okazas. Kunteksto estas sufiĉe klara en plej multaj kazoj kaj povas helpi nin. Sed se ni bezonas pli da precizeco ni simple aldonas pli da vortoj.

ba signifas post … (ia evento) do kiam ni diras mi ba cu citka ni signifas ke ni manĝas post la momento de parolado, tial ĝi signifas Mi manĝos.

Ni povas kombini tensajn partiklojn kun kaj sen argumentoj post ili:

mi pu cu citka le plise ba le nu mi dansu Mi manĝis la pomojn post kiam mi dancis.

Notu, ke la termo pu (pasinteco) estas metita nur en la ĉefa rilato (mi pu cu citka). En Loĵbano, estas supozate ke la evento mi dancis okazas rilate al la evento de manĝado.

Ni ne devus meti pu kun dansu (malkiel la angla) ĉar mi dansu estas vidata rilate al mi pu cu citka do ni jam scias ke ĉio estis en pasinteco.

Pliaj ekzemploj de temp-rilataj termoj:

le nicte cu pluka La nokto estas agrabla.

pluka

… estas agrabla

ba le nicte cu pluka Post la nokto estas agrabla.

Ĉi tie, la kapo de la frazo enhavas unu termon ba le nicte, modalan termon kun ĝia interna argumento. Tiam post la apartigilo cu, la ĉefa rilato de la frazo pluka sekvas (pluka sola signifas Ĝi estas agrabla.)

Por diri estos agrabla ni devus uzi la estontecan tensan termon:

le nicte ba cu pluka La nokto estos agrabla.

Ankaŭ notu, ke aldoni argumenton post temp-rilata partiklo povas konduki al draste malsama signifo:

le nicte ba le nu citka cu pluka La nokto estas agrabla post manĝado.

Notu, ke ca povas etendiĝi iomete en la pasinteco kaj la estonteco, signifante ĵus nun. Tiel, ca reflektas vaste uzatan ĉirkaŭ la mondo nocion de "nuna tempo".

Estas ankaŭ ebla integri modalajn partiklojn en la ĉefan rilat-konstruon:

le nicte ba cu pluka le nicte ba pluka La nokto estos agrabla.

Ambaŭ frazoj signifas la samon, ba pluka estas rilat-konstruo signifanta … estos agrabla.

La strukturo de le nicte ba pluka estas la jena:

• le nicte — la kapo de la frazo kun nur unu termo le nicte
• ba pluka — la vosto de la frazo kiu konsistas nur el la rilato ba pluka

Komparu ĉi tion kun la antaŭa frazo le nicte ba cu pluka:

• le nicte ba — la kapo de la frazo kun du termoj le nicte kaj ba
• pluka — la vosto de la frazo kiu konsistas nur el la rilato pluka

La avantaĝo de le nicte ba pluka super le nicte ba cu pluka estas nur en koncizeco; vi kutime povas preterlasi diri cu en tiaj kazoj ĉar la frazo ne povas esti komprenata alie ĉiukaze.

Se vi deziras meti modalan termon antaŭ argument-termon vi povas apartigi ĝin de la sekva teksto eksplicite "finiante" la termon per la helpa vorto ku:

ba ku le nicte cu pluka le nicte ba cu pluka le nicte ba pluka La nokto estos agrabla.

ku malhelpas ba le nicte aperi tiel konservante ba ku kaj le nicte kiel apartajn termojn.

Unu lasta noto: anglaj difinoj de Loĵbanaj vortoj povas uzi tensojn eĉ kiam la originalaj Loĵbanaj vortoj ne implicas ilin, ekz.:

tavla

… parolas al …, … konversacias kun …

pluka

… estas agrabla

Kvankam parolas, estas ktp. estas en la nuntempo (ni ne ĉiam povas forigi tenson en anglaj vortoj ĉar tiel funkcias la angla), ni devas ĉiam supozi ke tenso ne estas implikita en la signifo de la difinitaj Loĵbanaj vortoj krom se la angla difino de tiaj vortoj eksplicite mencias tiajn tensajn limigojn.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

tsali

… estas forta

Modalaj termoj. Event-konturoj: «co'a», «ca'o», «co'i»#

Alia serio de temp-rilataj partikloj, event-konturoj:

co'a

tensa partiklo: la evento estas ĉe sia komenco

ca'o

tensa partiklo: la evento estas en progreso

mo'u

tensa partiklo: la evento atingis sian naturan finon (natura kompletigo)

co'i

tensa partiklo: la evento estas traktata kiel unueca tuto sen eksplicita interna temp-strukturo (perfektivo)

Plej multaj rilat-vortoj priskribas eventojn sen specifi la stadion de tiuj eventoj. Event-konturoj permesas nin esti pli precizaj:

mi pu co'a сu cikna mi pu co'a cikna Mi vekiĝis.

cikna

… estas veka

co'a cikna

… vekiĝas, iĝas veka

pu co'a cikna

… vekiĝis, iĝis veka

Por precize esprimi la anglan Progresivan tenson, ni uzas ca'o:

mi pu ca'o сu sipna mi pu ca'o sipna Mi estis dormanta.

sipna

… dormas

mi ca ca'o pinxe Mi estas trinkanta.

mi ba ca'o pinxe Mi estos trinkanta.

mo'u markas naturan kompletigon: la evento havas naturan finpunkton (ekz. alveni ien, fini manĝon), kaj ni estas je tiu punkto:

mi mo'u klama le tcana Mi alvenis ĉe la stacidomo.

le tcana

la stacidomo

co'i estas perfektiva aspekto: la evento estas traktata kiel unueca tuto sen eksplicita interna temp-strukturo. Oni ne respondas al «Kion ili faras nun?» per co'i se la ago daŭras — oni uzas ca'o. Ekzemple: Mi frapis je la pordo. Mi palpebrumis, ternis kaj frapis. — la frapo estas prezentita kiel unu kompleta evento (perfektivo). En Loĵbano, kontrastu ca'o (en progreso) kaj co'i (la evento kiel tuto):

.i mi pu ca'o citka le plise .i ca bo ra co'i nerkla Mi manĝis la pomon kiam ŝi eniris.

Ĉi tie ca'o markas la manĝadon kiel en progreso; co'i ŝian eniron kiel unu eventon (perfektivo).

le verba ca co'i pinxe le jisra La infanoj trinkis la sukon.

Ni povus forlasi ca en ĉi tiuj frazoj ĉar la kunteksto estus sufiĉe klara en plej multaj tiaj kazoj. La angla Present Perfect ofte tradukiĝas per ca co'i kiam oni volas diri «kompletigita ĝis nun», sed co'i estas perfektiva aspekto (evento kiel tuto), ne la sama kiel perfekta tenso.

La angla Nuna Simpla tenso priskribas eventojn kiuj okazas foje:

le prenu ca ta'e tavla La personoj (kutime, foje) parolas.

ta'e

simpla tenso: la evento okazas kutime

Ni povas uzi la samajn regulojn por priskribi la pasintecn uzante pu anstataŭ ca aŭ la estontecn uzante ba:

le prenu pu co'i tavla mi La personoj parolis al mi.

le prenu ba co'i tavla mi La personoj parolos al mi.

La relativa ordo de temp-rilataj partikloj estas grava. En ca co'i ni unue diras ke io okazas en prezenco (ca), poste ke en ĉi tiu nuno la priskribita evento estas prezentita kiel tuto, jam kompleta (co'i). Tiu kombino ofte respondas al la Nuna Perfekta tenso.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Modalaj termoj. Intervaloj: 'dum' — «ze'a»#

Alia serio de modalaj partikloj emfazas ke eventoj okazas dum intervalo:

ze'i

por mallonga tempo

ze'a

tra iom da tempo, por momento, dum …

ze'u

por longa tempo

mi pu ze'a cu sipna mi pu ze'a sipna Mi dormis por momento.

mi pu ze'a le nicte cu sipna Mi dormis tra la nokto. Mi dormis la tutan nokton.

Notu: ni ne povas forlasi cu ĉi tie ĉar nicte sipna (… estas nokt-dormanto) estas tanru kaj tiel kondukus al iu alia (se stranga) signifo.

mi pu ze'i le nicte cu sipna Mi dormis tra la mallonga nokto.

Komparu ze'a kun ca:

mi pu ca le nicte cu sipna Mi dormis nokte.

le nicte

la nokt-tempo

Kiam ni uzas ze'a, ni parolas pri la tuta intervalo de tio kion ni priskribas.

Notu, ke nicte mem estas evento, do ni ne bezonas nu ĉi tie.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

kelci

… ludas

Modalaj termoj. 'ĉar' — «ri'a», 'al' — «fa'a», 'ĉe (loko)' — «bu'u»#

Modala partiklo por ĉar:

mi pinxe ri'a le nu mi taske Mi trinkas ĉar mi estas soifa.

mi citka ri'a le nu mi xagji Mi manĝas ĉar mi estas malsata.

ri'a

ĉar … (ia evento)

taske

… estas soifa

xagji

… estas malsata

Modalaj partikloj indikantaj lokon funkcias sammaniere:

mi cadzu fa'a do to'o le zdani Mi marŝas en la direkto al vi for de la hejmo.

Notu, ke malkiel klama, la modalaj partikloj fa'a kaj to'o indikas direktojn, ne nepre komencajn aŭ finajn punktojn de la vojo. Ekzemple:

le prenu cu klama fa'a do La persono venas al vi.

signifas ke la persono simple moviĝas al via direkto, sed ne nepre al vi (eble al iu loko aŭ persono proksime de vi).

mi cadzu bu'u le tcadu Mi marŝas en la urbo.

tcadu

… estas urbo

fa'a

al …, en la direkto de …

to'o

de …, de la direkto de …

bu'u

ĉe … (ia loko)

Notu: nu montras ke nova interna enkorpigita frazo komenciĝas ene de la ĉefa frazo. Ni metas kei post tia rilato por montri ĝian dekstran limon, simile al kiel ni uzas ")" aŭ "]" en matematiko. Ekzemple:

le gerku cu plipe fa'a mi ca le nu do ca'o klama La hundo saltas al mi kiam vi venas.

plipe

salti

sed

le gerku cu plipe ca le (nu do ca'o klama kei) fa'a mi La hundo saltas (kiam vi venas) al mi.

Krampoj ( kaj ) estas uzataj ĉi tie nur por montri la strukturon; ili ne estas necesaj en normala Loĵbana teksto.

Ni uzas kei post la interna frazo do ca'o klama por montri ke ĝi finiĝis, kaj la vosto de la ekstera frazo (*le gerku cu plipe...) daŭrigas kun ĝiaj termoj.

Komparu ĉi tiun frazon kun la jena:

le gerku cu plipe ca le (nu do ca'o klama fa'a mi) La hundo saltas (kiam vi venas al mi).

Kiel vi povas vidi, do klama fa'a mi estas rilato ene de la pli granda, do fa'a mi nun estas ene de ĝi.

Nun, ne estas la hundo kiu venas al mi, sed vi.

Je la fino de frazoj, kei neniam estas bezonata ĉar la fino de iu ajn frazo estas dekstra limo mem ĉiukaze.

Konsideru la jenan ekzemplon kun temp-rilata partiklo:

mi pu citka le plise ba le nu mi dansu Mi manĝis la pomojn post kiam mi dancis.

mi pu citka ba le nu mi dansu kei le plise Mi manĝis (post kiam mi dancis) la pomojn.

Ni povas rearanĝi la frazon movante ba le nu mi dansu ĉirkaŭe, kondiĉe ke ĝi restas post pu.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

ko

vi (uzata por komandoj kaj petoj)

le tsani

la ĉielo

zvati

…estas ĉeesta ĉe … (ia loko aŭ evento), … restas ĉe … (ia loko)

le canko

la fenestro

le fagri

la fajro

mi'o

Vi kaj mi

le purdi

la ĝardeno

le tcati

la teo

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

terpa

… timas … (ian eventon)

Nomoj. Elekti nomon#

cmevla, aŭ nomvorto, estas speciala speco de vorto uzata por konstrui nomojn. Estas facile rekoni cmevlojn en teksta fluo, ĉar ili estas la solaj vortoj kiuj finiĝas per konsonanto kaj estas ĉirkaŭitaj de unu punkto ĉe ĉiu flanko.

Ekzemploj de cmevloj estas: .paris., .robin.

Se ies nomo estas Bob tiam ni povas krei cmevlon ni mem kiu sonus kiel eble plej proksime al ĉi tiu nomo, ekzemple: .bab.

La plej simpla ekzemplo de uzi nomon estus

la .bab. cu tcidu Bob legas/estas leganta.

tcidu

… legas

la estas simila al le, sed ĝi transformas vorton en nomon anstataŭ simplan argumenton.

En la angla, ni komencas vorton per majusklo por montri ke ĝi estas nomo. En Loĵbano, ni uzas la prefiksan vorton la.

Ĉiam uzu la kiam vi produktas nomojn!

Nomo povas konsisti el pluraj cmevloj unu post la alia:

la .bab.djansyn. cu tcidu Bob Johnson legas/estas leganta.

Ĉi tie, ni apartigis la du cmevlojn per nur unu punkto, kio sufiĉas.

Estas kutima forlasi punktojn antaŭ kaj je la fino de cmevloj por skribi tekstojn pli rapide, ekzemple, kiam babilante. Post ĉio, cmevloj estas ankoraŭ apartigitaj de najbaraj vortoj per spacoj ĉirkaŭ ili:

la bab djansyn cu tcidu

Tamen, en parolata lingvo, estas ankoraŭ necesa meti mallongan paŭzon antaŭ kaj post cmevloj.

La persona nomo de Bob, la nomo de la lingvo Loĵbano, povas esti uzata en Loĵbano sen multaj ŝanĝoj:

la .lojban. cu bangu mi Mi parolas Loĵbanon. Loĵbano estas lingvo de mi. Loĵbano estas lingvo kiun mi uzas.

bangu

… estas lingvo uzata de … (iu)

mi nintadni la .lojban. Mi estas nova studento de Loĵbano.

mi tadni la .lojban. Mi studas Loĵbanon.

Loĵbanaj literoj rekte respondas al sonoj, do estas iuj reguloj por adapti nomojn al kiel ili estas skribitaj en Loĵbano. Ĉi tio povas soni strange — post ĉio, nomo estas nomo — sed ĉiuj lingvoj faras ĉi tion ĝis ia grado. Ekzemple, angleparolantoj emas prononcadi Jose kiel Hozey, kaj Margaret en la ĉina estas Mǎgélìtè. Kelkaj sonoj simple ne ekzistas en kelkaj lingvoj, do vi bezonas reskribi la nomon tiel ke ĝi enhavas nur Loĵbanajn sonojn kaj estas literumita laŭ liter-sona korespondeco.

Ekzemple:

la .djansyn.

Johnson (verŝajne, pli proksime al amerika prononco)

la .suzyn.

Susan (la du literoj s estas prononcataj malsame: la dua efektive estas z, kaj la a ne vere estas a sono)

Atentu kiel la nomo estas prononcata indiĝene. Kiel rezulto, la anglaj kaj francaj nomoj Robert eliras malsame en Loĵbano: la angla nomo estas .robyt. en brita angla, aŭ .rabyrt. en kelkaj amerikaj dialektoj, sed la franca estas .rober.

Jen "Loĵbanigoj" de kelkaj nomoj:

• Alice ⇒ la .alis.
• Mei Li ⇒ la .meilis.
• Bob ⇒ la .bab.
• Abdul ⇒ la .abdul.
• Yan aŭ Ian ⇒ la .ian.
• Ali ⇒ la .al.
• Doris ⇒ la .doris.
• Michelle ⇒ la .micel.
• Kevin ⇒ la .kevin.
• Edward ⇒ la .edvard.
• Adam ⇒ la .adam.
• Lucas ⇒ la .lukas.

Notoj:

• Du aldonaj punktoj estas necesaj ĉar se vi ne metas tiujn paŭzojn en parolo, povus iĝi malfacile scii kie la nomo komenciĝas kaj finiĝas, aŭ alivorte, kie la antaŭa vorto finiĝas kaj la sekva vorto komenciĝas.
• La lasta litero de cmevlo devas esti konsonanto krom '. Se ne, aldonu konsonanton ĉe la fino mem. Aldone, ĉirkaŭu ĝin per punkto ĉe ĉiu flanko: .lojban..
• Vi ankaŭ povas meti punkton inter la persona nomo kaj familia nomo de persono (kvankam ĝi ne estas deviga), do Jim Jones fariĝas .djim.djonz.

Tasko#

Komplet igu la tabelon adaptante ĉi tiujn nomojn laŭ Loĵbanaj reguloj:

Reguloj por krei cmevlojn#

Jen kompakta prezento de Loĵbanaj sonoj:

• vokaloj:
  • a e i o u y au ai ei oi
• konsonantoj:
  • b d g v z j (sonoraj)
  • p t k f s c x (sensonaj)
  • l m n r
  • i u. Ili estas konsiderataj konsonantoj kiam metitaj inter du vokaloj aŭ je la komenco de vorto. iaua — i kaj u estas konsonantoj ĉi tie. iai — ĉi tie estas la konsonanto i kun la vokalo ai post ĝi.
  • ' (apostrofo). Ĝi estas metata nur inter du vokaloj: .e'e, .u'i
  • . (punkto, vort-rompo)

Por krei Loĵbanan nomon, sekvu ĉi tiujn regulojn:

1. la nomo devas finiĝi per konsonanto krom '. Se ne, aldonu konsonanton ĉe la fino mem. Aldone, ĉirkaŭu ĝin per punkto ĉe ĉiu flanko: .lojban..
2. vokaloj povas esti metitaj nur inter du konsonantoj: .sam., .no'am.
3. duoblaj konsonantoj estas kunfanditaj en unu: dd fariĝas d, nn fariĝas n ktp. Aŭ y estas metita inter ili: .nyn.
4. se sonora kaj sensona konsonantoj estas apud unu la alia, enmetu y inter ili: kv fariĝas kyv. Alternative, vi povas forigi unu el la literoj anstataŭe: pb povas esti transformita en solan p aŭ solan b.
5. se unu el c, j, s, z estas apud unu la alia, enmetu y inter ili: jz fariĝas jyz. Alternative, vi povas forigi unu el la literoj anstataŭe: cs povas esti transformita en solan c aŭ solan s.
6. se x estas apud c aŭ apud k, enmetu y inter ili: cx fariĝas cyx, xk fariĝas xyk. Alternative, vi povas forigi unu el la literoj anstataŭe: kx povas esti transformita en solan x.
7. la subĉenoj mz, nts, ntc, ndz, ndj estas riparitaj aldonante y interne aŭ forigante unu el la literoj: nytc aŭ nc, .djeimyz.
8. duobla ii inter vokaloj estas kunfandita en solan i: .eian. (sed ne .eiian.)
9. duobla uu inter vokaloj estas kunfandita en solan u: .auan. (sed ne .auuan.)
10. la sono por la angla "h" kiel en Harry povas esti aŭ forigita aŭ anstataŭigita per x. Harry povas iĝi .aris. aŭ .xaris.

Rilat-vortoj kiel nomoj#

Vi povas elekti ĝuindan kromnomon en Loĵbano uzante ne nur cmevlojn sed ankaŭ rilat-vortojn. Vi ankaŭ povas traduki vian nunan nomon al Loĵbano se vi scias kion ĝi signifas, aŭ elekti tute novan Loĵbanan nomon.

Jen kelkaj ekzemploj:

'li' 'ŝi'#

Loĵbano ne havas apartajn vortojn por li aŭ ŝi. Eblaj solvoj:

le ninmu

la virino (laŭ genra senco)

le nanmu

la vira viro (laŭ genra senco)

le ninmu cu tavla le nanmu .i le ninmu cu jatna La virino parolas al la viro. Ŝi estas gvidanto.

jatna

… estas gvidanto, komandanto

Loĵbanistoj proponis diversajn vortojn por aliaj genroj kiel

le nonmu

la sengenra persono

le nunmu

la ne-duuma-genra persono

Tamen, en plej multaj situacioj, uzi le prenu (la persono) aŭ personajn nomojn sufiĉas.

Alia elekto estas uzi la mallongan pronomon ri, kiu referencas la antaŭan argument-termon:

mi pu klama le nurma .i ri melbi Mi iris al la kamparo. Ĝi estis bela.

le nurma

la kampara areo

melbi

… estas bela, agrabla al … (iu)

Ĉi tie, ri referencas la kamparon.

mi tavla le pendo .i ri jundi Mi parolas al la amiko. Li/ŝi estas atenta.

jundi

… estas atenta

Ĉi tie, ri referencas la amikon.

Notu: ri preterpasas pronomojn mi (mi) kaj do (vi):

le prenu cu tavla mi .i ri pendo mi La persono parolas al mi. Li/ŝi estas amiko de mi.

Ĉi tie, ri preterpasas la antaŭan pronomon mi kaj tiel referencas le prenu kiu estas la antaŭa disponebl a argument-termo.

Aliaj du similaj pronomoj estas ra kaj ru.

ra

referencas lastatempeuzi tan argument-termon

ru

referencas eĉ pli fruan uzitan argument-termon

le pendo pu klama le nurma .i ri melbi ra La amiko iris al la kamparo. La kamparo estis bela al li/ŝi.

Ĉi tie, ĉar ri estas uzata ra devas referenci al pli freŝa kompletita argument-termo, kiu por ĉi tiu izolita ekzemplo estas le pendo. Argumentoj kiel mi kaj do estas ankaŭ preterpasataj de ra.

Se ri ne estas uzata tiam ra povas referenci eĉ al la lasta kompletita argumento:

le pendo pu klama le nurma .i ra melbi ru La amiko iris al la kamparo. La kamparo estis bela al li/ŝi.

ra estas pli oportuna kiam vi estas maldiligenta kaj kunteksto ĉiukaze solvus referencon.

Prezenti sin. Vokativoj#

En Loĵbano, vokativoj estas vortoj kiuj kondutas kiel interjekcioj (kiel xu kiun ni antaŭe diskutis), sed ili postulas argumenton esti alkroĉita dekstre de ili:

coi do Saluton, vi!

coi

vokativo: Saluton! Sal'!

Ni uzas coi sekvata de argument-termo por saluti iun.

co'o do Ĝis revido al vi.

co'o

vokativo: ĝis revido!

coi ro do Saluton ĉiuj! Saluton al ĉiu el vi

— estas kiel homoj kutime komencas konversacion kun pluraj homoj. Aliaj numeroj estas eblaj kompreneble: coi re do signifas Saluton vi du ktp.

Ĉar vokativoj funkcias kiel interjekcioj ni havas ĝojajn tipojn de salutoj:

cerni coi Bonan matenon! Estas mateno — Saluton!

vanci coi Bonan vesperon!

donri coi Bonan tagon!

nicte coi Noktajn salutojn!

Notu: en la angla Goodnight! signifas Goodbye! aŭ indikas deziri al iu bonan nokton. Laŭ ĝia signifo, Goodnight! ne apartenas al la serio de salutoj supre. Tiel, ni uzas malsaman vortaron en Loĵbano:

nicte co'o Bonan nokton!

aŭ

.a'o pluka nicte Agrablantanokton!

.a'o

interjekcio: Mi esperas

pluka

… estas agrabla al … (iu)

Kompreneble, ni povas esti vagaj simple dirante pluka nicte (nur signifante agrabla nokto sen iuj deziroj eksplicite diriataj).

La vokativo mi'e + argumento estas uzata por prezenti sin:

mi'e la .doris. Mi estas Doris. Ĉi tie parolas Doris.

mi'e

vokativo: identigas parolanton

La vokativo doi estas uzata por alparoli iun rekte:

mi cliva doi la .robert. Mi foriras, Robert.

cliva

forlasi (ion aŭ iun)

Sen doi, la nomo povus plenigi la unuan argumenton de la rilato:

mi cliva la .robert. Mi forlasas Robert.

doi similas al malnova angla O (kiel en O ye of little faith) aŭ la latina vokativo (kiel en Et tu, Brute). Kelkaj lingvoj ne distingas inter ĉi tiuj kuntekstoj, kvankam kiel vi povas vidi, malnova angla kaj latino faris.

Du pliaj vokativoj estas ki'e por diri dankon kaj je'e por akcepti ilin:

— ki'e do do pu sidju mi — je'e do — Dankon, vi helpis min. — Ne dankinde.

sidju

… helpas … (iun)

Ni povas forlasi la argumenton post la vokativo nur je la fino de la frazo. Ekzemple, ni povas simple diri:

— coi .i xu do kanro — Saluton. Kiel vi fartas? — Saluton. Ĉu vi estas sana?

kanro

… estas sana

Ĉi tie, nova frazo komenciĝas tuj post la vokativo coi, do ni forlasis la nomon. Aŭ ni povas diri:

coi do mi djica le nu do sidju mi Saluton. Mi volas ke vi helpu min. Saluton vi. Mi volas ke vi helpu min.

Tiel, se vi ne scias la nomon de la aŭskultanto kaj vi volas daŭrigi la saman frazon post la vokativo, vi simple metas do post ĝi.

Se vi uzas la vokativon sola (sen argumento post ĝi) kaj la frazo ankoraŭ ne finiĝis, tiam vi bezonas apartigi ĝin de la resto. Ĉi tio estas ĉar la aferoj kiuj plej verŝajne sekvos la vokativon en frazo povus facile esti miskomprenitaj kiel priskribantaj vian alparolaton. Por apartigi ĝin de la sekva argumento, uzu la vorton do. Ekzemple,

coi do la .alis. la .doris. pu cliva Saluton! Alice forlasis Doris. Saluton vi! Alice forlasis Doris

coi la .alis. la .doris. pu cliva Saluton, Alice! Doris foriris.

Kaj se vi volas meti ambaŭ vokativojn kaj interjekciojn, modifante la tutan frazon bonvolu meti la interjekciojn unue:

.ui coi do la .alis. la .doris. pu cliva Hurau, Saluton! Alice forlasis Doris.

Notu: je la komenco de frazo, interjekcioj kutime estas metitaj antaŭ vokativoj ĉar:

coi .ui do la .alis. la .doris. pu cliva signifas

Saluton (mi ĝojas pri ĉi tiu saluto) vi! Alice forlasis Doris.

Do interjekcio tuj post vokativo modifas tiun vokativon. Simile, interjekcio modifas la argumenton de vokativo kiam metita post ĝi:

coi do .ui la .alis. la .doris. pu cliva Saluton vi (mi ĝojas pri vi)! Alice forlasis Doris.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Leciono 2. Pli da bazaĵoj#

Tipoj de vortoj#

Loĵbanaj vortoj estas dividitaj en tri grupojn:

• Rilat-vortoj (nomataj selbrivla en Loĵbano)
  • Ekzemploj: gleki, klama.
  • Tiaj vortoj enhavas almenaŭ konsonant-aron (du aŭ pli da konsonantoj unu post la alia) ene de la unuaj 5 sonoj + ili finiĝas per vokalo.
• Partikloj (nomataj cmavo en Loĵbano)
  • Ekzemploj: le, nu, mi, fa'a.
  • Ili komenciĝas per konsonanto (unu el b d g v z j p t k f s c x l m n r i u), sekvata de vokalo (unu el a e i o u y au ai ei oi). Laŭvole, post tio, povas esti unu aŭ pli da sekvencoj de apostrofo (') kaj sekva vokalo. Ekzemple, xa'a'a'a'a'a'a kaj ba'au'oi'a'e'o estas eblaj partikloj (eĉ se neniu signifo estas asignita al ili).
  • Estas tre kutima skribi plurajn partiklojn sinsekvajn sen spacoj inter ili. Ĉi tio estas permesata de Loĵbana gramatiko. Do, ne miru vidi lenu anstataŭ le nu, naku anstataŭ na ku, jonai anstataŭ jo nai, kaj tiel plu. Ĉi tio ne ŝanĝas la signifon. Tamen, ĉi tiu regulo ne aplikas al rilat-vortoj; rilat-vortoj devus esti apartigitaj per spacoj.
• Nomvortoj (nomataj cmevla en Loĵbano)
  • Ekzemploj: .alis., .doris, .lojban.
  • Kutime uzataj por personaj nomoj, nomoj de lokoj ktp.
  • Ili povas esti facile distingataj de la aliaj tipoj de vortoj ĉar ili finiĝas per konsonanto. Aldone, ili estas ĉirkaŭitaj per du punktoj je la komenco kaj je la fino. Babillingve, punktoj povas esti forlasitaj kiam oni skribas, sed kiam oni parolas, paŭzoj kiuj respondas al tiuj punktoj estas ankoraŭ devigaj.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Provu identigi la tipon de ĉiu Loĵbana vorto uzante regulojn ĵus priskritajn.

Ordo de argumentoj#

Pli frue ni havis difinojn de rilat-vortoj kiel:

mlatu

… estas kato, esti kato

citka

… manĝas …

prami

… amas …

klama

… venas al …

Vortaroj povas prezenti difinojn de rilat-vortoj kun simboloj kiel x₁, x₂ ktp.:

prami

x₁ amas x₂

karce

x₁ estas aŭto …

citka

x₁ manĝas x₂ …

klama

x₁ venas al x₂ …

Ĉi tiuj x₁, x₂, kaj tiel plu estas la eksplicita notacio por la tiel nomataj lokoj (aliaj nomoj estas: pozicioj, roloj de rilato, terbricmi en Loĵbano). Lokoj estas plenigataj per argument-termoj (sumti) en la frazo.

Numeroj reprezentas la ordon en kiu tiuj lokoj estas plenigataj per argumentoj.

Ekzemple:

mi prami do Mi amas vin.

Ĉi tiu frazo ankaŭ implicas ke

• x₁ indikas tiun kiu amas, kaj
• x₂ indikas tiun kiu estas amata de.

Alivorte, ĉiu rilato havas unu aŭ pli da lokoj, kaj tiuj lokoj estas specifitaj kaj etikeditaj kiel x₁, x₂, kaj tiel plu. Ni metas argumentojn kiel mi, do, le tavla ktp. laŭ ordo, tiel plenigante tiujn lokojn kaj donante konkretan signifon al la rilato, tiel formante frazon.

La avantaĝo de tia stilo de difinoj estas ke ĝi enhavas ĉiujn eblajn partoprenantojn de rilato tuj specifitajn.

Ni ankaŭ povas forlasi argumentojn igante la frazon pli vaga:

carvi Pluvas. estas pluvo, estas pluvanta

(kvankam tempo ĉi tie estas determinita de kunteksto, ĝi ankaŭ povas signifi Ofte pluvas, Estis pluvanta, ktp.)

prami do Iu amas vin. amas vin

Ĉiuj forlasitaj lokoj en rilato simple signifas zo'e = io/iu do ĝi signifas same kiel

zo'e prami do Iu amas vin.

Kaj

prami

estas same kiel

zo'e prami zo'e Iu amas iun.

zo'e

pronomo: io aŭ iu nespecifita aŭ supozata el kunteksto

Modalaj termoj kiel ca, fa'a ktp. aldonas novajn lokojn al rilatoj, sed ili ne plenigas lokojn de rilatoj. En

mi klama fa'a do Mi venas al vi.

la dua loko de klama estas ankoraŭ forlasita. Ekzemple:

mi klama fa'a le cmana le zdani Mi venas (en la direkto de la monto) al la hejmo.

le cmana

la monto

Ĉi tie, la dua loko de klama estas le zdani. La frazo signifas ke la monto estas nur direkto, dum la fina punkto estas la hejmo.

Ĉi tie, la termo fa'a le cmana (en la direkto de la monto) ne anstataŭas la duan lokon de la rilato klama. La dua loko de klama estas le zdani ĉi tie.

La frazo signifas ke mia hejmo estas simple lokita en la direkto de la monto, sed ĝi ne nepre signifas ke mi volas atingi tiun monton. La fina celo de mia veno ne estas la monto sed la hejmo.

Simile, en

mi citka ba le nu mi cadzu Mi manĝas post kiam mi marŝas.

la dua loko de citka estas ankoraŭ forlasita. Nova termo ba kun ĝia argumento le nu mi cadzu aldonas signifon al la frazo.

La ordo de argumentoj de kunmetita rilato estas sama kiel tiu de la lasta komponanto en ĝi:

tu sutra bajra pendo mi Tio estas mia rapide kuranta amiko. Tio estas rapide kuranta amiko de mi.

tu pendo mi Tio estas mia amiko. Tio estas amiko de mi.

pendo

… estas amiko de … (iu)

Do la ordo de argumentoj de sutra bajra pendo estas sama kiel tiu de pendo sola.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Por ĉiu rilat-vorto, identig u kiun loko-strukturon estas ĝusta.

Pli ol du lokoj#

Rilato povas havi pli ol du lokojn. Ekzemple:

mi pinxe le djacu le kabri Mi trinkas la akvon el la taso.

pinxe

x₁ trinkas x₂ el x₃

le kabri la taso

En ĉi tiu kazo, estas tri lokoj, kaj se vi volas ekskludi la duan lokon en la mezo, vi devas uzi zo'e:

mi pinxe zo'e le kabri Mi trinkas [ion] el la taso.

Se ni forlasas zo'e, ni ricevas ion sensignifan:

mi pinxe le kabri Mi trinkas la tason.

Alia ekzemplo:

mi plicru do le plise Mi donas al vi la pomojn.

plicru

x₁ donas, donacas al x₂ objekton x₃; x₁ permesas al iu x₂ uzi x₃

Tasko#

zgana

x₁ observas/rimarkas x₂ uzante sensojn x₃

le kanla

la okulo, la okuloj

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Rilatoj ene de rilatoj#

En

le nicte cu nu mi viska le lunra La nokto estas kiam mi vidas la Lunon.

ni havas

• le nicte kiel x₁ de la rilato,
• nu mi viska le lunra kiel la ĉefa rilato.

Tamen, ene de nu mi viska le lunra, ni havas alian frazon kun

• mi - x₁ de la interna rilato,
• viska - la interna rilato,
• le lunra - x₂ de la interna rilato.

Do, malgraŭ havi internan strukturon, nu mi viska le lunra estas ankoraŭ rilato kun ĝia unua termo plenita per le nicte en ĉi tiu kazo.

Simile, en

mi citka ba le nu mi dansu Mi manĝas post kiam mi dancas.

ni havas

• mi kiel x₁, la unua loko de la rilato,
• citka kiel la ĉefa rilat-konstruo,
• ba le nu mi dansu kiel modala termo de la ĉefa rilato de la frazo.

Ene de ĉi tiu termo, ni havas:

• mi kiel x₁, la unua loko de la rilato ene de la termo
• dansu kiel la ĉefa rilat-konstruo ene de la termo.

Tia "rikura" mekanismo de envolvado de rilatoj en rilatojn permesas esprimi kompleksajn ideojn precize.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Identigu kiuj termoj apartenas al internaj rilatoj.

Kial rilat-vortoj estas difinitaj kiel ili estas?#

La angla uzas limigitan aron de prepozicioj kiuj estas reuzataj tra diversaj verboj kaj, tiel, havas neniun fiksan signifon. Ekzemple, konsideru la anglan prepozicion to:

I speak to you. (Mi parolas al vi.)

I come to you. (Mi venas al vi.)

To me it looks pretty. (Al mi ĝi aspektas bela.)

En ĉiu el tiuj ekzemploj, to havas novan rolon kiu estas, plej multe, malproksime simila al roloj en aliaj frazoj.

Estas grave noti ke aliaj lingvoj uzas malsamajn manierojn marki rolojn de verboj kiuj, en multaj kazoj, estas tre malsamaj de tiuj uzataj en la angla.

Loĵbano, ekzemple, markas kernajn rolojn (lokojn) de rilatoj per plene difini tiajn rilatojn kun la roloj metitaj en sekvenco (aŭ markitaj per fa, fe, kaj tiel plu):

klama

x₁ venas al x₂ …

tavla

x₁ parolas al x₂ …

melbi

x₁ estas bela, agrabla al x₂ …

Tiaj kernaj roloj estas esencaj en difini rilatojn.

Tamen, povas esti laŭvolaj roloj kiuj igas rilatojn pli precizaj:

I speak to you while I'm eating. (Mi parolas al vi dum mi manĝas.)

It's hard to me because this thing is heavy. (Estas malfacila al mi ĉar ĉi tiu afero estas peza.)

En Loĵbano, simila nocio de tiaj laŭvolaj roloj estas esprimata per apartaj rilatoj aŭ, por plej oftaj kazoj, kun modalaj termoj:

mi tavla do ze'a le nu mi citka Mi parolas al vi dum mi manĝas.

nandu mi ri'a le nu ti tilju Estas malfacila al mi ĉar ĉi tio estas peza.

nandu

x₁ estas malfacila al x₂

tilju

x₁ estas peza

Prepozicioj en la angla similas al modalaj partikloj en Loĵbano, kvankam kutima angla prepozicio povas havi multajn signifojn dum en Loĵbano, ĉiu modala partiklo havas nur unu (eĉ se vaga) signifon.

Tasko#

le zarci

la merkato

le dinju

la konstruaĵo

klama

x₁ venas al x₂ el x₃

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Identigu ĉu ĉi tiuj frazoj uzas kernajn argumentojn aŭ laŭvolajn modalajn termojn.

Ĝeneralaj reguloj en la ordo de argumentoj#

La ordo de lokoj en rilatoj povas esti foje malfacile memorebla, sed ni ne zorgu — vi ne bezonas memori ĉiujn lokojn de ĉiuj rilat-vortoj. (Ĉu vi memoras la signifon de cent miloj da vortoj en Esperanto?)

Vi povas studi lokojn kiam vi trovas ilin utilaj aŭ kiam homoj uzas ilin en dialogo kun vi.

Plej multaj rilat-vortoj havas du-tri lokojn.

Kutime, vi povas diveni la ordon uzante kuntekston kaj kelkajn difinojn-regulojn:

1. La unua loko ofte estas la persono aŭ afero kiu faras ion aŭ estas io:

   klama = x₁ iras …

2. La objekto de ia ago kutime estas tuj post la unua loko:

   punji = x₁ metas x₂ sur x₃,

3. Kaj la sekva loko kutime estos plenita per la ricevanto:

   punji = x₁ metas x₂ sur x₃,

4. Celo (al) lokoj preskaŭ ĉiam venas antaŭ deveno (el) lokoj:

   klama = x₁ iras al x₂ el x₃

   

5. Malpli-uzataj lokoj venas al la fino. Ĉi tiuj tendencas esti aferoj kiel laŭ normo, per rimedo aŭ farita el.

La ĝenerala ideo estas ke unue venas la lokoj kiuj plej verŝajne estos uzataj.

Ne necesas plenigi ĉiujn lokojn ĉiam. Neplenaj lokoj simple havas valorojn nerilata j aŭ evidentajn al la parolanto (ili prenas la valoron de zo'e = io).

Tasko#

dunda

x₁ donas x₂ al x₃

benji

x₁ transdonas x₂ al x₃ el x₄

lebna

x₁ prenas x₂ el x₃

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Antaŭdiru kiu loko venas sekve en ĉi tiuj rilatoj bazite sur la ĝeneralaj reguloj.

Infinitivoj#

Infinitivoj estas verboj kiuj ofte estas prefiksitaj per to en la angla. Ekzemploj inkluzivas I like to run (Mi ŝatas kuri), kun to run (kuri) estanta la infinitivo.

le verba cu troci le ka cadzu La infano provas marŝi.

le verba

la infano, la infanoj

troci

x₁ provas fari aŭ esti x₂ (ka)

cadzu

x₁ marŝas

La partiklo ka funkcias similege kiel nu. Ĝi envolvaspfrazon.

La ĉefa diferenco estas ke iu loko en la envolvita frazo estas ligota per iu argumento ekster ĉi tiu frazo.

En ĉi tiu kazo la unua argumento le verba de la rilato troci faras ligon al la unua neplena loko de la interna frazo cadzu (kiu estas ene de ka).

Alivorte, la infano provas atingi staton kie le verba cu cadzu (la argumento le verba plenus la unuan neplenan lokon de la rilato cadzu).

Kelkaj rilatoj postulas nur infinitivojn en kelkaj el siaj lokoj. Difinoj de tiaj vortoj markas tiajn lokojn kiel eco aŭ ka. Ekzemple:

cinmo

x₁ sentas x₂ (ka)

Ĉi tio signifas ke la infinitivo en la dua loko (x₂) estas aplikata al iu alia loko (plej verŝajne, la unua loko, x₁). Kazoj kie la infinitivo estas aplikata al lokoj aliaj ol x₂ estas maloftaj kaj estas klarigitaj en vortaroj por respondaj rilatoj aŭ en la kazo de rilat-vortoj elpensite neoficiale, povas esti deduktitaj el komuna senco per analogio kun aliaj similaj rilat-vortoj.

Alia ekzemplo:

ra sidju le pendo le ka bevri le dakli Li/ŝi helpas la amikon porti la sakojn.

sidju

x₁ helpas x₂ fari x₃ (ka)

La rilat-vorto sidju postulas ke ĝia tria loko estu plenita per infinitivo.

bevri

x₁ portas x₂

le dakli

la sako, la sakoj

Notu, ke nur la unua neplena loko de la enkorpigita rilato prenas la signifon de la ekstera loko:

mi troci le ka do prami Mi provas esti amata de vi.

Ĉi tie, la unua neplena loko estas la dua loko de prami, tiel ĝi prenas la valoron mi (mi).

Estas ankaŭ ebla per uzi la pronomon ce'u eksplicite marki lokon kiu devas esti aplikata al iu ekstera argumento:

mi troci le ka do prami ce'u Mi provas esti amata de vi.

Alia ekzemplo:

mi cinmo le ka xebni ce'u mi cinmo le ka se xebni Mi sentas kvazaŭ iu malamas min. Mi sentas esti malamata.

Tasko#

zgana

x₁ observas x₂

kakne

x₁ kapablas fari x₂ (eco)

nelci

x₁ ŝatas x₂

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Konvertu ĉi tiujn frazojn kun infinitivoj al iliaj signifoj.

Tipoj de lokoj#

La vortaro ofte mencias aliajn tipojn de lokoj, ekzemple:

djica

x₁ deziras x₂ (evento)

Ĉi tiu evento signifas ke vi devas plenigi la lokon per argumento kiu reprezentas eventon. Ekzemple:

le nicte

nokt-tempo

le nu mi dansu

mi dancanta

Do ni ricevas

mi djica le nicte Mi deziras la nokt-tempan eventon.

do djica le nu mi dansu Vi deziras ke mi dancu.

En Loĵbano, ne estas permesate diri, ekzemple:

mi djica le plise Mi deziras la pomon.

ĉar vi deziras fari ion kun la pomo aŭ vi deziras ian eventon okazanta kun la pomo, kiel:

mi djica le nu mi citka le plise Mi deziras manĝi la pomon. Mi deziras ke mi manĝu la pomon.

Rimarku, ke envolvado de rilato atendanta eventon en nu ŝanĝas la signifon:

le zekri cu cumki La krimo estas ebla.

zekri

x₁ estas krimaga evento, x₁ (evento) krimo

cumki

x₁ (evento) estas ebla

Komparu:

le nu zekri cu cumki Ke estas krimaga estas ebla. > Estas eble ke io estas krimo.

Tasko#

nelci

x₁ ŝatas x₂

djica

x₁ deziras x₂ (evento)

cisma

x₁ ridetumas

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Levado#

mi stidi le ka klama le barja Mi sugestas iri al la drinkejo.

stidi

x₁ sugestas agon x₂ (eco) al x₃

mi stidi tu'a le barja Mi sugestas la drinkejon.

tu'a le barja

io pri la drinkejo

mi djica le nu mi citka le plise Mi deziras manĝi pomon.

mi djica tu'a le titla Mi deziras la dolĉan manĝaĵon.

tu'a le titla

io pri la dolĉa manĝaĵo

titla

… estas dolĉa

Loko-strukturo povas meti tro da ŝarĝon sur specifi agojn aŭ eventojn. Foje ni volas specifi nur iun objekton en tiuj eventoj aŭ lokoj kaj preterpasi priskribi la agon aŭ la eventon tute.

En la supraj ekzemploj Mi sugestas la drinkejon. plej verŝajne implicas iri al la drinkejo kaj Mi deziras la pomon. implicas manĝi ĝin.

Tamen, la Loĵbana rilat-vorto stidi postulas econ en sia x₂ loko. Simile, djica postulas eventon en sia x₂ loko.

La mallonga tiel nomata kvaligila vorto tu'a antaŭ termo implicas abstrakton (eco, evento, aŭ propozicio) sed elektas nur ĉi tiun termon el ĉi tiu abstrakto preterpasante la reston. Ĝi povas esti vage tradukata kiel io pri:

mi stidi tu'a le barja Mi sugestas ion pri la drinkejo (eble viziti ĝin, renkontiĝi apud ĝi ktp.).

mi djica tu'a le plise Mi deziras ion rilatan al la pomo (eble manĝi, maĉi, leki, ĵeti ĝin al amiko, ktp.)

tu'a le cakla cu pluka mi La ĉokolado estas agrabla al mi (verŝajne pro ĝia gusto). Io pri la ĉokolado estas agrabla al mi

cakla

x₁ estas iom da ĉokolado

Kiam ni preterpasas abstraktojn, nur kunteksto diras al ni kio estis forlasita.

Estas ankaŭ ebla modifi la ĉefan rilatan konstruon:

le cakla cu jai pluka mi tu'a le cakla cu pluka mi La ĉokolado estas agrabla al mi.

Ĉi tio permesas la kreadon de vagaj argument-termoj kun jai:

le jai pluka cu zvati ti La agrabla afero estas ĉi tie.

Ĉar le pluka (la agrabla evento) estas abstrakta, estas neebla specifi ĝian lokon. Tamen, partoprenanto en la abstrakto povas esti fizike metita ie.

Tasko#

stidi

x₁ sugestas x₂ (eco) al x₃

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Lokoj ene de argumentoj#

Kiel ni diras Vi estas mia amiko?

do pendo mi Vi estas mia amiko. Vi estas amiko de mi.

Kaj nun, kiel ni diras Mia amiko estas saĝa.?

le pendo be mi cu stati Mia amiko estas saĝa.

Do kiam ni transformas rilaton en argumenton (pendo — esti amiko en le pendo — la amiko), ni ankoraŭ povas reteni aliajn lokojn de tiu rilato metante be post ĝi.

Defaŭlte, ĝi alkroĉas la duan lokon (x₂). Ni povas alkroĉi pli da lokoj apartigante ilin per bei:

mi plicru do le plise Mi donas al vi la pomon.

le plicru be mi bei le plise La donanto de la pomo al mi

le plicru be mi bei le plise cu pendo mi La donanto de la pomo al mi estas mia amiko. Tiu kiu donas al mi la pomon estas amiko de mi.

Alia ekzemplo:

mi klama le pendo be do Mi venas al amiko de vi.

klama

x₁ venas al x₂ el x₃ …

Ni ne povas forlasi be ĉar le pendo do estas du sendependaj lokoj:

mi klama le pendo do Mi venas al amiko el vi.

Ĉi tie, do prenis la trian lokon de klama ĉar ĝi ne estas ligita al pendo per be.

Nek ni povus uzi nu ĉar le nu pendo do estas la evento de iu esti amiko de vi.

Do le pendo be do estas la ĝusta solvo.

Alia ekzemplo:

la .lojban. cu bangu mi Loĵbano estas mia lingvo. Loĵbano estas lingvo de mi.

Tamen,

mi nelci le bangu be mi Mi ŝatas mian lingvon.

Uzi be por rilatoj ne transformitaj al argumentoj havas neniun efikon:

mi nelci be do estas sama kiel mi nelci do

Tasko#

ctuca

x₁ instruas iun x₂ la temon x₃

cmene

x₁ estas nomo de x₂ uzata de x₃

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Konvertu ĉi tiujn konstruojn uzantajn "be" en iliajn signifojn.

Relativaj frazoj#

le prenu poi pendo mi cu tavla mi La persono kiu estas amiko de mi parolas al mi.

le prenu noi pendo mi cu tavla mi La persono, kiu hazarde estas amiko de mi, parolas al mi.

En la unua frazo, la vorto kiu estas esenca por identigi la personon koncernan. Ĝi klarigas pri kiu inter la personoj en la kunteksto ni parolas. Ni elektas nur tiujn kiuj estas miaj amikoj el verŝajne multaj personoj ĉirkaŭe. Eble estas nur unu persono ĉirkaŭe kiu estas mia amiko.

Pri kiu hazarde estas amiko de mi el la dua frazo, ĝi simple provizas aldonan informon pri la persono. Ĝi ne helpas nin identigi la personon. Ekzemple, tio povus okazi kiam ĉiuj personoj ĉirkaŭe estas miaj amikoj.

poi pendo mi estas relativa frazo, rilato alkroĉita dekstre de la argumento le prenu. Ĝi finiĝas ĵus antaŭ la sekva vorto cu:

le prenu (poi pendo mi) cu tavla mi La persono kiu estas amiko de mi parolas al mi.

En Loĵbano, ni uzas poi por relativaj frazoj kiuj identigas entojn (objektojn, personojn aŭ eventojn) kaj noi por hazarda informo.

la .bob. ba co'a speni le ninmu poi pu xabju le nurma Bob edziniĝos kun knabino kiu loĝis en la kamparo.

xabju

… loĝas en …, … loĝas … (loko, objekto)

le nurma

la kampara areo

Ĉi tiu frazo ne ekskludas ke Bob edziniĝu kun iu alia ankaŭ! Forigi la relativan frazon kun poi ŝanĝas la signifon:

la .bob. ba co'a speni le ninmu Bob edziniĝos kun knabino.

speni

x₁ estas edzigita al x₂

Alia ekzemplo:

le prenu poi gleki cu ze'u renvi Personoj (kiuj?) kiuj estas feliĉaj vivas longe.

ze'u

modala termo: por longa tempo

renvi

pluvivi

Forigi la relativan frazon kun poi ŝanĝas la signifon:

le prenu ze'u renvi La personoj vivas longe.

Aliflanke, relativaj frazoj kun noi enhavas nur aldonan informon pri la argumento, al kiu ili estas alkroĉitaj. Tiu argumento estas sufiĉe difinita de si mem tiel ke forigi relativan frazon kun noi ne ŝanĝas ĝian signifon:

mi nelci la .doris. noi mi ta'e zgana bu'u le panka Mi ŝatas Doris kiun mi kutime vidas en la parko. Mi ŝatas Doris. Kion alian mi povas diri pri ŝi? Mi kutime vidas ŝin en la parko.

zgana

observi (uzante iun ajn sensojn)

Forigi la relativan frazon kun noi konservas la signifon: Mi ŝatas Doris.

En parolata angla, la distingo ofte estas atingata uzante intonacion aŭ divenante. Ankaŭ, relativaj frazoj kun noi estas tradicie apartigitaj per komoj en la angla. Ili uzas which aŭ who, kaj la vorto that ne estas uzata en ili.

Ni havu alian ekzemplon.

mi klama le pa tricu Mi venas al la arbo.

le pa tricu cu barda La arbo estas granda.

le pa tricu

la arbo (unu arbo)

barda

x₁ estas granda/ampleksa

Kaj nun ni kunligu tiujn du frazojn:

le tricu noi mi klama ke'a cu barda La arbo, al kiu mi venas, estas granda.

Notu la vorton ke'a. Ni movas la duan frazon pri la sama arbo en relativan frazon kaj anstataŭigas la argumenton le tricu per ke'a en la relativa frazo. Do la pronomo ke'a estas kiel kiu kaj kiun en Esperanto. Ĝi montras reen al la argumento al kiu la relativa frazo estas alkroĉita.

Do laŭvorte nia Loĵbana frazo sonas kiel

La arbo, tia ke mi iras al kiu, estas granda.

ke'a povas esti forlasita se kunteksto estas sufiĉe sufiĉa. La du jenaj frazoj signifas la samon:

le prenu poi pendo mi cu tavla mi le prenu poi ke'a pendo mi cu tavla mi La persono kiu estas amiko de mi parolas al mi.

ke'a estas ofte supozata iri al la unua neplena loko:

mi nelci la .doris. noi mi ta'e zgana bu'u le panka mi nelci la .doris. noi mi ta'e zgana ke'a bu'u le panka Mi ŝatas Doris kiun mi kutime vidas en la parko.

Ĉi tie, mi plenigas la unuan lokon de la rilato ta'e zgana (… kutime vidas …), tiel, ke'a estas supozata por la sekva, dua loko.

Relativaj frazoj kiel kutimaj rilatoj povas enhavi konstruojn kun modalaj termoj:

le tricu noi mi pu klama ke'a ca le cabdei cu barda La arbo, al kiu mi iris hodiaŭ, estas granda.

le cabdei

la tago de hodiaŭ

Notu, ke ca le cabdei apartenas al la relativa frazo. Komparu:

le tricu noi mi pu klama ke'a cu barda ca le cabdei La arbo, al kiu mi iris, estas granda hodiaŭ.

La signifo ŝanĝiĝis multe.

Fine, voi estas uzata por formi le-similajn argumentojn sed kun relativaj frazoj:

ti voi le nu ke'a cisma cu pluka mi cu zutse tu Ĉi tiuj kies rideto plaĉas al mi sidas.

ti

tio ĉi proksime al mi, ĉi tiuj proksime al mi

cisma

x₁ ridetas

pluka

x₁ estas agrabla al x₂

zutse

x₁ sidas, estas sidanta sur x₂

Ĉi tie, voi difinas la objekton proksime al mi.

Komparu ĝin al:

ti poi le nu ke'a cisma cu pluka mi cu zutse El ĉi tiuj tiuj kies rideto plaĉas al mi sidas.

poi limigas la elekton al tiuj priskribita j en la relativa frazo. Ĉi tiu ekzemplo povus implici ke estas multaj objektoj (personoj ktp.) ĉirkaŭ mi sed kun poi mi elektas nur necesajn.

Komparu ĝin al:

ti noi le nu ke'a cisma cu pluka mi cu zutse Ĉi tiuj (kiuj hazarde estas tiaj ke ilia rideto plaĉas al mi) sidas.

noi simple aldonas hazardan informon kiu ne estas necesa por determini kion ti (ĉi tiuj) referencas. Eble, estas neniu alia ĉirkaŭe por priskribi.

Fine, same kiel nu havas la dekstran lim-markon kei, ni havas

ku'o

dekstra lim-marko por poi, noi kaj voi.

mi tavla la .doris. noi ca zutse tu ku'o .e la .alis. noi ca cisma Mi parolas al Doris, kiu nun sidas tie, kaj Alice kiu nun ridetas.

Rimarku, ke sen ku'o ni havus tu (tie) kunligitan kun la .alis. (Alice) kondukante al stranga signifo:

mi tavla la .doris. noi ca zutse tu .e la .alis. noi ca cisma Mi parolas al Doris, kiu nun sidas tie kaj supre de Alice (kiu nun ridetas).

Rimarku la parton zutse tu .e la .alis..

Por ĉiuj el poi, noi kaj voi la dekstra lim-marko estas ankoraŭ la sama: ku'o.

Tasko#

ctuca

x₁ instruas iun x₂ la temon x₃

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Mallongaj relativaj frazoj. 'Pri'#

Foje, vi povus bezoni alkroĉi aldonan argumenton al alia argumento:

mi djuno le vajni pe do Mi scias ion gravan pri vi.

le vajni

io grava

pe kaj ne similas al poi kaj noi, sed ili alkroĉas argumentojn al argumentoj:

le pa penbi pe mi cu xunre La plumo kiu estas mia estas ruĝa. (mia estas esenca por identigi la plumon koncernan)

le penbi

la plumo

le pa penbi ne mi cu xunre La plumo, kiu estas mia, estas ruĝa. (aldona informo)

ne

kiu estas pri, havas rilaton al … (argumento sekvas)

pe

kiu estas pri, havas rilaton al … (argumento sekvas)

le pa penbi ne mi ge'u .e le pa fonxa ne do cu xunre La plumo, kiu estas mia, kaj la telefono, kiu estas via, estas ruĝaj.

ge'u

dekstra lim-marko por pe, ne.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

«be» kaj «pe»#

Notu, ke relativaj frazoj estas alkroĉitaj al argumentoj, dum be estas parto de la rilato.

Fakte, le bangu pe mi estas pli bona traduko de mia lingvo, ĉar, kiel en Esperanto, la du argumentoj estas rilataj unu al la alia en vaga maniero.

Tamen, vi povas diri le birka be mi kiel mia brako. Eĉ se vi fortranĉus vian brakon, ĝi ankoraŭ estus via. Tial birka havas lokon de la posedanto:

birka

x₁ estas brako de x₂

Ni montru denove ke konstruo kun be estas parto de la rilato, dum pe, ne, poi kaj noi alkroĉas al argumentoj:

le pa melbi be mi fonxa pe le pa pendo be mi cu barda La bela al mi telefono de la amiko de mi estas granda.

Ĉi tie, be mi estas alkroĉita al la rilato melbi = esti bela al … (iu) kaj tiel kreas novan rilaton melbi be mi = esti bela al mi. Sed pe le pa pendo be mi (de mia amiko) estas aplikata al la tuta argumento le pa melbi be mi fonxa (la bela al mi telefono).

Povas ankaŭ okazi ke ni bezonas alkroĉi be al rilato, transformi tiun rilaton en argumenton kaj poste alkroĉi pe al tiu argumento:

le pa pendo be do be'o pe la .paris. cu stati La amiko de vi kiu estas rilata al Parizo estas saĝa. (pe la .paris. estas alkroĉita al la tuta argumento le pa pendo be do be'o)

le pu plicru be do bei le pa plise be'o pe la .paris. cu stati Tiu kiu donis al vi la pomon (kaj kiu estas rilata al Parizo) estas saĝa. (pe la .paris. estas alkroĉita al la tuta argumento le pu plicru be do bei le pa plise be'o)

be'o

dekstra lim-marko por la ĉeno de termoj alkroĉitaj per be kaj bei

En ĉi tiuj du ekzemploj, via amiko havas iun rilaton al Parizo (eble, li/ŝi estas el Parizo).

Komparu ĝin al:

le pa pendo be do pe la .paris. cu stati La amiko de vi (vi kiu estas rilata al Parizo) estas saĝa.

le pu plicru be do bei le pa plise pe la .paris. cu stati Tiu kiu donis al vi la pomon (la pomo kiu estas rilata al Parizo) estas saĝa.

En ĉi tiuj lastaj du ekzemploj, tamen, aŭ vi estas rilata al Parizo aŭ la pomo.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

tuple

x₁ estas kruro de x₂

clani

x₁ estas longa, longedaŭra

cinri

x₁ (evento) estas interesa al iu x₂

le cukta

la libro, la libroj

'Alice estas instruisto' kaj 'Alice estas la instruisto'#

En la angla, la verbo is, are, to be igas substantivon funkcii kiel verbo. En Loĵbano, eĉ tiaj konceptoj kiel kato (mlatu), persono (prenu), domo (dinju), hejmo (zdani) funkcias kiel verboj (rilatoj) defaŭlte. Nur pronomoj funkcias kiel argumentoj.

Tamen, jen tri kazoj:

la .alis. cu ctuca Alice instruas.

la .alis. cu me le ctuca Alice estas unu el la instruistoj.

me

… estas inter …, … estas unu el …, … estas membroj de … (argumento sekvas)

la .alis. ta'e ctuca Alice kutime instruas.

ta'e

modala partiklo: la evento okazas kutime

la .alis. cu du le ctuca Alice estas la instruisto.

du

… estas identa al …

La partiklo me prenas argumenton post ĝi kaj indikas ke verŝajne estas aliaj instruistoj, kaj Alice estas unu inter ili.

La partiklo du estas uzata kiam Alice estas, ekzemple, la instruisto kiun ni serĉis aŭ pri kiu ni parolis. Ĝi indikas identecon.

Tiel, me kaj du povas foje respundi al tio kion en Esperanto ni esprimas uzante la verbon esti.

En Loĵbano, ni prioritatas la signifon de tio kion ni intencas diri, prefere ol fidi pri kiel ĝi estas laŭvorte esprimata en Esperanto aŭ aliaj lingvoj.

Aliaj ekzemploj:

mi me la .bond. Mi estas Bond.

mi du la .kevin. Mi estas Kevin (tiu kiun vi bezonis).

ti du la .alis. noi mi ta'e zgana bu'u le panka Tio ĉi estas Alice kiun mi kutime vidas en la parko.

noi du kaj poi du estas uzataj por enkonduki alternativajn nomojn por io. Ili respondas al Esperanto nome, t.e.:

la .alis. cu penmi le prenu noi du la .abdul. Alice renkontis la personon, nome Abdul.

penmi

… renkontas … (iun)

Kiam ni uzas me, vi povas ligi plurajn argumentojn per kaj:

tu me le pendo be mi be'o .e le tunba be mi Tiuj estas iuj (aŭ ĉiuj) el miaj amikoj kaj miaj gefratoj.

tunba

x₁ estas gefrato de x₂

Tasko#

gerku

x₁ estas hundo

badna

x₁ estas banano

pendo

x₁ estas amiko de x₂

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku ĉi tiujn frazojn uzante taŭgajn vortojn por "estas".

Rilatoj kun modalaj partikloj#

Ni povas meti modalan partiklon ne nur antaŭ la ĉefa rilat-konstruo de la frazo sed ankaŭ je la fino de ĝi, produktante la saman rezulton:

mi ca tcidu mi tcidu ca Mi (nun legas).

tcidu

legi (iun tekston)

Kiam ni uzas nu, ni kreas rilaton priskribanta ian eventon. Rimarku la diferencon inter ĉi tiuj du ekzemploj:

le nu tcidu ca cu nandu La nuna legado estas malfacila, komplika.

le nu tcidu cu ca nandu La legado estas nun malfacila.

Aliaj ekzemploj:

mi klama le pa cmana pu Mi iris al la monto. Mi iras al monto (en la pasinto).

le nu mi klama le pa cmana pu cu pluka Ke mi iris al monto estas agrabla.

Ni ankaŭ povas meti unu aŭ pli da modalaj partikloj kiel la unua elemento de rilat-konstruo kaj ekz. uzi tian riĉigitan rilaton en argument-formo:

le pu kunti tumla ca purdi Kio estis dezerto estas nun ĝardeno.

kunti

x₁ estas malplena

tumla

x₁ estas terpeco

pu apartenas al le kunti tumla kaj ca apartenas al purdi (ĉar le pu kunti tumla ne povas aldoni ca je la fino).

Havi plurajn modalajn partiklojn en vico ne estas problemo:

le pu ze'u kunti tumla ca purdi Kio estis dezerto longe estas nun ĝardeno.

ze'u

modala termo: por longa tempo

Meti term-partiklojn post substantivoj ligas ilin al eksteraj rilatoj:

le kunti tumla pu purdi (le kunti tumla) pu purdi La dezerto estis ĝardeno.

Tasko#

melbi

x₁ estas bela

sutra

x₁ estas rapida

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Montru kie la modalaj partikloj aplikas en ĉi tiuj frazoj.

Novaj argumentoj el lokoj de la sama rilato#

do plicru mi ti Vi donas al mi ĉi tion.

mi se plicru do ti Mi ricevas ĉi tion de vi.

plicru

x₁ donas al x₂ ion x₃ por uzo

Ni povas interŝanĝi la unuajn du lokojn en la rilato uzante se kaj tiel ŝanĝi la loko-strukturon.

do plicru mi ti signifas precize la samon kiel mi se plicru do ti. La diferenco estas sole en stilo.

Vi eble volas ŝanĝi aferojn ĉirkaŭe por malsama emfazo, ekzemple, por mencii la pli gravajn aferojn en frazo unue. Do la jenaj paroj signifas la samon:

mi prami do Mi amas vin.

do se prami mi Vi estas amata de mi.

le nu mi tadni la .lojban. cu xamgu mi Mia studo de Loĵbano estas bona por mi.

xamgu

… estas bona por (iu)

mi se xamgu le nu mi tadni la .lojban. Por mi, estas bone studi Loĵbanon.

La samo povas esti farita kiam rilatoj estas uzataj kiam oni kreas argumentojn:

le plicru

tiuj kiuj donas, la donantoj

le se plicru

tiuj al kiuj estas donite, ricevantoj de donacoj

le te plicru

tiuj objektoj kiuj estas donitaj por uzo, donacoj

te interŝanĝas la unuan kaj trian lokojn de rilatoj.

Kiel ni scias, kiam ni aldonas le antaŭ rilat-konstruo, ĝi iĝas argumento. Do

• le plicru signifas tiuj kiuj povus taŭgi en la unuan lokon de plicru
• le se plicru signifas tiuj kiuj povus taŭgi en la duan lokon de plicru
• le te plicru signifas tiuj kiuj povus taŭgi en la trian lokon de plicru

Tiel, en Loĵbano, ni ne bezonas apartajn vortojn por donanto, ricevanto, kaj donaco. Ni reuzas la saman rilaton kaj ŝparas multe da peno pro tia lerta dezajno. Efektive, ni ne povas imagi donaĵon sen implici ke iu donis ĝin aŭ donos ĝin. Kiam utilaj fenomenoj estas interligitaj, Loĵbano reflektas ĉi tion.

Tasko#

vecnu

x₁ vendas x₂ al x₃ por prezo x₄

ciska

x₁ skribas x₂ sur surfaco x₃ per ilo x₄

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Konvertu ĉi tiujn rilatojn uzante se/te/ve.

Ŝanĝi aliajn lokojn en ĉefaj rilatoj#

La serio se, te, ve, xe (en alfabet-ordo) konsistas el partikloj kiuj ŝanĝas lokojn en ĉefaj rilatoj:

• se interŝanĝas la unuan kaj duan lokojn
• te interŝanĝas la unuan kaj trian lokojn
• ve interŝanĝas la unuan kaj kvaran lokojn
• xe interŝanĝas la unuan kaj kvinan lokojn.

mi zbasu le pa stizu le mudri Mi faris la seĝon el la peĉo da ligno.

zbasu

x₁ konstruas, faras x₂ el x₃

le pa stizu

la seĝo

le mudri

la peĉo da ligno

le mudri cu te zbasu le stizu mi La peĉo da ligno estas tio el kio la seĝo estas farita de mi.

La mi nun moviĝis al la tria loko de la rilato kaj povas esti forlasita se ni estas tro maldiligentaj por specifi kiu faris la seĝon aŭ se ni simple ne scias kiu faris ĝin:

le mudri cu te zbasu le stizu La peĉo da ligno estas la materialo de la seĝo.

Simile al nia ekzemplo kun le se plicru (la ricevanto) kaj le te plicru (la donaco), ni povas uzi te, ve, xe por derivi pli da vortoj el aliaj lokoj de rilat-vortoj:

klama

x₁ iras al x₂ el x₃ tra x₄ per rimedo x₅

Tiel, ni povas derivi ke

le klama

la venanto / la venantoj

le se klama

la cel-loko

le te klama

la loko de deveno de la movo

le ve klama

la vojo

le xe klama

la rimedo de veno

le xe klama kaj la kvina loko de klama povas indiki iun ajn rimedon de movado, kiel veturi aŭton aŭ marŝi piede.

se estas uzata pli ofte ol la aliaj partikloj por interŝanĝi lokojn.

Tasko#

mrilu

x₁ poŝtas objekton x₂ al ricevanta adreso x₃ el leterkesto x₄ per transportista reto x₅

pagbu

x₁ estas parto de x₂

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Identigu al kiuj lokoj ĉi tiuj konvertitaj rilatoj referencas.

Libera vort-ordo: etikedoj por roloj en rilatoj#

Kutime, ni ne bezonas ĉiujn lokojn de rilato, do ni povas forlasi la nebezonatajn anstataŭigante ilin per zo'e. Tamen, ni povas uzi lok-etikedojn por eksplicite referenci al bezonata loko. Lok-etikedoj funkcias kiel modalaj partikloj sed traktas la loko-strukturon de rilatoj:

mi prami do estas sama kiel fa mi prami fe do Mi amas vin.

• fa markas la argumenton kiu plenigas la unuan lokon de rilato (x₁)
• fe markas la argumenton kiu plenigas la duan lokon (x₂)
• fi markas la argumenton kiu plenigas la trian lokon (x₃)
• fo markas la argumenton kiu plenigas la kvaran lokon (x₄)
• fu markas la argumenton kiu plenigas la kvinan lokon (x₅)

Pli da ekzemploj:

mi klama fi le tcadu Mi iras el la urbo.

fi markas le tcadu kiel la tria loko de klama (la deveno de movado). Sen fi, la frazo transformiĝus en mi klama le tcadu, signifante Mi iras al la urbo.

mi pinxe fi le kabri estas sama kiel mi pinxe zo'e le kabri Mi trinkas (ion) el la taso.

pinxe

x₁ trinkas x₂ el x₃

le kabri

la taso, la glaso

mi tugni zo'e le nu vitke le rirni mi tugni fi le nu vitke le rirni Mi konsentas (kun iu) pri viziti gepatrojn.

tugni

x₁ konsentas kun iu x₂ pri x₃ (propozicio)

le rirni

la gepatro / la gepatroj

Kun lok-etikedoj, ni povas movi lokojn ĉirkaŭe:

fe mi fi le plise pu plicru Iu donis la pomon al mi.

Ĉi tie,

• le plise = la pomo, ni metas ĝin en la trian lokon de plicru, kio estas donita
• mi = mi, ni metas ĝin en la duan lokon de plicru, la ricevanto.

Kiel ni povas vidi en la lasta ekzemplo, ni eĉ ne povas reflekti la ordon de vortoj en ĝia Esperanta traduko.

Vasta uzo de lok-etikedoj povas igi nian paroladon pli malfacile perceptebla, sed ili permesas pli da libereco.

Male al se serio, uzi lok-etikedojn kiel fa ne ŝanĝas la loko-strukturon.

---

Ni povas uzi lok-etikedojn ene de argumentoj metante ilin post be:

le pa klama be fi le tcadu cu pendo mi Tiu kiu venas el la urbo estas mia amiko.

---

Ni ankaŭ povas meti ĉiujn argumentojn de unu ĉefa rilato antaŭ la frazo-vosto (konservante ilian relativan ordon). Pro ĉi tiu libereco, ni povas diri:

mi do prami kiu estas sama kiel mi do cu prami kiu estas sama kiel mi prami do Mi amas vin.

ko kurji ko estas sama kiel ko ko kurji Zorgu pri vi mem.

La jenaj frazoj ankaŭ estas egalaj en signifo:

mi plicru do le pa plise Mi donas al vi la pomon.

mi do cu plicru le pa plise Mi vin donas la pomon.

mi do le pa plise cu plicru Mi vin la pomon donas.

Tasko#

dunda

x₁ donas x₂ al x₃

xamgu

x₁ estas bona por x₂ laŭ x₃

cuxna

x₁ elektas x₂ el inter x₃

zgike

x₁ estas muziko

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Por ĉiu frazo, diru kiujn lokojn de la rilato estas plenigitaj.

Prenekso#

Prenekso estas "prefikso" de rilato, en kiu vi povas deklari variablojn uzotajn poste:

pa da poi pendo mi zo'u da tavla da Estas iu kiu estas amiko de mi tia ke li/ŝi parolas al si mem

zo'u

preneksa apartigilo

da

pronomo: variablo.

La pronomo da estas tradukata kiel estas io/iu … Se ni uzas da la duan fojon en la sama rilato, ĝi ĉiam referencas al la sama afero kiel la unua da:

mi djica le nu su'o da poi kukte zo'u mi citka da Mi deziras ke estu almenaŭ io bongusta por ke mi manĝu ĝin.

su'o

numero: almenaŭ 1

Se la variablo estas uzata en la sama rilato kaj ne en iuj enkorpigitaj rilatoj, tiam vi povas forlasi la prenekson tute:

mi djica le nu su'o da poi kukte zo'u mi citka da mi djica le nu mi citka su'o da poi kukte Mi deziras ke estu almenaŭ io bongusta por ke mi manĝu ĝin. Mi deziras por io esti tia ke mi manĝas ĝin.

Ambaŭ ekzemploj signifas la samon, en ambaŭ kazoj su'o da indikas estas (estis/estos) io aŭ iu.

Tamen, prenekso estas utila kaj necesa kiam vi bezonas uzi da profunde ene de via rilato, t.e. ene de enkorpigitaj rilatoj:

su'o da poi kukte zo'u mi djica le nu mi citka da Estas almenaŭ io bongusta: mi deziras ke mi manĝu ĝin, mi volas manĝi ĝin. Estas io bongusta kiun mi deziras manĝi.

Rimarku kiel la signifo ŝanĝiĝas. Ĉi tie, ni ne povas forlasi la prenekson ĉar ĝi ŝanĝos la signifon de la antaŭa ekzemplo.

Pli da ekzemploj:

mi tavla Mi parolas.

mi tavla su'o da mi tavla da Estas iu al kiu mi parolas.

Defaŭlte, da kiel pronomo sola signifas la samon kiel su'o da (estas almenaŭ unu …) krom se eksplicita numero estas uzata.

da tavla da Iu parolas al si mem.

da tavla da da Iu parolas al si mem pri si mem.

tavla

x₁ parolas al iu x₂ pri temo x₃

pa da poi ckape zo'u mi djica le nu da na ku fasnu Estas unu danĝera afero: mi deziras ke ĝi neniam okazu.

da ne implicas iujn apartajn objektojn aŭ eventojn, kio ofte estas utila:

xu do tavla su'o da poi na ku slabu do Ĉu vi parolas al iu ne konata al vi? (neniu aparta persono en menso estas priskribita).

.e'u mi joi do casnu bu'u su'o da poi drata Ni diskutu en alia loko (neniu aparta loko en menso)

Tasko#

nelci

x₁ ŝatas x₂

citka

x₁ manĝas x₂

djuno

x₁ scias x₂ (fakto) pri x₃

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Diru kion ĉiu variablo referencas en ĉi tiuj frazoj.

Argumentoj de ekzisto#

pa da poi me le pendo be mi zo'u mi prami da Estas iu kiu estas amiko de mi, tia ke mi amas lin/ŝin.

Ĉar da estas uzata nur unufoje, ni eble estos tentitaj forigi la prenekson. Sed kiel ni devus trakti la relativan frazon poi pendo mi (kiu estas amiko de mi)?

Bonŝance, en Loĵbano estas fulmovojeto:

pa da poi me le pendo be mi zo'u mi prami da mi prami pa le pendo be mi Estas iu kiu estas amiko de mi, tia ke mi amas lin/ŝin.

Ambaŭ frazoj signifas la samon.

Argumentoj komenciĝantaj per numeroj kiel pa le pendo (estas iu kiu estas amiko de mi), ci le prenu (estas tri personoj) povas referenci al novaj entoj ĉiufoje kiam ili estas uzataj. Tial

pa le pendo be mi ca tavla pa le pendo be mi Estas unu amiko de mi kiu parolas al unu amiko de mi.

Ĉi tiu frazo ne estas preciza pri ĉu estas via amiko parolanta al si mem, aŭ vi priskribas du amikojn de vi tiajn ke la unua parolas al via dua.

Estas pli racia diri:

le pa pendo be mi ca tavla ri La amiko de mi parolas al si mem.

ri

pronomo: referencas la antaŭan argumenton ekskludante mi, do.

Ĉi tie, ri referencas la antaŭan argumenton: le pa pendo entute.

Notu la diferencon:

• da signifas estas io/iu, da ĉiam referencas la saman enton kiam uzata pli ol unufoje en la sama rilato.
• argumento kiel pa le mlatu (kun nuda numero) similas al uzi pa da poi me le mlatu sed ĝi povas referenci al novaj entoj ĉiufoje kiam ĝi estas uzata.

mi nitcu le nu pa da poi mikce zo'u da kurju mi Mi bezonas kuraciston por zorgi pri mi (implikante "iu ajn kuracisto taŭgos").

pa da poi mikce zo'u mi nitcu le nu da kurju mi Estas kuracisto kiun mi bezonas por zorgi pri mi.

Unu plia ekzemplo:

le nu pilno pa le bangu kei na ku banzu Uzi nur unu el la lingvoj ne sufiĉas.

pilno

… uzas …

banzu

… sufiĉas por celo …

Komparu ĝin al:

le nu pilno le pa bangu kei na ku banzu Uzi la lingvon (tiun koncernan) ne sufiĉas.

Argumentoj de ekzisto estas nature uzataj ene de internaj rilatoj kaj kun tu'a:

mi djica le nu mi citka pa le plise Mi volas manĝi pomon, iun pomon.

mi djica tu'a pa le plise Mi volas ion pri pomo, iu pomo (verŝajne, manĝi ĝin, eble maĉi ĝin, leki ĝin, ĵeti ĝin al via amiko ktp.)

Rimarku la diferencon:

mi djica tu'a le pa plise Mi volas ion pri la pomo (la pomo koncernata).

Tasko#

nelci

x₁ ŝatas x₂

zmadu

x₁ superas x₂ en eco x₃

mlatu

x₁ estas kato

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Klarigu la diferencon en signifo inter ĉi tiuj frazoj.

'Mi havas brakon.' 'Mi havas fraton.'#

La Esperanta verbo havi havas plurajn signifojn. Ni listigu kelkajn el ili.

pa da birka mi Mi havas brakon. Estas io kiu estas brako de mi

birka

x₁ estas brako de x₂

Ni uzas la saman strategion por esprimi familiajn rilatojn:

pa da bruna mi mi se bruna pa da Iu estas mia frato. Mi havas unu fraton. Estas iu kiu estas frato de mi

re lo bruna be mi cu clani Mi havas du fratojn, kaj ili estas altaj.

clani

x₁ estas longa, alta

Do ni ne bezonas la verbon havi por indiki tiajn rilatojn. La samo aplikas al aliaj famili-membroj:

da mamta mi mi se mamta da Mi havas patrinon.

da patfu mi mi se patfu da Mi havas patron.

da mensi mi mi se mensi da Mi havas fratinon.

da panzi mi mi se panzi da Mi havas infanon (aŭ infanojn).

panzi

x₁ estas infano, ido de x₂

Notu, ke uzi numeron antaŭ da ne estas necesa se la kunteksto sufiĉas.

---

Alia signifo de havi estas teni:

mi ralte le pa gerku Mi havas la hundon. Mi tenas la hundon

mi ralte le pa karce Mi havas la aŭton.

ralte

x₁ tenas x₂ en sia posedo

---

Se vi posedas, posedas ion laŭ iu leĝo aŭ dokumentoj, vi devus uzi ponse:

mi ponse le karce Mi posedas la aŭton. Mi havas la aŭton.

ponse

x₁ posedas x₂

Tasko#

mamta

x₁ estas patrino de x₂

patfu

x₁ estas patro de x₂

ralte

x₁ tenas x₂ en sia posedo

ponse

x₁ laŭleĝe posedas x₂

danlu

… estas besto

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Konvertu ĉi tiujn Esperantajn frazojn pri posedo al Loĵbano.

Amplekso#

La ordo de

• termoj, komenciĝantaj per numeroj,
• modalaj termoj, kaj
• modalaj partikloj de rilat-konstruoj,

gravas kaj devus esti legata de maldekstre dekstren:

ci le pendo cu tavla re le verba Estas tri amikoj, ĉiu parolanta al du infanoj.

La totala nombro de infanoj ĉi tie povas esti ĝis ses.

Uzante zo'u, ni povas igi nian frazon pli klara:

ci da poi me le pendo ku'o re de poi me le verba zo'u da tavla de Por tri da kiuj estas inter la amikoj, por du de kiuj estas inter la infanoj: da parolas al de.

Ĉi tie, ni vidas ke ĉiu el la amikoj estas dirita paroli al du infanoj, kaj ĝi povus esti malsamaj infanoj ĉiufoje, kun ĝis ses infanoj entute.

Kiel do ni povas esprimi la alian interpreton, en kiu nur du infanoj estas implikata j? Ni ne povas simple inversigi la ordon de variabloj en la prenekso al:

re de poi me le verba ku'o ci da poi me le pendo zo'u da tavla de Por du de kiuj estas inter la infanoj, por tri da kiuj estas inter la amikoj, da parolas al de

Kvankam ni nun limigis la nombron de infanoj al precize du, ni finas kun nedeterminita nombro de amikoj, variante de tri ĝis ses. Ĉi tiu distingo estas nomata "ampleksa distingo": en la unua ekzemplo, ci da poi me le pendo estas dirita havi pli ampleksan amplekson ol re de poi me le verba, kaj tial antaŭiras ĝin en la prenekso. En la dua ekzemplo, la malo estas vera.

Por igi la amplekson egala, ni uzas specialan konjunkcion ce'e konektantan du termojn:

ci da poi me le pendo ce'e re de poi me le verba cu tavla ci le pendo ce'e re le verba cu tavla Tri amikoj [kaj] du infanoj, parolas.

Ĉi tio elektas du grupojn, unu el tri amikoj kaj la alia el du infanoj, kaj diras ke ĉiu el la amikoj parolas al ĉiu el la infanoj.

La ordo gravas ankaŭ kun modalaj partikloj modifantaj ĉefajn rilat-konstruojn:

mi speni Mi estas edziĝinta, mi havas edzinon aŭ edzon.

mi co'a speni Mi edziĝas.

mi mo'u speni Mi estas vidvigita.

mo'u

termo: natura kompletigo — la evento atingis sian naturan finon

Nun komparu:

mi mo'u co'a speni Mi estas freŝ-edzigita. Mi finis iĝi edziĝinta persono.

mi co'a mo'u speni Mi vidviĝas. Mi iĝas finanta esti edziĝinta.

Se estas pluraj modalaj partikloj en unu frazo, la regulo estas ke ni legas ilin de maldekstre dekstren kune, pensante pri ĝi kiel tiel nomata imaga vojaĝo. Ni komencas ĉe implicita punkto en tempo kaj spaco (la parolanto "nun kaj ĉi tie" se neniu argumento estas alkroĉita dekstre), kaj poste sekvas la modalojn unu post la alia de maldekstre dekstren.

Ni prenu mi mo'u co'a speni.

mo'u signifas ke evento atingis sian naturan finon (natura kompletigo). Kiu evento? La evento co'a speni — iĝi edziĝinta. Tial, mi mo'u co'a speni signifas Mi finas la procezon de iĝi edziĝinta, t.e., Mi estas freŝ-edzigita.

En tiaj kazoj, ni diras ke co'a speni estas ene de la "amplekso" de mo'u.

En mi co'a mo'u speni, la ordo de eventoj estas malsama.

Unue, estas dirite ke evento komenciĝis (co'a), tiam estas konstata ke ĝi estas evento de fini esti edziĝinta. Tial, mi co'a mo'u speni signifas Mi vidviĝas.

Ni povas diri ke ĉi tie mo'u speni estas ene de la "amplekso" de co'a.

Alia ekzemplo:

mi co'a ta'e citka Mi komencas kutime manĝi.

mi ta'e co'a citka Mi kutime komencas manĝi.

Ekzemploj kun simplaj tempoj:

mi pu ba klama le cmana Okazis antaŭe ke mi iros al la monto. Mi en pasinto: en futuro: iras al la monto.

mi ba pu klama le cmana Okazos poste ke mi iris al la monto. Mi en futuro: en pasinto: iras al la monto.

La regulo legi termojn de maldekstre dekstren povas esti nulita per konekti modalajn partiklojn kun la konjunkcio ce'e:

mi ba ce'e pu klama le cmana Mi iris kaj iros al la monto. Mi en futuro kaj en pasinto: iras al la monto.

mi cadzu ba le nu mi citka ce'e pu le nu mi sipna Mi marŝas post kiam mi manĝas kaj antaŭ ol mi dormas.

Tasko#

tavla

x₁ parolas al x₂ pri x₃

zgana

x₁ observas x₂

citka

x₁ manĝas x₂

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Klarigu la diferencon en signifo inter ĉi tiuj frazoj kun malsama amplekso.

Modalaj partikloj + «da» + argumentoj kiuj komenciĝas per numeroj#

Kiel kun modalaj termoj, la pozicio de da gravas:

mi ponse da Estas io kion mi posedas.

mi co'u ponse da Mi perdis mian tutan havaĵon.

ponse

x₁ posedas x₂

co'u

modala termo: la evento ĉesas

Ĉi tio povus aspekti kiel ekzemplo rompanta la menson. Ĉi tie, persono povis diri Mi posedas ion. Sed tiam por ĉio kion la persono posedis, ĉi tiu situacio finiĝis.

Alia ekzemplo:

ro da vi cu cizra Ĉio estas stranga ĉi tie. Ĉiu afero ĉi tie stranga

vi

ĉi tie, je mallonga distanco

cizra

x₁ estas stranga

vi ku ro da cizra Ĉi tie, ĉio estas stranga. Ĉi tie: ĉiu afero stranga

Ĉu vi kaptis la diferencon?

1. Ĉio estas stranga ĉi tie signifas ke se io ne estas stranga ie, ĝi iĝas stranga ĉe ĉi tiu loko.
2. Ĉi tie, ĉio estas stranga simple priskribas tiujn objektojn aŭ eventojn kiuj estas ĉi tie (kaj ili estas strangaj). Ni scias nenion pri aliaj en aliaj lokoj.

Alia ekzemplo kun argument-termo komenciĝanta per numero:

pa le prenu ta'e jundi Estas unu persono kiu estas kutime atenta.

— estas la sama persono kiu estas atenta.

ta'e ku pa le prenu cu jundi Kutime okazas ke estas unu persono kiu estas atenta.

— ĉiam estas tiel ke unu persono estas atenta. Personoj povas ŝanĝiĝi, sed ĉiam estas unu atenta persono.

Tasko#

stati

x₁ estas saĝa/lerta

jundi

x₁ estas atenta al x₂

zvati

x₁ ĉeestas ĉe x₂

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Klarigu kiel la pozicio de modalaj termoj kaj ekzistaj argumentoj ŝanĝas la signifon.

Ĝeneralaj argumentoj. 'Mi ŝatas katojn (ĝenerale)'. Aroj#

mi nelci le'e mlatu Mi ŝatas katojn.

Ni vidis le esti plejparte tradukata kiel la Esperanta la. Tamen, en kelkaj kazoj, ni eble volas priskribi tipan objekton aŭ eventon kiu plej bone ekzempligas tipon de objekto aŭ evento en nia kunteksto. En ĉi tiu kazo, ni anstataŭigas le per le'e:

mi nelci le'e badna .i mi na ku nelci le'e plise Mi ŝatas bananojn. Mi ne ŝatas pomojn.

Mi eble ne havas iujn bananojn aŭ pomojn je mano. Mi simple parolas pri bananoj kaj pomoj kiel mi komprenas, memoras, aŭ difinas ilin.

Por fari argument-termon priskribanta la aron de objektoj aŭ eventoj (el kiu ni derivas tian tipan elementon), ni uzas la vorton le'i:

le danlu pendo pe mi cu mupli le ka ca da co'a morsi kei le'i mabru Mia hejmbesto estas ekzemplo ke je iu momento mamuloj mortas.

danlu

x₁ estas mamulo

morsi

x₁ estas morta

co'a morsi

x₁ mortas

ca da

je iu momento en tempo

mupli

x₁ estas ekzemplo de x₂ (eco) inter x₃ (aro)

Vortaroj specifas lokojn de rilatoj kiuj devas esti plenigitaj per aroj.

Tasko#

nelci

x₁ ŝatas x₂

mupli

x₁ estas ekzemplo de x₂ inter x₃

le'e

artikolo por tipaj elementoj

le'i

artikolo por aroj

grute

… estas frukto

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Konvertu ĉi tiujn frazojn uzante taŭgajn artikolojn.

Masoj#

lei prenu pu sruri le jubme La personoj ĉirkaŭis la tablon. La maso de personoj ĉirkaŭis la tablon.

sruri

… ĉirkaŭas … (ion)

le jubme

la tablon, la tablojn

Ni uzas lei anstataŭ le por montri ke la maso de objektoj estas rilata al la ago, sed ne nepre ĉiu el tiuj objektoj individue. Komparu:

le prenu pu smaji La personoj estis silentaj.

lei prenu pu smaji La amaso estis silenta.

le prenu

la persono, la personoj

lei prenu

la amaso, la maso de personoj

smaji

x₁ estas silenta

le since cu sruri le garna La serpentoj ĉirkaŭis la vergon. Ĉiu el la serpentoj ĉirkaŭis la vergon.

le since

la serpento, la serpentoj

le garna

la vergo, la vergoj

— ĉi tie, ĉiu serpento ĉirkaŭis la vergon verŝajne per volviĝi ĉirkaŭ ĝi.

lei since cu sruri le garna La serpentoj ĉirkaŭis la vergon. La serpentoj kune kiel maso ĉirkaŭis la vergon.

— ĉi tie, ni ne zorgas pri individuaj serpentoj, sed ni konstatas ke la serpentoj kiel maso kolektive ĉirkaŭis la vergon.

lei re djine cu sinxa la .lojban. La du ringoj estas simbolo de Loĵbano.

na ku re le djine cu sinxa la lojban Ne estas vere ke ĉiu el la du ringoj estas simbolo de Loĵbano.

djine

x₁ estas ringo

Efektive, nur la du ringoj kune formas simbolon.

Konsideru frazon:

Pomoj estas pezaj.

Ĉu ĝi signifas ke ĉiu pomo estas peza, aŭ ĉu ĝi signifas ke ili estas pezaj se prenataj kune?

En Loĵbano, ni povas facile distingi inter ĉi tiuj du kazoj:

le ci plise cu tilju Ĉiu el la tri pomoj estas peza.

le plise cu tilju Ĉiu el la pomoj estas peza.

lei ci plise cu tilju La tri pomoj estas pezaj entute. (tiel ke ĉiu pomo povus esti malpeza, sed kune ili estas pezaj)

tilju

x₁ estas peza

Kiel vi povas vidi, estas grava diferenco inter priskribi objekton ene de maso kaj priskribi la mason mem.

Tasko#

gunma

x₁ estas maso formita el komponantoj x₂

barda

x₁ estas granda/ampleksa

zvati

x₁ ĉeestas ĉe x₂

le ratcu

la rato, la ratoj

le cirla

la fromaĝo

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Klarigu la diferencon inter uzi le kaj lei.

Numeroj en lokoj#

le ci plise cu grake li pa no no Ĉiu el la tri pomoj pezas 100 gramojn.

lei ci plise cu grake li pa no no La tri pomoj pezas 100 gramojn entute. (tiel ke ĉiu pomo pezas ≈ 33 gramojn averaĝe)

grake

x₁ pezas x₂ (numero) gramojn

Kiam loko de rilato postulas numeron kiel menciita de la vortaro, tiam por uzi tiun numeron, ni prefiksas ĝin per la vorto li.

li estas prefikso signalanta ke numero, tempstampo, aŭ iu matematika esprimo venas.

li mu no Numero 50.

Simpla mu no ne estante prefiksita de li estus uzata por indiki 50 objektojn aŭ eventojn.

Tasko#

grake

x₁ pezas x₂ (numero) gramojn

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Leciono 3. Citado. Demandoj. Interjekcio j#

«sei»: komentoj al la teksto#

La partiklo sei permesas enmeti komenton pri nia sinteno rilate al tio kio estas dirita en rilato:

do jinga sei mi gleki Vi venkis! (Mi ĝojas pri tio!)

Tamen:

do jinga sei la .ian. cu gleki Vi venkis! (Kaj Yan ĝojas pri tio!)

Kiel kun argumentoj formitaj uzante le, la rilato formita kun sei devas finiĝi per rilat-konstruo.

la .alis. cu prami sei la .bob. cu gleki la .kevin.

Ni aldonu krampojn por igi ĝin pli facile legebla.

la .alis. cu prami (sei la .bob. cu gleki) la .kevin. Alice amas (Bob ĝojas) Kevin. Alice amas Kevin (Bob ĝojas).

Ni povas kompreneble aldoni pli da argumentoj al la rilato per be kaj bei kiel ni faras ene de argument-termoj:

do jinga sei mi zausku be fo la fircku Vi venkis! (Mi afiŝos gratulon sur Facebook)

la fircku

Facebook

zausku

x₁ laŭdas x₂ por aŭskultantaro x₃ per rimedo x₄

Tasko#

jinga

… venkas

tirna

… aŭdas … (ion)

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

kucli

… estas scivola pri … (ia evento)

Citiloj#

Por citi tekston, ni metas la citan partiklon lu antaŭ la citaĵo kaj metas li'u post ĝi. La rezulto estas argumento reprezentanta la cititan tekston:

mi cusku lu mi prami do li'u Mi diras "Mi amas vin."

cusku

x₁ esprimas/diras x₂ (citaĵo) al aŭskultantaro x₃

Bela trajto de Loĵbano estas ke lu — «citilo» kaj li'u — «malcitilo» markoj estas prononceblaj. Ĝi estas tre oportuna ĉar, en parolata Loĵbano, vi ne devas ŝanĝi intonacion por montri kie citita teksto komenciĝas kaj finiĝas.

Tamen, en skribita teksto kiu citas konversacion, la aŭtoro ofte attentigas la leganton al la enhavo de citaĵoj. En tiaj kazoj, sei estas preferata.

Ni ankaŭ povas ingigi citaĵojn, ekzemple:

la .ian. pu cusku lu la .djein. pu cusku lu coi li'u mi li'u Yan diris, "Jane diris, 'Saluton' al mi."

kiu similas al

la .ian. pu cusku lu la .djein. pu rinsa mi li'u Yan diris, "Jane salutis min."

rinsa

x₁ salutas iun x₂

Notu, ke en Loĵbano, ni distingas aferojn kaj iliajn nomojn:

lu le munje li'u cu cmalu "La universo" estas malgranda.

le munje na ku cmalu La universo ne estas malgranda.

le munje

la universo, mondo

Ĉi tie, la teksto "la universo" estas malgranda, dum la universo ne estas.

---

Interjekcio j kaj vokativoj funkcias kiel sei konstruoj:

je'u mi jinga sei ra cusku Vere, "mi venkis", li diris.

je'u

interjekcio: vere

Kiel vi povas vidi, je'u ne estas parto de liaj vortoj. Ĝi reprezentas vian sintenon al la rilato. Se vi volas citi "je'u mi jinga", uzu citilojn jene:

lu je'u mi jinga li'u se cusku ra "Vere, mi venkis", li diris.

Ĉu vi rimarkas la diferencon inter la du ekzemploj?

Jen kelkaj oftaj rilat-vortoj rilataj al parolado:

ra pu retsku lu do klama ma li'u Ŝi demandis, "Kien vi iras?"

mi pu spusku lu mi klama le zdani li'u Mi respondis, "Mi iras hejmen."

mi pu spuda le se retsku be ra le ka spusku lu mi klama le zdani li'u Mi respondis al ŝia demando dirante, "Mi iras hejmen."

spuda

x₁ respondas al x₂ per fari x₃ (eco de x₁)

La restantaj tri rilat-vortoj havas identan loko-strukturon:

cusku

x₁ esprimas/diras x₂ (citaĵo) al aŭskultantaro x₃

retsku

x₁ demandas x₂ (citaĵo) al aŭskultantaro x₃

spusku

x₁ respondas/diras respondon x₂ (citaĵo) al aŭskultantaro x₃

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

«zo» — citante unu vorton#

zo estas cit-marko, simila al lu. Tamen, zo citas nur unu vorton tuj sekvanta ĝin. Ĉi tio signifas ke ĝi ne postulas malcit-vorton kiel li'u; ni jam scias kie la citaĵo finiĝas. Farante ĉi tion, ni ŝparas du silabojn kaj igas nian paroladon pli konciza.

zo .robin. cmene mi "Robin" estas mia nomo. Mia nomo estas Robin.

cmene

x₁ (citaĵo) estas nomo de x₂ …

Por prezenti vin mem en Loĵbano uzante vian Loĵbanigitan nomon, sekvu la supran ekzemplon. Se via nomo konsistas el pli ol unu vorto, uzu lu … li'u:

lu .robin.djonsyn. li'u cmene mi Robin Johnson estas mia nomo.

Alia aliro estas uzi me:

mi me la .robin.djonsyn. Mi estas Robin Johnson.

Rimarku la diferencon: "Robin" kun citiloj estas citita nomo, dum Robin estas persono.

Por montri ĉi tion pli bone, jen stulta varianto:

zo .robin. cmene la .robin. "Robin" estas la nomo de Robin. "Robin" estas nomo de Robin.

La unua loko de cmene estas citaĵo, teksto. Tial, ni uzas lu … li'u aŭ zo por krei citaĵon kaj plenigi la unuan lokon de cmene per ĝi, anstataŭ la (prefikso por nomoj).

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Verboj de parolado#

Jen kelkaj rilatoj priskribantaj paroladon:

mi pu skicu le purdi le pendo be mi lo ka bredi Mi rakontis al mia amiko pri mia ĝardeno estanta preta.

skicu

x₁ rakontas pri x₂ (objekto/evento/stato) al x₃ kun priskribo x₄ (eco)

bredi

… estas preta al …

mi pu cusku lu le purdi cu bredi li'u le pendo be mi lo ka cladu bacru Mi diris al mia amiko, "La ĝardeno estas preta," elparolante ĝin laŭte.

cusku

x₁ diras x₂ (teksto) por aŭskultantaro x₃ per rimedo x₄

cladu

… estas laŭta

mi pu tavla le pendo be mi le nu le purdi cu bredi kei le lojbo Mi parolis al mia amiko en Loĵbano pri la ĝardeno estanta preta.

tavla

x₁ parolas al x₂ pri temo x₃ en lingvo x₄

Resume:

• skicu signifas rakonti, priskribi per iu priskribo,
• cusku signifas diri iun tekston,
• tavla signifas paroli en lingvo.

Enhavaj demandoj#

La angla havas plurajn wh- demond-vortojn — who, what ktp. En Loĵbano, por ambaŭ el ili ni uzas unu vorton: ma. Ĉi tiu vorto estas argumento (kiel mi, le prenu ktp.) kaj ĝi estas kiel sugesto plenigi la mankantan lokon. Ekzemple:

— do klama ma — la .london. — Kien vi iras? — Londono.

— ma klama la .london. — la .kevin. — Kiu iras al Londono? — Kevin.

— mi plicru do ma — le plise — Mi donas al vi kion? (verŝajne signifante Kio estis tio kion mi devis doni al vi?) > — La pomo.

Por traduki kiu/kio, ni ankaŭ uzas ma:

— ma gugde gi'e se xabju do — le gugde'usu — En kiu lando vi loĝas? — Usono — Kio estas lando kaj estas loĝata de vi > — Usono

xabju

… (iu) loĝas en … (iu loko)

se xabju

… (iu loko) estas loĝata de … (iu)

mo similas al ma, sed ĝi estas rilat-vorto.

mo sugestas plenigi rilaton anstataŭ argumenton. Ĝi estas kiel demandi Kion X faras? aŭ Kio estas X? en Esperanto (Loĵbano ne devigas vin distingi inter esti kaj fari).

Ni povas vidi mo kiel demandi iun priskribi la rilaton inter la argumentoj en la demando.

— do mo — Kiel vi fartas? Kio okazas? — Vi estas kio, vi faras kion?

Ĉi tio estas la plej ofta maniero demandi Kiel vi fartas? aŭ Saluton? en Loĵbano. Kelkaj eblaj respondoj:

— mi gleki — Mi estas feliĉa.

gleki

x₁ estas feliĉa

— mi kanro — Mi estas sana.

mi tatpi Mi estas laca.

mi gunka Mi laboras.

Alia maniero demandi Kiel vi fartas?:

— do cinmo le ka mo — Kiel vi sentas (emocie)?

cinmo

x₁ sentas x₂ (eco de x₁)

Aliaj ekzemploj:

ti mo Kio estas ĉi tio?

la .meilis. cu mo Kiu estas Mei Li? / Kio estas Mei Li? / Kion Mei Li faras?

Eblaj respondoj depende de kunteksto:

• ninmu: Ŝi estas virino.
• jungo: Ŝi estas ĉina.
• pulji: Ŝi estas policisto.
• sanga: Ŝi estas kantisto aŭ Ŝi kantas.

do mo la .kevin. Kio vi estas al Kevin? Vi estas kio (vi faras kion) al Kevin.

La respondo dependas de la kunteksto. Eblaj respondoj al ĉi tiu demando estas:

• nelci: Mi ŝatas lin.
• pendo: Mi estas lia amiko
• prami: Mi adoras/amas lin.
• xebni: Mi malamas lin.
• fengu: Mi estas kolera kontraŭ li.
• cinba: Mi kisis lin.

Notu denove ke la tempo ne gravas ĉi tie: same kiel cinba povas signifi kisi, kisis, kisos kaj tiel plu, mo ne demandas demandon pri iu aparta tempo.

Se ni ja volas diferenci inter fari kaj esti iu aŭ io ni uzas aldonajn rilatojn:

la meilis cu zukte ma Mei Li faras kion? > Kion Mei Li faras?

le ka lumci purigado.

la meilis cu zukte le ka lumci Mei Li purigas.

zukte

x₁ faras x₂ (eco de x₁)

lumci

... purigas aŭ lavas ... (ion)

do du ma Vi estas kiu?

mi du le ctuca Mi estas la instruisto.

Uzi modalajn termojn kun ma povas doni al ni aliajn utilajn demandojn:

pe ma estas alkroĉata nur al argumentoj:

le penbi pe ma cu zvati le jubme Kies plumo estas sur la tablo?

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Nombraj demandoj#

le xo prenu cu klama ti Kiom da personoj venas ĉi tien?

mu Kvin.

La vorto xo signifas Kiom? kaj tiel demandas numeron. La plena respondo estos:

le mu prenu cu klama ti La 5 personoj venas al ĉi tiu loko.

La demandata persono estas supozeble meti taŭgan valoron anstataŭ xo.

Jen kelkaj pli da ekzemploj:

le xo botpi cu kunti Kiom da boteloj estas malplenaj?

le botpi

la botelo, la boteloj

kunti

… estas malplena

do ralte le xo gerku Kiom da hundojn vi tenas?

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Verboj de faktoj#

Konsideru la ekzemplon:

mi djuno le du'u do stati Mi scias ke vi estas saĝa.

djuno

x₁ scias x₂ (propozicio) pri x₃

mi jimpe le du'u do pu citka Mi komprenas ke vi estis manĝanta.

jimpe

x₁ komprenas x₂ (propozicio) pri x₃

En lokoj kiuj priskribas faktojn, la partiklo du'u estas uzata (anstataŭ nu).

djuno (scii) kaj jimpe (kompreni) priskribas faktojn. Estus sensenca diri, Mi komprenas ke vi estis manĝanta, sed fakte, vi ne estis.

Notu, ke la rilato komencita kun du'u ne devas esti vera:

le du'u do mlatu cu jitfa Ke vi estas kato estas malvera.

jitfa

x₁ (propozicio) estas malvera

Kiam vi devus uzi du'u kaj kiam vi devus uzi nu? Vi povas konsulti la vortaron:

• La etikedo (du'u) aŭ (propozicio) markas lokojn kie du'u estas rekomendita.
• La etikedo (nu) aŭ (evento) markas lokojn kie nu estas rekomendita.

Se vi erare uzas nu anstataŭ du'u, vi ankoraŭ estos komprenita. Tamen, flue Loĵbano-parolantoj tipe distingas inter ĉi tiuj partikloj.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Nerekta j demandoj#

mi djuno le du'u ma kau tadni la .lojban. Mi scias kiu studas Loĵbanon.

Ĉi tio estas nomata nerekta demando. La vorto kiu ĉi tie ne estas peto por informo, kaj estas neniu demando-signo. La respondo estas supozata, kaj fakte, vi mem scias la respondon al la demando Kiu lernas Loĵbanon?

kau estas interjekcio kiun ni metas post demond-vorto por indiki ke estas nerekta demando.

Se mi demandas vin la demandon ma tadni la .lojban., vi scias kiun valoron plenigi en la ma lokon per: la .kevin. Do vi povus simple diri

ma tadni la .lojban. Kiu studas Loĵbanon?

mi djuno le du'u ma kau tadni la .lojban. Mi scias kiu studas Loĵbanon. Mi scias la identecon de la persono studanta Loĵbanon.

mi djica le nu ma tadni la .lojban. Kiun mi volas studi Loĵbanon? Mi volas kiun studi Loĵbanon?

Ĉi tio neniam povas esti nerekta demando: ĝi petas respondon (eĉ se vi faras ĝin retoriko).

Vi povas meti ĝin post aliaj demond-vortoj:

mi djuno le du'u le xo kau prenu cu tadni la .lojban. Mi scias kiom da personoj studas Loĵbanon.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Nerektaj citaĵoj (raportita parolado): 'Mi diris ke mi venus.'#

Rilato kiel Alice diris, "Michelle diris, 'Saluton' al mi" ankaŭ povas esti esprimita pli subtile:

la .alis. pu cusku zo'e pe le nu la .micel. pu rinsa la .alis. Alice diris ion pri Michelle salutanta ŝin antaŭe. Alice diris ion pri la evento de Michelle salutanta ŝin.

Alternative, vi povas igi ĝin pli mallonga:

la .alis. pu cusku le se du'u la .micel. pu rinsa la .alis. Alice diris ke Michelle salutis ŝin.

La kombinaĵo se du'u permesas la esprimon de nerekta parolado.

Jen kelkaj ekzemploj de rilatoj utilaj por raportita parolado:

le ninmu pu retsku le se du'u mi klama ma kau Ŝi demandis kien mi iris.

mi pu spusku le se du'u mi klama le zdani Mi respondis ke mi iris hejmen.

mi pu spuda le se retsku be le ninmu le ka spusku le se du'u mi klama le zdani Mi respondis al ŝia demando dirante responde ke mi iris hejmen.

Demandoj en raportita parolado:

mi pu cusku le se du'u ma tadni la .lojban. Kiun mi diris studas Loĵbanon? Mi diris kiu studas Loĵbanon?

Tiel, Loĵbano havas plurajn vortojn por ke …, depende de kia afero estas signifata.

• Se ke priskribas tion kio povas esti vidita, aŭdita, aŭ tion kio okazas, uzu nu.
• Se ke priskribas tion kion vi pensas, iun fakton, aŭ informon, uzu du'u.
• Se ke priskribas tion kion vi diras, uzu se du'u.
  • Sed se vi bezonas laŭvortan citaĵon, uzu lu … li'u.

Tasko#

le ladru

la lakto

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Emocia j interjekcioj: 'Hura!' = «ui», 'Jes!' = «ie», 'Uf!' = «.o'u»#

Ni konas tiajn interjekciojn kiel ui (Hura!), .a'o (Mi esperas).

do jinga ui Vi venkis! (Mi ĝojas pri tio!)

ui

interjekcio: Hura!, interjekcio de feliĉo

Interjekcioj funkcias kiel sei kun iliaj rilatoj. ui signifas same kiel sei mi gleki do ni povus same bone diri do jinga sei mi gleki signifante la samon (kvankam ĝi estas iom pli longa).

Estas interjekcioj esprimantaj aliajn emociajn statojn. Ili similas al ridetoj kiel ;-) aŭ :-( sed en Loĵbano, ni povas esti pli specifikaj pri niaj emocioj dum ankoraŭ restante koncizaj en nia parolado.

ie tu mlatu Konsentite, tio estas kato.

ie nai .i tu na ku mlatu Ne, mi ne konsentas. Tio ne estas kato.

ie

interjekcio: Jes! Je! (konsento)

ie nai

interjekcio: malkonsento

.ai mi vitke do Mi inten cas viziti vin.

.ai

interjekcio: Mi intencas … (intenco)

.au do kanro Mi deziras ke vi estu sana.

.au

interjekcio de deziro

.a'o do clira klama Mi esperas ke vi venos frue.

.a'o

interjekcio: mi esperas

clira

x₁ okazas frue

.ei mi ciska le xatra le pelji le penbi Mi devus skribi la leteron sur la papero uzante la plumon.

.ei

mi devus … (devo)

ciska

x₁ skribas x₂ sur rimedo x₄

.i'e do pu gunka le vajni Tre bone! Vi faris gravan laboron.

.i'e

interjekcio: Bonege! (aprobo)

.o'u tu mlatu Ho, tio estas nur kato.

.o'u

interjekcio: Uf! (trankviliĝo)

En ĉi tiu kazo, vi verŝajne pensis ke estis io danĝera, sed ĝi estas nur kato, do vi diras .o'u.

.u'i ti zmitci Ha-ha, ĉi tio estas roboto.

.u'i

interjekcio: Ha-ha! (amuziteco)

zmitci

… estas aŭtomata ilo

Vi povas aldoni aŭ forigi interjekciojn al aŭ el frazo sen la risko rompi ĝin.

Iu ajn vorto kiu komenciĝas per pura vokalo (ekskludante u kaj i antaŭ vokaloj) estas prefiksita per punkto en Loĵbano en skribado kaj per paŭzo en parolado. Do, la ĝusta ortografio estas .a'o kaj tiel plu. Estas kutima forlasi punktojn en skribado. Tamen, dum parolante, vi devus ĉiam montri ĉi tiun punkton farante mallongan paŭzon antaŭ diri tian vorton por malhelpi kunfandiĝon de du najbaraj vortoj en unu.

Kiel kun xu aŭ sei-rilatoj, ni povas aldoni interjekciojn post iu ajn argumento aŭ rilat-konstruo, tiel esprimante nian sintenon al tiu parto de la frazo.

Tasko#

farlu

… falas

ciksi

… klarigas … (ion)

xajmi

… estas amuza

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Instiga j interjekcioj#

Speciala grupo de "imperativa/hortativa" interjekcioj estas uzataj por instigoj, ordonoj, kaj petoj. Ni jam renkontis .e'o:

.e'o mi ciksi da poi mi cusku djica Bonvolu, lasu min klarigi tion kion mi volas diri.

.e'o

interjekcio: Bonvolu … (peto)

— au mi klama le nenri — .e'a — Mi ŝatus eniri. — Bonvolu.

.e'a

interjekcio: Mi permesas, vi povas … (permeso)

le nenri

la interno, tio kio estas ene

.e'ei do zukte Kurage, faru ĝin!

.e'ei

interjekcio: Kurage! (kuraĝigo, instigo, provoko). Neoficiala vorto

.e'i do zutse doi le verba Sidiĝu, infano!

.e'i

interjekcio: Faru tion! (ordono)

.e'u do pinxe le jisra Mi sugestas ke vi trinku la sukon. Pli bone trinku la sukon.

.e'u

interjekcio: Ni faru … (sugesto)

Tasko#

limna

… naĝas

litru

… vojaĝas

le korbi

la rando, la limo

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

«ko» por pli rapidaj instigoj#

do bajra Vi kuras.

bajra Iu kuras.

En la angla, la verbo mem estas ordono:

Run!

En Loĵbano, bajra kiel frazo signifas Iu kuras (aŭ kuras / kuris, depende de la kunteksto). bajra ankaŭ povas signifi ordonon, Kuru!, sed foje la kunteksto ne sufiĉas por determini, ĉu temas pri instigo kuri aŭ simple konstato, ke iu kuras aŭ kuris.

La pronomo ko estas uzata anstataŭ do por fari petojn, sugestojn, aŭ ordonojn:

ko bajra Kuru! Faru, ke vi kuru!

ko estas pli vaga alternativo al do .e'o, do .e'u, do .e'i.

Estas tute bone diri ion pli precizan, kiel:

do .e'o bajra Vi, bonvolu kuri!

metante la emfazon pri nia ĝentileco sur do (vi).

Movante ko en rilato, la ordono/peto estas movita al tiu parto. Ekzemple:

nelci ko Faru tiel, ke vi estu ŝatata de iu!

nelci

… ŝatas … (ion aŭ iun)

Kiel vi povas vidi, ni devas restrukturi tiun rilaton en Esperanto, kio ankoraŭ sonas strange. Tamen, vi povus uzi ĝin en Loĵbano en la senco de Provu fari bonan impreson.

Notu, ke prami korespondas al la angla to love, dum nelci korespondas al la angla to like.

Eblas eĉ havi plurajn ko en unu frazo:

ko kurji ko Zorgu pri vi.

kurji

… zorgas pri … (iu aŭ io)

Tasko#

tinzga

… aŭskultas … (ion)

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Diskursaj interjekcioj#

au mi citka le salta .e ji'a le grute Mi ŝatus manĝi la salaton kaj ankaŭ la fruktojn.

ji'a

aldone, ankaŭ, signifas, ke ekzistas aliaj, kiuj ankaŭ estas samaj (vi en ĉi tiu kazo) aŭ kiuj faras la samon

salta

… estas salato

grute

… estas frukto

mi si'a nelci do Mi same ŝatas vin

— mi nelci le'e mlatu — mi si'a nelci le'e mlatu — Mi ŝatas katojn. — Mi ankaŭ ŝatas katojn (ankaŭ mi).

si'a

simile, ankaŭ, indikas, ke io estas simila dum esti malsama en aliaj nemenditaj aspektoj

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Strukturo de interjekcioj: «nai», «sai», «pei», «dai»#

Interjekcioj povas konsisti el

1. la radiko, kiel ui (Hura!)

2. post ĝi sufiksoj kiel pei, dai, zo'o:

   ui zo'o

Hura! (ŝerce, mi ne vere feliĉas)

3. kaj la radiko kaj ĉiu el la sufiksoj povas esti modifitaj per skalaj partikloj kiel nai:

   ui nai

Ve!

  <!-- -->

ui nai zo'o Ve! (ŝerce, mi ne estas serioza pri tiu sento)

  <!-- -->

ui nai zo'o nai Ve, mi ne ŝercas, mi sentas malĝoje

Kelkaj ekzemploj pri kiel skalaj partikloj funkcias.

• ju'o = interjekcio: Mi estas certa (certeco)
• ju'o cu'i = interjekcio: eble, eble (malcerteco)
• ju'o nai = interjekcio: Mi ne havas ideon!

Oftaj ekzemploj de interjekcioj:

• interjekcio farita el nura radiko:

ju'o le bruna co'i klama Mi estas certa, la frato venis.

• la skala partiklo cu'i ŝanĝas nuran radikan interjekcion en ĝian mezan sintenon:

ju'o cu'i le bruna co'i klama Eble la frato venis, mi ne estas certa.

• la skala partiklo nai ŝanĝas la interjekcion en la kontraŭan sintenon:

ju'o nai le bruna co'i klama Eble la frato venis, eble ne, mi ne havas ideon

Simile, ui estas Hura! Jes!, dum ui nai signifas Ve!

Precizaj signifoj de interjekcioj, kiuj estas signifoplenaj kun siaj skalaj partikloj cu'i kaj nai, estas donitaj en la vortaro.

• la skala partiklo sai indikas fortan intensecon de interjekcio:

.u'i sai Ha-ha-ha!

Vokativoj ankaŭ povas esti modifitaj per skalaj partikloj:

ki'e sai do Dankon multe!

Sufiksoj estas aldonataj post la radiko de la interjekcio (kune kun ĝiaj skalaj partikloj, se ni uzis ilin):

• la interjekcio-sufikso pei ŝanĝas interjekcion en demandon.

— .au pei do .e mi klama le zarci — .au cu'i — Ĉu vi deziras, ke vi kaj mi iru al la vendejo? — Njah, mi ne havas preferojn.

— ie pei tu melbi — ie — Tiu estas bela, ĉu ne? — Jes.

• la interjekcio-sufikso dai montras sentojn de aliaj, ne sentojn de la parolanto:

ui nai dai do na ku co'i jinga Vi devas esti malgaja, vi ne venkis.

.a'u Tio estas interesa!

.a'u dai Tio devas esti estinta interesa por vi!

• Nuraj interjekcioj esprimas la sintenon de la parolanto. ei do cliva signifas ne Vi devus foriri, sed Mi sentas devon por vi foriri. dai montras, ke la parolanto empatiumas la sentojn de alia.

.ei dai do cliva Vi sentas devon por vi foriri.

Notu, ke interjekcioj ne nepre montras sintenon al la parolantoj mem. Anstataŭe, ili esprimas la sintenon de la parolantoj al aliaj aferoj.

• la interjekcio-sufikso zo'o markas la sintenon kiel esprimitan ne serioze:

.e'u zo'o do pinxe ti Mi sugestas, ke vi trinku ĝin (ŝerce).

• Sufiksoj ankaŭ povas esti modifitaj per skalaj partikloj:

ie zo'o nai Mi konsentas (ne ŝerce).

• zo'o nai estas uzata por montri, ke la informo ne estas ŝerco:

zo'o nai ra pu klama la .paris. >— Mi estas serioza, li iris al Parizo.

• Sufiksoj povas esti uzataj sole:

  • pei, kiam uzata sole, petas ajnan interjekcion, kiun la aŭskultanto sentus taŭga:

— pei le lunra cu crino >— .ie nai >— La luno estas verda (kio estas via sento pri tio?) >— Mi malkonsentas.

• Por aliaj sufiksoj, tio signifas, ke la radika interjekcio ju'a (mi deklaras) estis preterlasita:

zo'o do kusru ju'a zo'o do kusru Vi estas kruela (ŝerce).

ju'a

interjekcio: mi deklaras (ne konfuzu ĝin kun ju'o (mi estas certa))

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Nur por referenco: interjekcioj en tabeloj#

Jen pli ampleksa vidpunkto: emociaj, instigaj kaj diversaj aliaj interjekcioj laŭ serioj.

Rimarku, kiel emocio ŝanĝiĝas al sia kontraŭo uzante nai, kaj al la meza emocio uzante cu'i.

Kial kelkaj ĉeloj de interjekcioj kun cu'i kaj nai estas malplenaj? Ĉar Esperanto malhavas koncizajn manierojn esprimi tiajn emociojn.

Krome, multaj el ĉi tiuj interjekcioj estas malofte uzataj.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Kombinante interjekciojn#

iu ui nai Malfeliĉe enamiĝinta.

ue ui do jinga Ho, vi venkis! Mi tiel feliĉas!

jinga

… venkas

En ĉi tiu kazo, la venko estis neprobabla, do mi estas surprizita kaj feliĉa samtempe.

Interjekcioj (male al skalaj partikloj kaj interjekciaj sufiksoj) ne modifas unu la alian:

ue ui do jinga ui ue do jinga Ho, vi venkis! Mi tiel feliĉas!

Ĉi tie, du interjekcioj modifas la saman konstruon (la tutan frazon), sed ili ne modifas unu la alian, do ilia ordo ne gravas.

pei .u'i le gerku cu sutra plipe (Kion vi sentas?) Heh, la hundo rapide saltas.

Ĉi tie, pei estas uzata sole kaj ne modifas .u'i, kiu estas metita post ĝi.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Ĉu vi forgesis meti interjekcion ĉe la komenco?#

do pu sidju mi ui Vi helpas min (hura!)

ui modifas nur la pronomon mi, metante la sintenon nur al mi.

ui do pu sidju mi Hura, vi helpis min.

Kio okazas, se ni forgesis aldoni ui ĉe la komenco de ĉi tiu frazo?

Ni povas eksplicite marki la rilaton kiel kompleta per vau kaj poste meti la interjekcion:

do pu sidju mi vau ui Vi helpis min, hura!

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Leciono 4. Ekzerco#

Nun ni scias la plej gravajn partojn de la gramatiko kaj povas komenci akumuli novajn vortojn tra situacioj.

Kolektaj esprimoj#

Jen kelkaj komunaj strukturoj uzataj de fluancaj parolantoj de Loĵbano, kune kun ekzemploj ilustrantaj ilian uzon.

Ili povas helpi vin pli rapide alkutimiĝi al la parola Loĵbano.

• .i ku'i

  Sed…

mi djuno .i ku'i mi na ku djica Mi scias. Sed mi ne deziras.

• mi djica le nu

  Mi deziras ke …

mi djica le nu mi sipna Mi deziras dormi.

• mi djuno le du'u ma kau

  Mi scias kio/kion …

mi djuno le du'u ma kau smuni zo coi Mi scias kio estas la signifo de coi.

smuni

… signifas … (tekston)

mi na ku djuno Mi ne scias.

• jinvi le du'u

  … havas opinion ke …

mi jinvi le du'u la .lojban. cu zabna Mi pensas ke Loĵbano estas mojosa.

zabna

… estas mojosa, … estas agrabla

coi ro do Saluton, ĉiuj!

co'o ro do Ĝis, ĉiuj!

• jinvi le du'u

  … havas opinion, ke …

ai mi cliva .i co'o Mi foriros. Adiaŭ!

• .ei mi

  Mi devus...

.ei mi citka .i co'o Mi devus manĝi. Adiaŭ!

• ca le nu

  kiam …

mi pu bebna ca le nu mi citno Mi estis stulta kiam mi estis juna.

bebna

… estas stulta

citno

… estas juna

• va'o le nu

  kondiĉe ke …

va'o le nu do djica kei mi ka'e ciksi Se vi volas, mi povas klarigi.

va'o

termino modala: kondiĉe ke …

• simlu le ka

  … ŝajnas esti …

simlu le ka zabna Ŝajnas esti mojosa.

simlu

… ŝajnas esti … (eco)

• ca le cabdei

  hodiaŭ

pu ce'e ca le cabdei mi surla Hodiaux mi ripozis.

le cabdei

hodiaŭ

surla

… ripozas

• mi nelci

  Mi ŝatas

mi nelci le mlatu Mi ŝatas la katon.

• le nu pilno

  uzante …

na ku le nu pilno le vlaste cu nandu Uzi vortarojn ne estas malfacile.

le vlaste

la vortaro, la vortaroj

nandu

… estas malfacila

• kakne le ka

  kapabla de...

xu do kakne le ka sutra tavla Ĉu vi kapablas paroli rapide?

• tavla fi

  paroli pri...

.e'ei tavla fi le skami Ni parolu pri komputiloj!

le skami

la komputilo, la komputiloj

• mutce le ka

  tre …

mi mutce le ka se cinri Mi tre interesas.

mutce

… estas tre, … estas multe

se cinri

… interesiĝas

• troci le ka

  … provas …

mi troci le ka tavla fo la .lojban. Mi provas paroli en Loĵbano.

• rinka le nu

  (okazaĵo) kondukas al...

le nu mi tadni la .lojban. cu rinka le nu mi jimpe fi do Ke mi studas Loĵbanon igas min kompreni vin.

rinka

… (okazaĵo) kaŭzas … (okazaĵon)

• gasnu le nu

  (agento) kaŭzas …

mi pu gasnu le nu le skami pe mi co'a spofu Mi faris ĝin tiel ke mia komputilo rompiĝis.

gasnu

… (agento) igas … (okazaĵon) okazi

spofu

… estas rompita, … ne funkcias

• xusra le du'u

  aserti ke...

xu do xusra le du'u mi na ku drani Ĉu vi deklaras, ke mi ne pravas?

xusra

… asertas ke … (propozicio)

drani

… pravas, … estas ĝusta

• kanpe le du'u

  atendi (en la senco de takso, antaŭdiro) ke...

mi na ku kanpe le du'u mi jinga Mi ne atendas ke mi mem venkos.

kanpe

… atendas ke … (okazaĵo)

Simpla dialogo#

coi la .alis. Saluton, Alicio!

coi la .doris. Saluton, Doris!

faru mo >Kiel vi fartas?

mi kanro .i mi ca tadni la .lojban. .i mi troci le ka tavla do Mi estas sana. Mi nun studas Loĵbanon. Mi provas paroli kun vi.

kanro

esti sana

tadni

studi ... (ion)

troci

provi... (fari ion)

tavla

paroli [al iu]

zabna .i ma tcima ca le bavlamdei Bone. Kio estos la vetero morgaŭ?

zabna

… estas bela, mojosa

tcima

… estas la vetero

ĉ

je (ia tempo)

le bavlamdei

morgaŭ tago (tago kiel evento)

mi na ku djuno .i le solri sei mi pacna Mi ne scias. Estos sune, mi esperas.

djuno

scii (fakto)

le solri

la suno

Notu, ke le solri cu tcima (laŭvorte la suno estas la vetero) estas la maniero uzi tcima en Loĵbano.

sei

komento komenciĝas

pacna

esperi (por iu evento)

mi jimpe Mi komprenas.

co'o Adiaux.

Homaj sentoj#

ju'i la .alis. Hej, Alice!

ju'i

vokativo kiu alvokas atenton: Hej! Psst! Hem! Atentu!

re'i Aŭskultante.

re'i

vokativo: Mi estas preta ricevi informojn.

xu do viska ta Ĉu vi vidas tiun aferon apud vi?

---

Rilatoj priskribantaj percepton estos klarigitaj post la dialogo.

viska .i plise .i le plise cu xunre .i skari le ka xunre Jes. Tio estas pomo. La pomo estas ruĝa. Ĝi estas kolorita ruĝe.

xu do viska le formo de la pomo Ĉu vi vidas la formon de la pomo?

viska .i le plise cu barda Jes. La pomo estas granda.

xu do jinvi le du'u le plise ca makcu Ĉu vi pensas, ke la pomo estas matura?

jinvi

… havas opinion ke … (propozicio)

makcu

… estas matura

.au mi zgana le sefta de la pomo Mi ŝatus palpi ĝin.

sefta

… estas surfaco de … (io)

.i ua xutla Ho, ĝi estas glata.

xutla

… estas glata

.i mi pacna le fakto, ke ĝi estas matura, jes Mi esperas, ke ĝi estas matura, jes.

panci pei Kiel pri la odoro?

panci

… estas odoro de … (io)

.i .e'o do flaru la pomon Bonvolu, flaru ĝin.

sumne

… flarsensas … (odoron)

le xrula cu panci Ĝi odoras je floroj.

.i .au mi zgana le guston de la pomo Mi ŝatus gustumi la pomon.

vrusi

… estas la gusto de … (io)

.i .oi nai la gusto estas dolĉa Mm, ĝi gustas dolĉe.

.i .oi Ho-ne.

le xrula

la floro(j)

ma pu fasnu Kio okazis?

fasnu

… (okazaĵo) okazas

mi pu farlu Mi falis.

farlu

... falas al ...

xu do sentas doloron Ĉu vi sentas doloron?

cortu

… havas doloron en … (korpo-parto)

cortu .i mi sentas doloron en la genuo Jes, mi sentas doloron en la genuo.

le cidni

la genuo, la genuoj

.i na ku danĝera Tio ne estas danĝera.

ckape

… estas danĝera

.i nun mi povas senti la ĉeeston de iu ĉi tie Kaj nun mi povas senti la ĉeeston de iu ĉi tie.

ganse

… sensas … (stimulon)

doi la .alis. vi foriru .e'o tuj Alice, bonvolu, reiru tuj!

atendu .i mi aŭdas sonon Atendu, mi povas aŭdi ian sonon.

denpa

… atendas … (okazaĵon)

le sance

la sono, la sonoj

le sance be ma Sono de kio?

mi pu tirna le nu le prenu cu tavla Mi aŭdis personon parolanta.

.i ca ti mi zgana le lenku Nun mi sentas malvarmon.

le lenku

la malvarmo

ju'i la .alis. Saluton, Alice!..

En ĉi tiu dialogo, la plej gravaj konceptoj pri homaj sentoj estis tuŝitaj. En la sekvaj sekcioj ni klarigos iliajn lokajn strukturojn, kune kun aldonaj rilatoj kaj ekzemploj.

Vido#

viska

x₁ vidas x₂ (objekton, formon, koloron)

skari

x₁ estas objekto kun la koloro x₂ (eco)

tarmi

x₁ estas la formo de x₂

cukla

x₁ estas ronda (laŭ formo)

mi viska le plise Mi vidas la pomon.

mi viska le tarmi be le plise Mi vidas la formon de la pomo.

.i le plise cu se tarmi le cukla La pomo estas ronda.

.i le plise cu skari le ka xunre La pomo estas ruĝkolora.

Noto: ni povas diri vidi la formon de la pomo kaj vidi la pomon.

Aŭdado#

tirna

x₁ aŭdas x₂ (objekton aŭ sonon)

mi tirna le palta Mi aŭdas la telero.

mi tirna le sance be le palta poi ca'o porpi Mi aŭdas la sonon de telero kiu falas.

porpi

… rompas, … frakasiĝas

.i le palta cu se sance le cladu Ĝi sonas laŭte.

le palta

la telero

cladu

x₁ estas laŭta

tolycladu

x₁ estas sufiĉe laŭta

tonga

x₁ estas tono de x₂

Ni povas uzi cladu kaj similajn vortojn rekte:

mi tirna le cladu Mi aŭdas ion laŭtan.

mi tirna le tolycladu Mi aŭdas ion sufiĉe laŭtan.

mi tirna le tonga be le palta poi farlu Mi aŭdas la tonon de la falanta telero.

Simile al vido, ni povas diri aŭdi sonon kaj aŭdi ion produktantan la sonon:

— ma sance gi'e se tirna do — Kiun sonon vi aŭdas?

— le zgike — La muziko.

le zgike

la muziko

— do tirna le sance be ma — Vi aŭdas sonon de kio?

— le plise poi co'i farlu _— La pomo kiu falis. _

Percepto ĝenerale#

Ni ankaŭ povas uzi la neklaran ganse — senti stimulon.

ganse

x₁ sentas stimulon x₂ (objekto, evento) per rimedo x₃

ganse le glare

senti la varmon

ganse le lenku

senti la malvarmon

mi ganse le plise Mi sentas la pomon.

Por observi niajn perceptojn ni povas uzi zgana:

mi zgana le tarmi be le plise Mi observas la formon de pomo.

.i le plise cu se tarmi le'e cukla La pomo estas ronda.

zgana

x₁ rimarkas, observas, rigardas x₂. Ne limigita al vido

Kelkaj argumentoj povas esti uzataj kun malsamaj sensoraj rilatoj. Ekzemple, ni povas

viska le sefta

vidi la surfaco

zgana le sefta

palpi la surfaco

Odorsento#

sumne

x₁ flaras x₂ (odoro)

panci

x₁ estas odoro de x₂ (objekto)

mi sumne le xrula Mi flaras la floron.

mi sumne le panci be le za'u xrula Mi flaras la odoron de floroj.

mi sumne le panci be le plise Mi flaras la odoron de la pomo.

.i le plise cu se panci le xrula La pomo flaras je floroj.

Notu ke la esperanto povas esti konfuziga kiam temas pri distingi inter flari odoron kaj flari objekton kiu produktas tiun odoron. Ni diras flari la pomon, la pomo flaras je floroj (havas la aromon de floroj). Tiu duobla distingo estas grava ĉar pomo produktas aromajn partiklojn kiuj estas malsamaj de la pomo mem. Same validas por falanta plado kaj ĝia sono — ni eble ne volas ilin miksii.

En Lojban, ni estas facile apartebla, kiel montrite en la ekzemploj supre.

Gusto#

vrusi

x₁ estas gusto de x₂

mi zgana le vrusi be le grute Mi gustumas la pomon. Mi observas la guston de la frukto

le grute

la frukto, la fruktoj

.i le plise cu se vrusi le titla La pomo gustumas dolĉe.

titla

… estas dolĉa, … estas dolĉaĵo

Tuko#

sefta

x₁ estas surfaco de x₂

mi zgana le sefta be le plise Mi palpas, tuŝsentas la surfacon de la pomo.

.i le plise cu se sefta le xutla La pomo havas glatan surfacon.

Doloro#

mi cortu le birka be mi Mi sentas doloron en mia brako. Mia brako doloras.

mi cortu le cidni Mi sentas doloron en mia genuo, mia genuo doloras.

cortu

x₁ havas doloron en organo x₂, kiu estas parto de la korpo de x₁

cidni

x₁ estas genuo de x₂

Koloroj#

Diversaj lingvoj uzas diversajn vortarojn por signifi kolorojn. Kelkaj lingvoj simple rilatas al koloroj per referenco al aliaj "prototipo" objektoj kun simila koloro, nuancoj, aŭ formoj. En Lojban, ni uzas ĉiujn opciojn:

ti xunre Tio estas ruĝa.

xunre

x₁ estas ruĝa

ti skari le ka xunre Tio estas ruĝa. Tio havas la koloron de ruĝaj aferoj.

ti skari le ka ciblu Tio havas la koloron de sango.

le ciblu

la sango

Jen kelkaj ekzemploj de koloroj kiu kongruas kun la esperanta lingvo. Vi ankaŭ povas uzi aliajn kolorvortojn, reflektante la manieron kiel parolantoj de diversaj lingvoj kutime klasifikas aferojn.

le tsani cu xunre ca le cerni La ĉielo estas ruĝa matene.

le tsani

la ĉielo

le cerni

la mateno

.i le solri cu simlu le ka narju La suno ŝajnas esti oranĝa.

le solri

la Suno

simlu

x₁ ŝajnas kiel x₂ (eco de x₁)

narju

… estas oranĝa

.i le pelxu xrula cu se farna le solri Floroj flavaj estas orientitaj al la Suno.

pelxu

… estas flava

se farna

x₁ estas orientita al x₂

farna

x₁ estas la direkto de x₂

.i le pezli be le tricu cu crino Folioj de arboj estas verda.

pezli

x₁ estas folio de x₂

le tricu

arbo

crino

… estas verda

.i mi zvati le korbi be le blanu xamsi Mi estas ĉe la bordo de blua maro.

zvati

… estas ĉe …

korbi

x₁ estas la bordo de x₂

le xamsi

maro

blanu

… estas blua

.i mi catlu le prenu noi dasni le zirpu taxfu Mi rigardas personon kiu portas la viola veston.

dasni

x₁ portas x₂ (ion)

le taxfu

la vesto

zirpu

… estas viola, … estas purpura

xunre

x₁ estas ruĝa

narju

x₁ estas oranĝa

pelxu

x₁ estas flava

crino

x₁ estas verda

blanu

x₁ estas blua

zirpu

x₁ estas viola

Aliaj utilaj rilatoj:

le gusni be le manku pagbu pu na ku carmi La lumo lumiganta mallumajn lokojn ne estis intensa.

le pagbu

la parto, la partoj

le gusni be fi le solri pu carmi La lumo de la Suno estis intensa.

gusni

x₁ estas lumo lumiganta x₂ de la fonto de lumo x₃

carmi

x₁ estas intensa, brila

manku

x₁ estas malluma

«sipna» — ‘dormi’, «sanji» — ‘konscii’#

La sekvaj ekzemploj ilustras kelkajn bazajn aspektojn de la menso:

pu ku mi cikna gi'e ku'i na ganse le nu do klama Mi estis vekita sed ne sentis vian alvenon.

pu ku ca le nu mi sipna kei mi ganse ku'i le nu do klama Dum mi dormis mi tamen sentis vian alvenon.

pu ku mi ca'o sipna gi'e sanji le nu mi sipna Mi dormis kaj mi konsciis ke mi dormis. Mi havis lucidan sonĝon.

mi sanji le nu mi sanji Mi konscias ke mi konscias. Mi estas memkonscia.

sipna

x₁ dormas

cikna

x₁ estas vekita

ganse

observanto x₁ sentas, rimarkas iun stimulon (eventon) per rimedo x₃

sanji

x₁ estas konscia, konscias pri x₂ (evento)

ganse ne implikas ian ajn mentan prilaboradon; ĝi simple priskribas percepton, rekonon, detekton de iu stimulo tra sensoraj kanaloj (specifitaj en x₃).

Aliflanke, sanji priskribas pasivan sentadon, kiu implikas mentan prilaboradon sed ne necesas tra sensoraj eniroj ĉe ĉio (kelkaj mentaj rilatoj ne estas detektataj per la sensoj).

Emocioj: «cmila» — ‘ridi’, «cisma» — ‘rideti’#

koi .i ma nuzba .i do simlu le ka badri Saluton. Kio estas la novaĵoj? Vi ŝajnas malĝoja.

nuzba

… estas novaĵo pri … (io)

badri

x₁ estas malĝoja pri x₂

mi steba le nu le bruna be mi co'a speni le ninmu Mi ĉagreniĝas, ke mia frato edziĝas kun la virino.

le bruna

la frato, la fratoj

steba

x₁ sentas frustriĝon pri x₂

speni

… estas edziĝinta kun … (iu)

mi se cfipu .i xu do na ku gleki le nu le bruna co'a speni Mi estas konfuzita. Vi ne estas feliĉa, ke la frato edziĝas?

se cfipu

x₁ estas konfuzita pri x₂

gleki

x₁ ĝojas pri x₂

** te ** .i le ninmu cu pindi .i le ninmu na ku ponse le jdini .i mi na ku kakne le ka ciksi Jes. La virino estas malriĉa. Ŝi ne havas monon. Mi ne kapablas klarigi.

pindi

… estas malriĉa

le jdini

la mono

ponse

… posedas … (ion)

kakne

x₁ kapablas je x₂ (posedaĵo de x₁)

ciksi

… klarigas … (ion)

ua .i la'a do kanpe le nu le ninmu na ku prami le bruna Ah! Verŝajne, vi atendas, ke la virino ne ŝatas la fraton.

la'a

interjekcio: probable, estas probable

stari

x₁ atendas x₂ (iun eventon)

mi terpa le nu le ninmu ba tarti lo xlali .i ku'i le bruna cu cisma ca ro nu ri tavla le ninmu .i ri ta'e cmila Mi timas, ke ŝi kondutos malbone. Sed la frato ridetas ĉiufoje kiam li parolas kun ŝi. Kaj ŝi kutime ridas.

terpa

x₁ timas x₂

tarti

… kondutas kiel … (eco)

lo xlali

io malbona

cisma

x₁ ridetas

cmila

x₁ ridas

mi kucli le nu le ninmu cu prami le bruna Mi scivolas, ĉu la knabino ŝatas la fraton.

kucli

x₁ estas scivolema pri x₂

mi na ku kanpe Tion mi ne atendas.

stari

x₁ atendas ke x₂ (okazaĵo) okazas

ko surla Malstreĉiĝu!

surla

x₁ malstreĉiĝas farante x₂ (posedaĵo de x₁)

cinmo

x₁ sentas emocion x₂ (posedaĵo de x₁)

nelci

x₁ ŝatas x₂

manci

x₁ sentas timon aŭ miras pri x₂

fengu

x₁ estas kolera pri x₂

xajmi

x₁ opinias, ke x₂ estas amuza

se zdile

x₁ amuzas x₂

zdile

x₁ estas amuza

djica

x₁ deziras x₂

pacna

x₁ esperas, ke x₂ estas vera

Sano#

ca glare Nun estas varme.

glare

… estas varma

.i ku'i mi ganse le lenku Sed mi sentas malvarme.

ku'i

interjekcio: sed, tamen

xu do bilma Ĉu vi malsanas?

bilma

… estas malsana

bilma Jes.

xu do bilma fi le vidru .i .e'u do klama le mikce Ĉu vi havas viruson? Mi sugestas al vi iri al kuracisto.

le vidru

la viruso

le mikce

kuracisto

mi bilma le ka cortu le galxe .i mi sruma le du'u mi bilma fi la .zukam. Miaj simptomoj estas ke mia gorĝo doloras. Mi supozas ke mi malsanas pro malvarmo.

le galxe

la gorĝo

cortu

x₁ havas doloron en organo x₂, kiu estas parto de la korpo de x₁

sruma

… supozas ke … (propozicio)

la .zukam.

malvarmeta (malsano)

ko kanro Rapidan resaniĝon!

kanro

x₁ estas sana

ki'e Dankon.

bilma

x₁ malsanas kun simptomoj x₂ de malsano x₃

Notu ke la dua loko de bilma priskribas simptomojn, kiel ekzemple le ka cortu le galxe = havi doloron en la gorĝo. La tria loko indikas la nomon de la malsano kaŭzanta tiujn simptomojn. Kompreneble, vi povas elekti ne plenigi tiujn lokojn de bilma.

Korpo de homo#

le nanmu cu se xadni le clani La viro havas longan korpon. La viro estas alta.

se xadni

x₁ havas la korpon x₂

xadni

x₁ estas la korpo de x₂

mi pu darxi fi le stedu .e le zunle xance .i ca ti le degji be le xance cu cortu .i ku'i le pritu xance na ku cortu Mi frapis ion per la kapo kaj la maldekstra mano. Nun la fingro de la mano doloras. Sed la dekstra mano ne doloras.

le stedu

la kapo

le xance

la mano, la manoj

zunle

… estas maldekstre de … (io) laŭvide de … (iu)

pritu

… estas dekstre de … (io) laŭvide de … (iu)

darxi

x₁ frapas x₂ per x₃

La plejmulto de vortoj por partoj de korpo havas la saman lokan strukturon kiel xadni:

stedu

x₁ estas kapo de x₂

Tamen, kelkaj priskribas pli malgrandajn partojn:

degji

x₁ estas fingro/piedo sur parto x₂ (mano, piedo)

le degji be le xance be le ninmu cu clani La fingroj de la virino estas longaj. Ditaj de la mano de la virino estas longaj

clani

… estas longa

mi viska le jamfu .i ku'i mi na ku viska le degji be le jamfu Mi povas vidi la piedojn. Sed mi ne vidas ties fingrojn.

le jamfu

la piedo, la piedoj

janco

x₁ estas artiko liganta membrojn x₂

ctebi

x₁ estas lipo de buŝo, aperturo x₂

cidni

x₁ estas genuo aŭ kubuto de membro x₂

Parencaro#

coi do mi se cmene zo .adam. .i ti du la .alis. .i ri speni mi Saluton al vi. Mi nomiĝas "Adam". Tio estas Alice. Ŝi estas mia edzino.

se cmene

… nomiĝas … (nomo)

speni

… estas edziĝinta kun … (iu)

pluka fa le nu penmi do .i .e'o do klama le nenri be le dinju Plezure renkonti vin. Bonvolu, eniru en la domon.

pluka

… estas agrabla

penmi

… renkontas … (iun)

le nenri

la interno

le dinju

la konstruaĵo, la domo

ki'e Dankon.

.i .au gau mi do co'a slabu le lanzu be mi .i le re verba cu panzi mi .i le tixnu cu se cmene zo .flor. .i la .karl. cu du le bersa Mi ŝatus, ke vi konu mian familion. La du infanoj estas mia idoj. La filino nomiĝas "Flor". Karl estas la filo.

gau

termino modala: kaŭzita de … (agento)

slabu

… konas … (ion)

le lanzu

la familio

panzi

… estas infano de … (iu)

le tixnu

la filino, la filinoj

le bersa

la filo, la filoj

la .karl. cu mutce citno Karl estas tre juna.

ie Jes.

.i ji'a mi se tunba re da noi ca na ku zvati le dinju .i sa'e mi se tunba le pa bruna .e le pa mensi Ankaŭ mi havas du gefratojn kiuj nun ne estas en la domo. Precize, mi havas fraton kaj fratino.

ji'a

interjekcio: aldone, ankaŭ

tunba

… estas gefrato de … (iu)

sa'e

interjekcio: precize

mensi

… estas fratino de … (iu)

ue .i le lanzu be do cu granda Ve! Via familio estas granda.

je'u pei Vere?

je'u

interjekcio: vere

La vortoj por nomoj de familianoj havas similan lokan strukturon:

speni

x₁ estas edzo/edzino de x₂

co'a speni signifas edziĝi:

mi co'a speni la .suzan. Mi edziĝis kun Suzan.

lanzu

x₁ estas familio inkluziva x₂

panzi

x₁ estas infano de x₂

tixnu

x₁ estas filino de x₂

bersa

x₁ estas filo de x₂

tunba

x₁ estas frato (aŭ fratino) de x₂

bruna

x₁ estas frato de x₂

mensi

x₁ estas fratino de x₂

Notu ke panzi povas esti aplikita al plenkreskaj infanoj:

verba

x₁ estas infano, neplena persono de aĝo x₂ (evento)

panzi

x₁ estas infano, ido de x₂

verba ne nepre parolas pri la infano kiel familiomembro:

le bersa be le pendo be mi cu verba le nanca be li ci La filo de mia amiko estas trijara infano.

citno

x₁ estas juna

laldo

x₁ estas maljuna, aĝita

Paroj de tradiciaj vortoj (nur por homoj):

le ninmu

virino / virinoj

le nanmu

vira viro / vira viroj

le nixli

la knabinoj

le nanla

la knaboj

le remna

la homoj

Notu ke le prenu signifas la homoj aŭ la personoj. En fabeloj kaj fantaziaj rakontoj, ne nur homoj (lo'e remna) sed ankaŭ bestoj aŭ fremdaj estaĵoj de aliaj planedoj povas esti konsiderataj personoj.

Ĉi tiuj vortoj povas esti uzataj por priskribi genetike determinitan sekson (kaj en bestoj kaj homoj) kontraŭe al sekso:

le fetsi

la ina

le nakni

vira

Ĉi tiuj vortoj priskribas gepatrajn (ne nepre genetikajn) rilatojn:

mamta

x₁ estas patrino de x₂, x₁ agas patrine

patfu

x₁ estas patro de x₂

rirni

x₁ estas gepatro de x₂, x₁ edukas x₂

En la butiko#

ue do aĉetis la malnovan aŭton. Ve! Vi aĉetis malnovan aŭton.

te vecnu

… aĉetas … (ion)

laldo

… estas malnova

ie .i sed mi ne pagis multe da mono. Jes. Sed mi ne pagis multe da mono.

pleji

… pagas … (pagon) al … (ricevanto)

so'i

multaj

kiom kostis la aŭto? Kiom kostis la aŭto?

jdima

… estas la prezo de … (io)

mi pagis mil dolarojn al la firmao por la aŭto. Mi pagis mil dolarojn al la firmao por la aŭto.

rupnusudu

… kostas … (nombro) usonajn dolarojn

le kagni

la kompanio, la kompanioj

mi vendis mian malnovan aŭton al mia amiko. .i la amiko pagis du mil eŭrojn por la aŭto. Mi vendis mian malnovan aŭton al mia amiko. La amiko pagis du mil eŭrojn por la aŭto.

vecnu

… vendas … (ion) al … (ricevanto)

rupne'uru

… kostas … (nombro) eŭrojn

ki'o

komo inter ciferoj tiel ke pa ki'o estas 1, 000 (unu mil)

Butiko, konstruaĵoj#

ma stuzi le zdani be do Kio estas la loko de via hejmo?

stuzi

… estas loko, … estas situo

le korbi be le cmana .i mi se zdani le nurma .i le zdani be mi cu barda dinju gi'e se sledi'u ci da .e le vimstu .e le lumstu La rando de la monto. Mi loĝas en la kamparo. Mia hejmo estas granda domo kaj havas tri ĉambrojn, kaj necesejon, kaj banĉambron.

le cmana

la monto, la montoj

se zdani

… loĝas en … (loko)

le nurma

la kampara areo, la kamparo

sledi'u

… estas ĉambro

vimstu

… estas necesejo

lumstu

… estas banĉambro

je'e

interjekcio: mi vidas, komprenite

jbena

… estas naskita

le tcadu

la urbo

jarbu

… estas antaŭurba areo de … (urbo)

xabju

… loĝas en … (loko)

ne'a

termino modala: proksime de …

je'e .i ku'i mi pu jbena le tcadu .i je ca ti mi se zdani le jarbu be la .paris. .i mi xabju ne'a le zarci Mi vidas. Sed mi naskiĝis en la urbo, kaj nun mi loĝas en la antaŭurboj de Parizo. Mi loĝas apud butiko.

Leciono 5. Modalaj terminoj, «da», ilia relativa pozicio#

Kiel modalaj terminoj rilatas al la rilato?#

Kelkaj modalaj terminoj, kiel tiuj kiuj priskribas tempon (tempo), ligas la nunan rilaton kun tiu en la argumento post ili:

mi cadzu ca le nu le cipni cu vofli Mi promenas kiam la birdoj flugas.

cadzu

… promenas

le cipni

la birdo/birdoj

vofli

… flugas al …

mi pu cadzu fa'a le rirxe Mi promenis direkte al la rivero.

mi pu cadzu se ka'a le rirxe Mi promenis al la rivero.

se ka'a

venante al …

fa'a

rekte al …

Modalaj terminoj ne forigas ordigitajn lokojn (fa, fe, fi, fo, fu) el la rilato:

mi klama se ka'a le rirxe le dinju mi klama fe le rirxe .e le dinju Mi iras al rivero, al domo.

En la unua ekzemplo, se ka'a ligas le rirxe kaj poste la dua loko de klama sekvas, estante plenigita per le dinju. Estas same kiel simple plenigi la duan lokon de klama dufoje, ligante ilin per .e — kaj.

Tamen, se ka'a estas utila kiam aplikita al aliaj rilatoj kiel cadzu en antaŭa ekzemplo.

le prenu pu cadzu tai le nu ri bevri su'o da poi tilju La persono promenis kvazaŭ li portus ion pezan.

bevri

x₁ portas x₂

tai

modala termino: kiel …, similante …

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

cadzu

promeni

le rirxe

la rivero

bevri

porti

tilju

esti peza

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Uzante «ne» + terminon. «se mau» — 'pli ol …'#

mi ne se mau do cu melbi Mi estas pli bela ol vi.

se mau

termino de se zmadu: pli ol; la rilato mem priskribas la komparon

Ĉi tiu ekzemplo similas al

mi zmadu do le ka melbi Mi superas vin je beleco.

Alivorte, la ĉefa rilato melbi similas al la tria loko de zmadu, kiu specifas la kriteriojn de komparo. Du pliaj ekzemploj:

mi prami do ne se mau la .doris. Mi amas vin pli ol Doris.

mi ne se mau la .doris. cu prami do Mi amas vin pli ol Doris faras. Mi amas vin pli ol Doris amas vin. Mi (pli ol Doris) amas vin.

Pliaj ekzemploj:

mi nelci le'e pesxu ne se mau le'e jisra Mi ŝatas marmeladon pli ol sukon.

pesxu

… estas marmelado

le'e pesxu cu zmadu le'e jisra le ka mi nelci Mi ŝatas marmeladon pli ol sukon. Marmelado superas sukon je mia ŝatemo.

Kaj nun interesa frazo:

Bob ŝatas Betty pli ol Mary.

Tio povas signifi du malsamajn aferojn en Esperanto!

1. Bob ŝatas Betty'n kaj li ŝatas Mary'n malpli.
2. Bob ŝatas Betty'n sed Mary ankaŭ ŝatas Betty'n, kvankam ne tiom kiel Bob!

Ĉu ni komparas Betty'n kun Mary laŭ kiel Bob ŝatas ilin?

Aŭ anstataŭe ni komparas Bob'n kun Mary laŭ kiel ili ŝatas Betty'n?

Esperanto estas dubsenca en tiu rilato.

En Loĵbano, ni povas distingi la du signifojn aldonante se mau al taŭgaj argumentoj:

la .bob. ne se mau la .maris. cu nelci la .betis. Bob (komparite al Mary) ŝatas Betty'n pli. Mary ŝatas Betty'n malpli. Bob ŝatas Betty'n pli ol Mary.

la .bob. cu nelci la .betis. ne se mau la .maris. Bob ŝatas Betty'n, kaj li ŝatas Mary'n malpli. Bob ŝatas Betty'n pli ol Mary.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

nelci

ŝati

le pesxu

la marmelado

le jisra

la suko

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Komparoj: 'egala', 'la sama'#

mi dunli le mensi be mi le ka mitre .i ku'i mi na ku du le mensi Mi estas tiel granda kiel mia fratino. Sed mi ne estas ŝi. Mi egalas mian fratinon en metroj. Sed mi ne estas identa al la fratino.

dunli

x₁ (ia ajn tipo) egalas x₂ (ia ajn tipo) en x₃ (eco de x₁ kaj x₂ kun kau)

mitre

x₁ estas x₂ metrojn longa

du

x₁ (ia ajn tipo) estas identa al x₂ (ia ajn tipo)

dunli komparas du lokojn por unu eco, dum du komparas por identeco. Mia fratino kaj mi havas saman altecon, sed ni ne estas la sama persono. Clark Kent kaj Superman havas malsamajn admirantojn, sed ili estas la sama persono.

La sama aplikeblas al tiuj du verboj:

mi frica do le ka nelci ma kau Ni malsamas unu la alian laŭ tio, kion ni ŝatas. Mi malsamas de vi laŭ tio, kion mi ŝatas.

le drata be mi cu kakne le ka sidju Iu alia ol mi kapablas helpi.

frica

x₁ (ia ajn tipo) malsamas de x₂ (ia ajn tipo) en x₃ (eco de x₁ kaj x₂ kun kau)

drata

x₁ (ia ajn tipo) ne estas la sama kiel x₂ (ia ajn tipo)

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

mitre

esti ... metrojn longa

kakne

kapabli

sidju

helpi

le laldo

la maljunulo

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

La koncepto de 'nur'#

mi .e no le pendo be mi cu nelci le'e badna Mi kaj neniuj el miaj amikoj ŝatas bananojn. Inter miaj amikoj mi estas la sola, kiu ŝatas bananojn.

La koncepto de ne nur estas esprimita simile:

mi .e le su'o pendo be mi cu nelci le'e badna Ne nur mi ŝatas bananojn inter miaj amikoj. Mi kaj kelkaj el miaj amikoj ŝatas bananojn.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

nelci

ŝati

le badna

la banano

le pendo

la amiko

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

'Plej', 'multaj' kaj 'tro multe'#

Vortoj kiel plej kaj multaj estas ankaŭ nombroj en Loĵbano:

Kelkaj ekzemploj:

su'e re no le prenu ba klama Maksimume 20 el la homoj venos.

su'o pa le prenu cu prami do Minimume unu persono amas vin.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

klama

veni

prami

ami

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

'neniam' — «no roi», 'ĉiam' — «ro roi»#

Terminoj specifantaj la nombron da fojoj:

• no roi = neniam
• pa roi = unufoje
• re roi = dufoje
• ci roi = trifoje

…

• so'i roi = multfoje
• so'u roi = malmultfoje
• du'e roi = tro multfoje
• ro roi = ĉiam

mi du'e roi klama le zarci Mi iras al la vendejo tro ofte.

zarci

x₁ estas vendejo

mi pu re roi klama le zarci Mi iris al la vendejo dufoje.

Sen pu, la konstruo re roi povas signifi, ke mi iris al la vendejo unufoje sed la dua fojo okazos nur en la estonteco. Ĉi tiuj temp-rilataj partikloj povas esti uzataj kun argumento post ili:

mi klama ti pa roi le jeftu Mi venas ĉi tien unufoje semajne.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

le zarci

la vendejo

le jeftu

la semajno

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

'por la unua fojo' — «pa re'u», 'por la lasta fojo' — «ro re'u»#

• pa re'u = por la unua fojo
• re re'u = por la dua fojo

…

• za'u re'u = denove
• ro re'u = por la lasta fojo

La temp-rilata partiklo re'u funkcias kiel roi, sed indikas la nombron da iteracioj por kiuj la evento okazas.

Komparu:

mi pa roi klama le muzga Mi vizitis la muzeon unufoje.

mi pa re'u klama le muzga Mi vizitis la muzeon por la unua fojo.

mi za'u roi klama le muzga Mi vizitis la muzeon pli da fojoj.

mi za'u re'u klama le muzga Mi vizitis la muzeon denove.

mi za'u pa roi klama le muzga Mi vizitis la muzeon pli ol unufoje.

mi za'u pa re'u klama le muzga Mi vizitis la muzeon ne por la unua fojo (eble por la dua/tria ktp.)

vitke

viziti (iun aŭ ion)

Notu la diferencon inter:

za'u re'u

denove, ne por la unua fojo

re re'u

por la dua fojo (same ĉi tie, neniu kunteksto necesas, kaj eĉ la ekzakta nombro da fojoj estas donita)

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

le muzga

la muzeo

vitke

viziti

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Modalaj partikloj: ilia loko ene de rilato#

le nu tcidu kei ca cu nandu Legi estas nun malfacila.

ca ku le nu tcidu cu nandu Nun legi estas malfacila.

Nudaj terminoj sen argumentoj post ili povas esti movitaj tra la frazo aldonante ku post ili.

ku malhelpas la sekvajn argument-termojn aliĝi al tiaj terminoj. Komparu:

ca le nu tcidu cu nandu Kiam oni legas, estas malfacile.

Jen kelkaj lokoj kie modalaj partikloj povas iri.

• Modala termino modifas la rilaton dekstren de ĝi:

ca ku mi citka Nun mi manĝas.

— ĉi tie la termino estas markita per vorto ku kiel estanta kompletita.

ca le cabdei mi citka Hodiaŭ mi manĝas.

— ĉi tie la termino havas argumenton post ĝi.

mi ca citka Mi nun manĝas.

— ĉi tie la modala partiklo estas parto de la ĉefa rilat-konstruo kaj sen argumento.

• Modala termino estas aplikata al la tuta rilato:

mi citka ca Mi manĝas nun.

— ĉi tie la modala termino estas je la fino de la rilato.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

citka

manĝi

le cabdei

hodiaŭ

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Kunigi deklarojn kun modaloj#

mi pinxe le jisra ca le nu do co'i klama le zdani Mi trinkas la sukon kiam vi hejmvenas.

mi pinxe le jisra .i ca bo do co'i klama le zdani Mi trinkas la sukon, kaj samtempe vi hejmvenas.

La du ekzemploj komunikas la saman signifon. La dua opcio estas pleje uzata kiam iu el la originalaj rilatoj sonas pezaj.

Alia uzo estas movi modalajn terminojn el la amplekso de aliaj modalaj terminoj:

mi na ku te vecnu ki'u le nu kargu Ne estas vere, ke mi aĉetas ĉar estas multekosta.

En ĉi tiu ekzemplo, oni povus supozi, ke mi nur aĉetas aferojn se ili estas multekostaj. Tamen, tio ne estas la kazo.

Ĉi tie, na ku neias ke mi aĉetas aferojn ĉar ili estas multekostaj. na ku estas aplikata al la tuta rilato, tiel ĝi "kovras" ki'u.

mi na ku te vecnu .i ki'u bo kargu Mi ne aĉetas. Tio estas ĉar estas multekosta.

En ĉi tiu kazo, mi ne aĉetas aferojn. Kial? Ĉar ili estas multekostaj. Eble mi preferas nur malmultekostajn aferojn.

Ĉi tie, ki'u estas metita en alia frazo. Tiel, na ku ne ampleksas super ĝi.

Ambaŭ ekzemploj povus esti tradukitaj kiel Mi ne aĉetas ĉar estas multekosta. Tamen, ili signifas malsamajn aferojn.

Speciala regulo estas por uzi .i ba bo kaj .i pu bo. Komparu:

mi cadzu pu le nu mi citka Mi promenas antaŭ ol mi manĝas.

mi cadzu .i ba bo mi citka Mi promenas, kaj poste mi manĝas.

.i ba bo signifas poste, tiam. La frazo post .i ba bo rilatas al io, kio okazis pli poste ol tio, kio okazis en la rilato antaŭe.

pu estas ŝanĝita en ba, kaj inverse. Ĉi tiu speciala regulo por Loĵbano estis farita per analogio al naturaj lingvoj. Do vi simple devas memori ĉi tiun specialan konduton de ĉi tiuj du vortoj.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

pinxe

trinki

kargu

esti multekosta

te vecnu

aĉeti

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Ekzistantaj aferoj, 'estas …'#

Efektive estas tri vortoj en la serio da: da, de, kaj di. Ni uzas ilin kiam ni referencas al malsamaj objektoj en unu diskurso:

ci le mlatu cu citka re le finpe Estas tri katoj, estas du fiŝoj por ĉiu kato, kaj ĉiu kato manĝas du fiŝojn.

Se vi bezonas pli da tiaj vortoj en unu diskurso aldonu sufikson xi al ili kaj poste iun nombron (kiun ni povas nomi indekso). Tiel,

• da xi pa estas la sama kiel simpla da,
• da xi re estas la sama kiel de,
• da xi ci estas la sama kiel di
• da xi vo estas la kvara "io" kaj tiel plu …

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

mlatu

esti kato

finpe

esti fiŝo

citka

manĝi

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Temo kaj komento. «zo'u»#

Foje estas utile montri la temon de rilato kaj poste diri komenton pri ĝi:

le'e finpe zo'u mi nelci le'e salmone Pri fiŝoj mi ŝatas salmon.

salmone

… estas salmono

zo'u

finas la temon kaj komencas la komenton de la rilato

zo'u estas pli utila kiam pronomo kiel da estas difinita en la temo kaj poste uzata en la komento:

su'o da zo'u mi viska da Estas afero tia, ke mi vidas ĝin.

ro da poi gerku zo'u mi nelci da Por ĉiu afero kiu estas hundo: mi ŝatas ĝin. Mi ŝatas ĉiujn hundojn.

da de zo'u da viska de Estas da kaj de tiaj, ke da vidas de.

La du pronomoj da kaj de indikas, ke estas du aferoj kiuj staras en la rilato, ke unu vidas la alian. Eble la supozeblaj du aferoj estas efektive nur unu sola afero kiu amas sin mem: nenio en la frazo ekskludas tiun interpreton, kaj tial la babillinga traduko ne diras Iu vidas iun alian. La aferoj referencitaj per malsamaj pronomoj de la serio da povas esti malsamaj aŭ samaj.

Estas tute en ordo, ke ĉi tiuj pronomoj aperas pli ol unufoje en la sama frazo:

da zo'u da prami da Estas da tia, ke da amas da. Estas iu, kiu amas sin mem.

Ne estas necese, ke pronomo estu rekta argumento de la rilato:

da zo'u le gerku pe da cu viska mi Estas da tia, ke la hundo de ili vidas min. Ies hundo vidas min.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

salmone

esti salmono

viska

vidi

gerku

esti hundo

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

'iu ajn' kaj 'iu' en ekzemploj#

La vortoj iu ajn kaj iu, kune kun iliaj derivaĵoj, havas multajn signifojn en Esperanto. Ni devas esti singardaj kiam ni tradukas la intencintan signifon:

Tradukante kiel da:

• iu: io nespecifa:

da pu klama .i je ko smadi le du'u da me ma kau Iu venis. Divenu kiu estis.

smadi

… divenas … (propozicion)

mi pu tirna da .i je mi fliba le ka jimpe le du'u da mo kau Mi aŭdis ion, sed mi malsukcesas kompreni kio estis.

fliba

… malsukcesas je … (eco)

• iu en demandoj fariĝas iu ajn, iu; en Loĵbano, ĝi estas ankoraŭ da:

xu su'o da pu klama Ĉu iu venis?

• iu kiam oni uzas ordonojn, petojn, aŭ sugestojn:

.e'u mi'o pilno su'o da poi drata

Ni provu ion alian. Ni provu aliajn aferojn.

.e'u mi'o troci bu'u su'o da poi drata** Ni provu aliloke.

• iu ajn povas esti uzata en internaj rilatoj:

rivbi

… evitas … (econ)

jdice

… decidas … (propozicion)

mi rivbi le ka jdice da Mi evitis preni iun ajn decidon.

Kiel en rilatoj ene de modalaj terminoj:

ba le nu do zgana da kei ko klama Post kiam vi rimarkas ion ajn, venu!

• Amplekso: iu ajn estas uzata en Esperanto kiam neante, dum Loĵbano uzas na ku sed poste ankoraŭ da:

mi na ku viska su'o da poi prenu Mi ne vidas iun.

• iu ajn estas uzata kiam oni faras neniun distingilon inter membroj pri kiuj ni parolas:

slabu

… konas … (ion)

.au nai mi tavla su'o da poi na ku slabu mi** Mi ne volas paroli al iu ajn.

• Amplekso: Neado devus esti uzata en taŭga rilato, kiel montrite sube:

mi jinvi le du'u na ku da jimpe Mi ne pensas, ke iu komprenas.

Ĉi tio povas esti refrazita kiel:

mi jinvi le du'u no da jimpe Mi pensas, ke neniu komprenas.

• En komparoj, ĉiu estas ŝanĝita en iu ajn kaj tradukita kiel ro da:

zmadu

… superas … (ion) en … (eco)

se canlu

… okupas spacon …

do zmadu ro da le ka se canlu Vi estas pli alta ol iu ajn. Vi superas ĉiun en grandeco.

• Kiam oni provizas elekton, iu ajn estas uzata kaj tradukita kiel ro da:

ro da poi do nelci zo'u .e'a do citka da Vi rajtas manĝi ion ajn, kion vi ŝatas. Por ĉio, kion vi ŝatas, mi permesas vin manĝi ĝin.

• Por terminoj kiel iu kaj ialoke:

.e'u mi'o troci bu'u su'o da poi drata** Ni provu aliloke.

Ĉi tie, su'o da poi drata signifas iu ajn alia afero aŭ aferoj, loko aŭ lokoj. La nombro de tiaj lokoj ne estas specifita, kvankam iu ajn tia loko povus konveni.

Por diri iu ajn loko sed nur unu loko, uzu:

.e'u mi'o troci bu'u pa da poi drata** Ni provu en alia loko.

• Tradukante iu ajn kiel le'e en genericaj deklaroj:

se tuple

… havas kruron/krurojn …

le'e gerku cu se tuple le vo da Iu ajn hundo havas kvar krurojn. Hundoj atendeble havas kvar krurojn.

• Uzante le kiam priskriante specifikajn objektojn, lokojn, aŭ eventojn:

le drata zo'u .e'u mi'o pilno ri La alia afero, ni uzu ĝin.

le drata stuzi zo'u .e'u mi'o troci bu'u ri La alia loko, ni provu tie.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

jimpe

kompreni

klama

veni

troci

provi

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Resumo: kiujn konstruojn amplekso influas?#

Amplekso estas kreita nur per:

• limoj de rilatoj,
• modalaj terminoj kaj modalaj partikloj de la ĉefa rilat-konstruo,
• argument-termoj komencantaj per nombroj (kiel pa le prenu — unu el la homoj).

da, de, di se uzataj sen prenekso kaj sen eksplicita nombro antaŭe estas supozataj signifi su'o da, su'o de, su'o di kaj tiel ankaŭ kreas amplekson.

Tiel, la relativa ordo de tiaj konstruoj ŝanĝas la signifon:

pa le prenu ca ku zvati Estas unu persono, kiu estas nun ĉeestanta.

ca ku pa le prenu ca zvati Nun estas unu persono.

Amplekso ne gravas por rilat-konstruoj kaj por argumentoj komencantaj per le (kiel le prenu aŭ le re prenu). Ambaŭ ĉi tiuj frazoj signifas la samon:

le prenu ca ku zvati le zdani ca ku le prenu cu zvati le zdani ca ku fe le zdani fa le prenu cu zvati Homoj estas nun ĉeestantaj.

Modala termino ampleksas de kie ĝi estas uzata dekstren de la rilato ĝis la rilato kaj ĉiuj ĝiaj internaj rilatoj (se ĉeestantaj) finiĝas.

Ĉi tie, ki'u le nu kargu estas sub la amplekso de na ku:

na ku mi te vecnu ki'u le nu kargu Ne estas vere ke: mi aĉetas ĉar estas multekosta.

Sed ĉi tie, ki'u le nu kargu ne estas sub la amplekso de na ku. ki'u estas aplikata al la tuta antaŭa frazo, inkluzive de na ku:

mi na ku te vecnu .i ki'u bo kargu Mi ne aĉetas. Tio estas ĉar estas multekosta.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

zvati

ĉeesti ĉe

zdani

esti hejmo

te vecnu

aĉeti

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Leciono 6: modalaj terminoj: tempo kaj spaco#

mi citka le cirla

Eblaj tradukoj:

Mi manĝas fromaĝon. Mi manĝis fromaĝon. Mi ĉiam manĝas fromaĝon. Post momento, mi estos ĵus fininta manĝi fromaĝon.

Tempoj en Loĵbano estas opcionalaj; ni ne devas ĉiam pensi pri kiu tempo uzi.

Kunteksto ofte solvas kio estas ĝusta. Ni aldonas tempojn kiam ni sentas ke ni bezonas ilin.

Loĵbanaj tempoj traktas tempon kaj spacon sammaniere. Diri ke mi laboris antaŭ longa tempo ne estas gramatike malsama ol diri mi laboras malproksime norde. Esperanto traktas vortojn kiel antaŭe, pasinta tempo finiĝanta je -is, kaj spacajn vortojn kiel en aŭ apud laŭ tri malsamaj skemoj, dum en Loĵbano ili sekvas la saman principon.

Punktoj en tempo kaj loko#

Tempa modala partiklo sen posta argumento priskribas la eventon kiel rilatan al ĉi tie kaj nun:

mi pinxe ba mi ba pinxe Mi trinkos.

mi pinxe bu'u mi bu'u pinxe Mi trinkas ĉe ĉi tiu loko.

Tempa modala termino kun posta argumento priskribas la eventon kiel rilatan al la evento en tiu argumento:

mi pinxe ba le nu mi cadzu Mi trinkas post kiam mi promenas.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

Eventoj relative al aliaj eventoj en tempo#

En Esperanto, ni uzas la tiel nomatan "sinsekvon de tempoj":

la .alis. pu cusku le se du'u ri pu penmi la .doris. Alico diris ke ŝi antaŭe vidis Doris.

penmi

… renkontas … (iun)

Ĉi tie, la evento vidis Doris antaŭe okazas antaŭ la evento Alico diris. Tamen, en

la .alis. pu cusku le se du'u ri ca kansa la .doris. Alico diris ke ŝi estis kun Doris.

kansa

… estas kun … (iu)

la du eventoj (diris kaj estis kun Doris) okazas samtempe.

Tiel, en Esperanto:

• la tempo de la ĉefa rilato estas komprenata relative al tiu, kiu esprimas tiun rilaton.
• la tempo de la rilato ene de la ĉefa rilato ankaŭ estas komprenata relative al tiu, kiu esprimas tiun rilaton.

En Loĵbano:

• nur la tempo de la ĉefa rilato estas rilata al tiu, kiu esprimas la rilaton.
• la aliaj tempoj estas rilataj unu al la alia. Jen kial, en la .alis. pu cusku le se du'u ri pu penmi la .doris. la dua pu estas rilata al la unua pu. En la .alis. pu cusku le se du'u ri ca kansa la .doris., ni uzas ca (samtempe) kiu estas rilata al la ekstera rilato (pu cusku — diris).

Tamen, ni povas uzi la modalan terminon nau (je la tempo aŭ loko de la parolanto), kiu donos la saman efikon kiel funkcias Esperanto:

Jen ekzemplo en esperanta stilo:

la .alis. pu cusku le se du'u ri nau pu kansa la .doris. Alico diris ke ŝi estis kun Doris.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Distanco en tempo kaj spaco#

fau

modala termino: je la sama tempo, loko aŭ situacio kiel …

ca

modala termino: je … (iu tempo), samtempe kiel …; "nuna tempo"

bu'u

modala termino: je … (iu loko); ĉi tie (ĉe ĉi tiu loko)

zi

ĵus (antaŭ mallonga tempo) aŭ baldaŭ (post mallonga tempo)

vi

proksime de …

za

antaŭ iom da tempo aŭ post iom da tempo, post nespecifa tempo

va

ne malproksime de …

zu

antaŭ longa tempo aŭ post longa tempo

vu

malproksime de …; malproksime

Jen kiel ni povas uzi temp-kombinojn por specifi kiom malproksimen ni iras en la pasinteco aŭ estonteco:

• pu zu signifas antaŭ longa tempo
• pu za signifas antaŭ iom da tempo
• pu zi signifas ĵus
• ba zi signifas baldaŭ
• ba za signifas post iom da tempo
• ba zu signifas post longa tempo

Notu la vokalan ordon i, a, kaj u. Ĉi tiu ordo aperas ripete en Loĵbano kaj povus esti inda memorigi. Mallonga kaj longa estas ĉiam kunteksto-dependaj, relativaj, kaj subjektivaj. Ekzemple, ducent jaroj estas mallonga tempo por specio evolui sed longa tempo por atendi la buson.

zi, za, kaj zu modifas la temp-partiklon kiel pu kaj ba kiu estas dirita antaŭ ĝi:

• pu zu estas antaŭ longa tempo. pu montras ke ni komencas en la pasinteco, kaj zu indikas ke ĝi estas longa tempo malantaŭen.
• zu pu estas malproksime en tempo; estas punkto post iu evento. zu montras ke ni komencas je iu punkto malproksime en tempo de nun, kaj pu indikas ke ni moviĝas malantaŭen de tiu punkto.

Tiel, pu zu estas ĉiam en la pasinteco, dum zu pu povus esti en la estonteco.

Spaca distanco estas markita simile per vi, va, kaj vu por mallonga, nespecifa (meza), kaj longa distanco en spaco.

Por specifi distancon en tempo aŭ spaco, ni uzas la modalan terminon la'u kun argumento specifanta la distancon:

ba ku la'u le djedi be li ci mi zvati ti Post tri tagoj, mi estos ĉi tie.

le djedi

la tago, la tagoj

La spaca ekvivalento de ca estas bu'u, kaj fau estas pli vaga ol la du, ĉar ĝi povas signifi tempon, spacon, aŭ situacion.

ba za vu ku mi gunka Post iom da tempo en la estonteco, mi laboros je loko malproksime.

gunka

labori

mi bu'u pu zu gunka Mi kutimis labori ĉi tie antaŭ longa tempo. Mi ĉi-tie-pasinta-longa-tempo-distanco laboras

pu zu vu ku zasti fa le ninmu .e le nanmu Antaŭ longa tempo kaj malproksime, vivis virino kaj viro.

zasti

… ekzistas

La lasta frazo estas kiel fabeloj ofte komenciĝas.

Tasko#

cliva

… foriras

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

Daŭro en tempo kaj spaco#

ze'i

modala termino: dum mallonga tempo

ve'i

modala termino: tra malgranda spaco

ze'a

modala termino: dum iom da tempo

ve'a

modala termino: tra iom da spaco

ze'u

modala termino: dum longa tempo

ve'u

modala termino: tra longa spaco

Denove, estas facile memori dank al la ŝablono i, a, u.

mi ze'u bajra Mi kuras dum longa tempo.

do ze'u klama le mi'a gugde ze'u Vi pasigas longan tempon venante al nia lando.

gugde

… estas lando

mi'a

ni sen vi

mi ba zi ze'a xabju la .djakartas. Tre baldaŭ, mi loĝos en Ĝakarto dum iom da tempo.

xabju

… loĝas en … (loko)

le jenmi pe la .romas. ba ze'u gunta la .kart.xadact. La armeo de Romio atakas Kartagon dum longa tempo.

le jenmi

la armeo

gunta

… atakas … (iun aŭ ion)

Ĉi tio ne signifas ke romanoj ne atakas Kartagon ĉi tiujn tagojn. En Loĵbano, se ni diras ke io estas vera je aparta tempo, ĝi ne signifas ke ĝi ne estas vera je iu alia tempo. Vi povas diri pu ba ze'u por ke ni sciu ke ĉi tiu aktiveco estis en la estonteco kiam vidita el iu punkto en la pasinteco sed en la pasinteco kiam vidita el hodiaŭ.

le xamsi maro/oceano

le xamsi

la maro, la oceano

le ve'u xamsi oceano

le cmana monto/monteto

le cmana

la monto, la monteto

jibni

… estas proksima al … (io)

le ve'u cmana monto

le ve'i cmana monteto

ti ve'u gerku Tio estas granda hundo. Ĉi tio estas hundo kovranta grandan spacon.

Tasko#

le kumfa

la ĉambro, la ĉambroj

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

«pu'o» — 'esti tuj faronta', «ba'o» — 'ne plu', «za'o» — 'ankoraŭ', «xa'o» — 'jam'#

Jen kelkaj aroj de modalaj terminoj kiuj povas helpi nin aldoni pli subtilajn signifojn kiam necese.

Per event-konturoj, male al pu, ca, kaj ba, ni rigardas ĉiun eventon kiel havantan formon kun certaj stadioj:

pu'o

modala termino: esti tuj faronta ion (la evento ankoraŭ ne okazis)

ba'o

modala termino: postefikoj — la periodo post kiam la evento finiĝis

Ekzemploj:

mi ba tavla le mikce Mi parolos al la kuracisto (kaj mi eble ankaŭ parolas nun).

mikce

x₁ estas kuracisto

mi pu pu'o tavla le mikce Mi estis tuj parolonta al la kuracisto (mi ne parolis je tiu tempo, la evento ankoraŭ ne komenciĝis je tiu tempo).

le sanmi ca pu'o bredi La manĝo ankoraŭ ne pretas.

le sanmi

la manĝo

bredi

… estas preta

mi pu ba'o tavla le mikce Mi estis parolinta al la kuracisto. (Ni estas en la postefikoj de la parolado — pu metas tion en la pasintecon.)

le verba ba'o cadzu le bisli La infano ne plu marŝas sur la glacio. (Ni estas en la postefikoj de la marŝado.)

mi ba ba'o tavla le mikce Mi estos parolinta al la kuracisto.

.a'o mi ba zi ba'o gunka Mi esperas ke baldaŭ mi estos farinta la laboron.

Kune kun pu, ca aŭ ba, ba'o ofte tradukas pasintan, nunan aŭ estontan perfektan tenson kiam la senco estas «en la postefikoj je tiu momento»; ba'o mem signifas «en la postefikoj», ne «perfekta tenso».

za'o

modala termino: ankoraŭ. La evento estas en progreso preter sia natura fino

xa'o

neoficila modala termino: jam, tro frue. La evento jam komenciĝis kaj estas tro frue

Ekzemploj:

ri'a ma do za'o zvati vi Kial vi ankoraŭ estas ĉi tie?

la .kevin. xa'o zvati vi Kevin jam estas ĉi tie.

Tasko#

jukpa

… kuiras … (manĝaĵon)

kelci

… ludas

le cidja

la manĝaĵo

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

Stadioj de evento#

mi co'a tavla Mi komencis paroli.

ra ca'o ciska Ŝi daŭre skribas.

ra pu co'u vasxu Li ĉesis spiri (subita neantaŭvidebla ŝanĝo).

vasxu

x₁ spiras x₂

mi pu mo'u citka le plise Mi finmanĝis la pomon. (Natura kompletigo: la manĝado atingis sian naturan finon.)

la .maks. pu mo'u zbasu ti voi dinju Max finkonstruis ĉi tiun domon. (Natura kompletigo: la konstruado atingis sian naturan finon; li ne konstruas nun.)

Kontrastu co'u (ĉesis, haltis — eble antaŭ la natura fino) kaj mo'u (finis — atingis la naturan finon): Mi ĉesis manĝi (mi pu co'u citka) povas signifi ke vi lasis manĝaĵon; Mi finmanĝis la pomon (mi pu mo'u citka le plise) signifas ke vi atingis la naturan finon.

ra pu de'a vasxu Ŝi ĉesis spiri (sed eble spiros denove poste).

mi pu di'a citka le plise Mi rekomencis manĝi pomojn.

co'a

modala termino: la evento komenciĝas (la limo de la evento)

ca'o

modala termino: fari ion (la evento estas en progreso)

co'u

modala termino: la evento haltas (ĉeso; eble antaŭ la natura fino)

mo'u

modala termino: natura kompletigo — la evento atingis sian naturan finpunkton

de'a

la evento paŭzas (la evento povas esti atendata daŭrigi)

di'a

la evento rekomenciĝas

mi de'a ze'i jundi Tuj revenos (Mi tuj revenos).

mi di'a jundi Mi reestas (atentante).

jundi

x₁ atentas al x₂

Ĉi tiuj du esprimoj estas oftaj en tekstaj babilejoj por indiki ke vi estas for aŭ ne atentas, kaj poste revenante enrete:

Oni povus, kompreneble, ankaŭ diri nur de'a aŭ di'a kaj esperi ke la poento traigas.

En la diagramo ba'o (postefikoj) aperas dufoje: post mo'u (natura kompletigo) kaj post co'u (ĉeso) — la postefikoj povas sekvi al ambaŭ. co'i estas perfektivo (evento kiel unueca tuto); mo'u estas natura kompletigo; ba'o estas la periodo post la fino de la evento.

Tasko#

vasxu

… spiras

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

Kontinuaj kaj progresaj eventoj#

ru'i

modala termino: la evento estas kontinua

.i mi pu ru'i citka le plise Mi kontinue manĝis pomojn.

Notu la diferencon:

• ru'i indikas ke la evento estas kontinua kaj neniam paŭzas.
• ca'o implicas ke la evento progresas. Ĝi povas foje paŭzi kaj poste rekomenci sian progreson.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

kelci

ludi

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano:

Lokaj konturoj#

Event-konturoj povas esti uzataj por referenci al spaco se ni prefiksas ilin per fe'e:

le rokci cu fe'e ro roi zvati La ŝtonoj estas ĉie.

'maldekstre', 'dekstre'#

le prenu cu sanli le dertu bu'u le pritu be mi La persono staras sur la tero dekstre de mi.

sanli

… staras sur … (surfaco)

le dertu

la tero, la grundo

le gerku cu vreta le ckana bu'u le zunle be le verba La hundo kuŝas sur la lito maldekstre de infano.

vreta

… kuŝas sur … (surfaco)

le ckana

la lito

ko jgari le panbi poi zunle Prenu la plumon maldekstre.

jgari

… tenas … (ion)

le panbi

la plumo

le mlatu cu plipe bu'u le crane be do Kato saltas antaŭ vi.

plipe

… saltas

crane

… estas antaŭ … (io)

ko catlu le dinju poi crane Rigardu la domon antaŭe.

le verba cu zutse le stizu bu'u le trixe be mi La infano sidas sur la seĝo malantaŭ mi.

zutse

… sidas sur … (surfaco)

le stizu

la seĝo

trixe

… estas malantaŭ … (io)

le prenu cu sanli ki mi bu'u le pritu be le tricu bei mi La persono staras dekstre de arbo el mia vidpunkto.

le dinju cu zunle le rokci ti La domo estas maldekstre de la ŝtono se vidita el ĉi tie.

zunle

x₁ estas maldekstre de x₂ kiel vidita el x₃

pritu

x₁ estas dekstre de x₂ kiel vidita el x₃

crane

x₁ estas antaŭ x₂ (x₁ estas inter x₂ kaj kiu ajn rigardas) kiel vidita el x₃

trixe

x₁ estas malantaŭ x₂ kiel vidita el x₃

sanli

x₁ staras sur x₂

zutse

x₁ sidas sur x₂

vreta

x₁ kuŝas sur x₂

le dertu

la tero, la grundo

le ckana

la lito

le stizu

la seĝo

le pelji

la papero

le penbi

la plumo

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

Ekzerco: pozicio#

nabmi

… estas problemo

ma'a

ni (inkluzive de vi)

nitcu

… bezonas … (ion)

le fonxa

la telefono

mrilu

… poŝtas … (ion) al … (ricevanto)

le srana

io rilata al … (io)

vofli

… flugas

te benji

… ricevas … (ion)

se mrilu

la poŝto, la retpoŝto

curmi

… permesas … (eventon)

pilno

… uzas … (ion)

bevri

… portas … (ion)

cpacu

… akiras … (ion)

le purdi

la ĝardeno

le bartu

la ekstero

le vorme

la pordo

carna

… turniĝas

muvdu

… moviĝas

cpana

… estas supre de … (surfaco)

le pelji

la papero

le dacti

la afero, la aferoj, la objekto, la objektoj

punji

… metas … (ion) sur … (surfaco)

vi'o

interjekcio: faros, bone

Ekzerco: veturiloj#

jo'u

konjunkcio: kaj (ne-logika konektilo)

litru

… vojaĝas

le rirxe

la rivero

le bloti

la boato

le vinji

la aviadilo, la flugilo

le tcana

la stacidomo

le trene

la trajno

le cacra

la horo

le carce

la ĉaro, la veturilo

marce

x₁ estas veturilo portanta x₂

se marce

x₁ estas pasaĝero de x₂

karce

x₁ estas aŭto portanta x₂

bloti

x₁ estas boato portanta x₂

vinji

x₁ estas aviadilo portanta x₂

trene

x₁ estas trajno de vagonoj x₂

Riĉigante la vortaron. Novaj vortoj uzante tensojn#

Multaj unuopaj esperantaj vortoj respondas al vort-kombinoj en Loĵbano:

pixra

x₁ estas bildo de x₃

le vi'a pixra

la bildo en 2D

le vi'u pixra

la bildo en 3D, skulptaĵo

le ve'i cmana

la monteto (laŭvorte "monto/monteto kovranta malgrandan spacon")

le ve'u xamsi

la oceano (laŭvorte "maro/oceano kovranta grandan spacon")

le ba'o tricu

stumpo de arbo (laŭvorte "la ne-plu arbo")

Leciono 7. Literoj, referencoj al rilatoj, datoj#

Nomoj de literoj en Loĵbano#

Ĉiu litero havas nomon en Loĵbano.

La sekva tabelo reprezentas la bazan loĵbanan alfabeton kaj kiel prononci literojn (sub ĉiu litero):

Kiel vi povas vidi:

• por ricevi la nomon por vokalo, ni aldonas la vorton bu.
• por ricevi la nomon por konsonanto, ni aldonas y. al la konsonanto.
• la vorto por ' (apostrofo) estas .y'y.

Ni povas literumi vortojn uzante tiujn nomojn. Ekzemple, CNN estos cy. ny. ny.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre al Loĵbano.

Tasko#

Skribu pli mallongajn variantojn de la teksto uzante litero-nomojn por referenci al la antaŭaj argumentoj:

Literoj anstataŭ 'li' kaj 'ŝi'#

Ĉeno de unu aŭ pli da litero-nomoj povas funkcii kiel pronomo, provizante alternativan metodon por referenci al antaŭe menciitaj argumentoj en parolado.

la .alis. pu klama le nurma .i le nurma cu melbi la .alis. la .alis. pu klama le nurma .i ri melbi la .alis. la .alis. pu klama le nurma .i ny. melbi la .alis. la .alis. pu klama le nurma .i ny. melbi .a bu Alico iris al la kamparo. La kampara regiono estas bela por Alico. Alico iris al la kamparo. Ĝi estas bela por ŝi.

Ĉiuj loĵbanaj variantoj supre havas la saman signifon.

Ĉar la unua litero en .alis. estas a (ignorante la punkton) kaj la unua litero en nurma estas n, ni povas uzi litero-vortojn por referenci al tiuj argumentoj respektive:

• .a bu referencas al la .alis.
• ny. referencas al le nurma

Ĉi tiu metodo eble estas pli oportuna ol esperanta li aŭ ŝi, aŭ eĉ loĵbanaj ri aŭ ra. Ĝi permesas al ni fari paroladon pli konciza sed preciza, sen devi ripeti eble longajn nomojn aŭ aliajn argumento-terminojn ripete.

Tamen, estas grave noti ke eble estos situacioj kie ni volas referenci reen al, ekzemple, le nurma, sed alia argumento komencanta per n aperas intertempe, farante ny. nekapabla referenci al la kampara regiono. En tiaj kazoj, la plej rapida solvo estas ripeti la tutan argumenton, t.e., diri le nurma:

bu'u le nurma la .alis. pu penmi la .nik. i ri se zdani bu'u le nurma En la kamparo, Alico renkontis Niko. Li havas sian hejmon en la kamparo.

le nurma

la kampara areo, la kamparo

penmi

… renkontas … (iun)

zdani

… estas hejmo de …

se zdani

… havas hejmon …, … loĝas en …

Se nomo konsistas el pluraj cmevla, vi povas uzi la unuajn literojn de ili por referenci al tiu nomo. La sama aplikeblas al kunmetitaj rilatoj:

la .djan.smit. cu citka le glare stasu .i dy.sy. nelci fy.sy. Johano Smith manĝas la varman supon. Li ŝatas ĝin.

le stasu

la supo

glare

… estas varma

dy.sy. estas unusola pronomo. La sama aplikeblas al fy.sy..

Se vi bezonas meti plurajn pronomojn unu post la alia, apartigu ilin per la vorto boi:

mi klama la .paris. la .moskov. Mi iras al Parizo el Moskvo.

mi klama py. boi my. Mi iras al P el M.

La frazo mi klama py. my. signifus Mi iras al PM, kio signifus ion malsaman.

la .tom.silver. pu zvati .i je'u ty. sy. boi .ui pu sidju mi Tom Silver estis ĉeestanta. Kaj efektive, TS (hura!) helpis min.

je'u

interjekcio: vere, efektive

Se vi metas interjekcion post tiaj literoj, apartigu ilin per boi. Sen boi, interiekcioj rilatos al la lasta litero.

Diversaj manieroj diri 'ni' en Loĵbano#

En Loĵbano, estas pluraj pronomoj proksimaj laŭsignifo al ni:

mi'o

vi kaj mi

mi'a

ni sen vi

ma'a

vi, mi, kaj aliaj

Do, parolante, vi devas esti pli atenta pri kiu signifo de ni vi bezonas.

Kaj fine:

mi

mi aŭ la parolantoj

mi ankaŭ povas signifi ni! Loĵbano implicite ne distingas inter singularo kaj pluralo. Do, se pluraj personoj parolas kune, mi (kiu referencas al unu aŭ pluraj parolantoj) estas tute ĝusta por ni. Praktike, vi kutime trovos mi uzatan tiel kiam unu persono pretentas paroli (aŭ pli ofte, skribi) nome de aliaj.

Kelkaj ekzemploj:

mi prami do Mi amas vin.

mi'a ba penmi do Ni renkontos vin.

ma'a remna Ni ĉiuj estas homaj.

mi djica le nu do cliva Ni volas ke vi foriru.

cliva

x₁ foriras

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

«ri» anstataŭ 'li' kaj 'ŝi'#

Pli frue, ni lernis pri la pronomo ri:

ri

pronomo: referencas al la antaŭa argumento kiu ĵus finiĝis (preterlasante stabilajn pronomojn kiel mi, do, vortojn por ni)

mi catlu le nanmu .i ri melbi Mi rigardas la viron. Li estas bela.

melbi

x₁ estas bela / ĉarma / bela al iu x₂

ri referencas al la antaŭa kompleta argumento uzata en teksto aŭ ies parolo:

la .alis. cu sipna bu'u le sledi'u pe la .alis. Alico dormas en la ĉambro de Alico. Alico dormas-en la de-Alico ĉambro.

la .alis. cu sipna bu'u le sledi'u pe ri Alico dormas en ŝia ĉambro. Alico dormas en la ĉambro de [antaŭa argumento-termino].

sledi'u

x₁ estas ĉambro por celo x₂ (propozicio)

La ri estas ekvivalenta al ripetado de la lasta argumento, kiu estas la .alis. ĉi tie.

Unu aspekto notinda estas ke ri ne ripetas le sledi'u pe ri (kiu ankaŭ estas argumento), ĉar ri estas parto de tiu argumento kaj tial tiu argumento ne estas "antaŭa", ne finita ankoraŭ kiam ri aperas. Ĉi tio malebligas ke ri rekursive referencu al si mem.

Alia ekzemplo:

le du'u le prenu cu melbi cu se djuno ri Ke la persono estas bela estas konata al ŝi mem.

La ri referencas al le prenu (kaj ne al le du'u le prenu cu melbi kvankam ambaŭ argumentoj estas kompletaj: le prenu komenciĝas laste, post la komenco de le du'u le prenu cu melbi).

Rilato ene de sei formas paralelan tekston. ri preterlasas argumentojn ene de sei-rilatoj:

mi viska la .lukas. sei la .doris. pu cusku .i ri jibni la .micel. Mi vidas Lukas, — diris Doris. Li estas proksime de Michelle.

En ĉi tiu ekzemplo, ri ne povas referenci al la .doris. Ni simple preterlasas la tutan rilaton sei la .doris. pu cusku kiam ni decidas al kio ri devus referenci.

Pronomoj kiuj estas stabilaj tra la dialogo aŭ rakonto estas ignoritaj de ri. Ni simple ripetas ilin rekte:

mi lumci mi Mi lavas min. Mi lavas min

lumci

x₁ lavas x₂

mi prami mi Mi amas min. Mi amas min.

Tamen:

• la pronomoj ti, ta, tu estas kaptitaj de ri ĉar vi eble ŝanĝis al kio vi montras, do ripeti tu eble ne estas efika.
• simile, ri mem (aŭ pli precize, ĝia antecedanto) povas esti ripetita de posta ri. Fakte, ĉeno de ri vortoj sen aliaj intervenaj argumentoj ĉiam ripetos la saman argumenton:

la .alis. cu catlu le nanmu .i ri melbi .i ri co'a zgana .a bu Alico rimarkas viron. Li estas bela. Li rimarkas Alicon.

zgana

observi

co'a zgana

komenci observi, rimarki

En ĉi tiu ekzemplo, la dua ri havas la unuan ri kiel sian antecedanton, kiu siavice havas le nanmu kiel sian antecedanton. Ĉiuj tri referencas al la sama afero: la viro.

Finfine, vi decidas kion, kie, kaj kiam uzi en parolo: la metodo kun le + rilato, la metodo kun litero-nomoj, aŭ kun ri.

Tasko#

jundi

… estas atenta

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano uzante "li/ŝi" en taŭgaj lokoj:

«go'i» por la antaŭa rilato#

la .alis. cu klama le barja .i la .alis. cu viska le nanmu la .alis. cu klama le barja .i le go'i cu viska le nanmu Alico venas al la trinkejo. Ŝi vidas viron.

le barja

la trinkejo, la drinkejo

• le go'i referencas al la unua loko de la antaŭa rilato.
  • go'i prezentas ankoraŭ unu manieron referenci reen al argumento kiun ni bezonas.
• le se go'i referencas al la dua loko de la antaŭa rilato.
• le te go'i referencas al la tria loko, kaj tiel plu.

Ekzemploj:

.i la .alis. cu zgana le nanmu .i ri melbi .i la .alis. cu zgana le nanmu .i le se go'i cu melbi Alico rigardas viron. Li estas bela.

Ĉi tie, le se go'i referencas al la dua loko (x₂) de la antaŭa rilato, kiu estas le nanmu.

Alia ekzemplo:

Bill vidis Nick. Li batis lin.

La esperanta ne ĝenas pri precizeco ĉi tie — li simple signifas iu maskla persono menciita ie proksime en la teksto aŭ eltirita el kunteksto. Ĉu Bill batis Nickon, aŭ ĉu Nick batis Billon? Ni ne scias. En Loĵbano, ni povas diri:

la .bil. pu viska la .nik. .i le se go'i cu darxi le go'i Bill vidis Nikon. Nick batis Billon.

Tamen, en plej multaj kazoj, ri aŭ litero-vortoj povas esti uzitaj:

la .bil. cu viska la .nik. i ri darxi la .bil. la .bil. cu viska la .nik. i ny. darxi by. Bill vidis Nikon. Nick batis Billon.

go'i mem estas rilata vorto, kaj ĝi do havas lokan strukturon:

mi tatpi .i do ji'a go'i Mi estas laca. Kaj vi ankaŭ.

tatpi

… estas laca

Kiam ni diras do go'i, ni ripetas la antaŭan rilaton sed anstataŭigas ĝian unuan lokon per do. Alivorte, do ji'a go'i ĉi tie estas la sama kiel diri do ji'a tatpi.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano.

cisma = x₁ ridetas

Horo de la tago#

— ma tcika ti Kioma horo estas?

— li cacra bu pa pa Dek unu horoj

tcika

x₁ (horoj, minutoj, sekundoj) estas la tempo de evento x₂

En Loĵbano, tempoj ĉiam estas la tempoj de io. Do ni demandas kio estas la tempo de ti, signifante ĉi tiu evento/afero, aŭ, alivorte, nun.

li, prefikso por nombroj, estas uzata ankaŭ por tempopunktoj.

• cacra bu estas prefikso signalanta ke la nombro de horoj sekvas. 24-hora tempo estas uzata preskaŭ ĉiam en Loĵbano.
• mentu bu estas prefikso signalanta ke la nombro de minutoj sekvas.
• snidu bu estas prefikso signalanta ke la nombro de sekundoj sekvas.

li cacra bu pa pa mentu bu pa no 11:10 (Dek minutoj post dek unu)

li cacra bu pa pa mentu bu pa no snidu bu pa ci 11 horoj, 10 minutoj kaj 13 sekundoj.

li cacra bu pa no mentu bu mu no 10:50, dek al dek unu

Se ni volas doni la tempon de evento, anstataŭ nur diri la tempon, la dua loko estas plenigita:

li cacra bu pa no tcika le nu mi klama Dek horo estas la tempo kiam mi venas.

Uzante la terminon de'i ni povas ricevi pli nature sonantan frazon:

mi klama de'i li cacra bu pa no Mi venas je la 10-a horo.

de'i

je … (tempo), en … (dato)

Kaj unu utila ekzemplo:

ca tcika le nu .ei sipna Estas tempo por dormi.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Konvertu inter esperanta tempformato kaj Loĵbano:

Datoj#

— ma detri ti Kiu dato estas hodiaŭ?

— li mastu bu ze djedi bu pa Estas julio, 1-a.

detri

x₁ (jaro, monato, tago) estas la dato/tempo de evento x₂

Alia opcio:

— ma ca detri — Kiu dato estas nun?

• nanca bu estas prefikso signalanta ke la jaro sekvas.
• masti bu estas prefikso signalanta ke la monato sekvas.
• jefydei bu estas prefikso signalanta ke la tago de semajno sekvas.
• djedi bu estas prefikso signalanta ke la tago sekvas.

Prefiksoj kun nombroj post ili povas esti uzitaj en ajna ordo (ni uzu ciferojn por montri nombrojn):

li djedi bu 2 ca detri Estas la dua tago de la monato nun.

li masti bu 4 djedi bu 1 ca detri Estas aprilo, la unua nun.

li djedi bu 5 masti bu 7 nanca bu 2005 detri le nu mi jbena La kvina de julio (sepa monato), jaro 2005 estas kiam mi naskiĝis.

jbena

x₁ naskiĝas

Ni ankaŭ povas uzi de'i:

mi ba klama de'i li masti bu pano Mi venos en oktobro.

Partikuloj en Loĵbano povas esti skribataj sen spacoj inter ili, kiel en ĉi tiu pano, kiu estas la sama kiel pa no.

Por tagoj de la semajno, kutime, lundo estas la unua tago:

mi gunka de'i li jefydei bu pa Mi laboras lunde.

mi gunka ca ro se detri be li jefydei bu re Mi laboras ĉiun mardon.

xu do pu zvati la .paris. de'i li jefydei bu ci Ĉu vi estis en Parizo merkrede?

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Konvertu inter esperanta datformato kaj Loĵbano:

Specifado de tempintervaloj#

mi nanca li re re Mi estas 22-jaraĝa.

nanca

x₁ havas daŭron de x₂ (nombro) jaroj

nanca specifas la daŭron, kaj por diri du-jara, plenigu la duan lokon per nombro prefiksita de li.

le verba cu masti li re La infano estas du-monataĝa.

masti

x₁ estas x₂ monatoj longa

le nu carvi cu djedi li ci Pluvas dum tri tagoj.

djedi

x₁ (evento) estas x₂ (nombro) plenaj tagoj longa

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Novaj verboj el unu skalo: 'alia ol' — «na'e», 'anti-' — «to'e»#

mi na'e nelci do Mi alie ol ŝatas vin.

"Maldekstra skaraj" partikuloj (al kiuj na'e apartenas) estas metitaj maldekstre de konstruoj kiujn ili influas, formante skalon:

La skalo mem povas esti specifita uzante la modalan etikedon ci'u.

• je'a = ja (la jesa pozicio sur la skalo). La vorto je'a konfirmas la signifon de parto de frazo. Kutime, ĝi estas simple formetita.

mi je'a nelci do Mi ja ŝatas vin.

• na'e = ne- (alia ol la jesa pozicio sur la skalo)

mi na'e nelci do Mi alie ol ŝatas vin.

le stizu cu na'e xunre be ci'u le ka skari La seĝo estas de ne-ruĝa koloro. La seĝo estas alia-ol ruĝa sur la skalo de havi koloron

• no'e = ne vere (mezpunkto sur la skalo). La vorto no'e donas al parto de frazo mezan signifon.

mi no'e nelci do Rilate al ĉu mi amas aŭ malamas vin, mi estas indiferenta al vi. Mi nek ŝatas nek malamas vin.

• to'e = anti-, mal-, mis- ktp. (malo sur la skalo). La vorto to'e donas al parto de frazo malan signifon. Ĝi similas al la esperanta prefikso mal-.

mi to'e nelci do Mi malamas vin. Mi anti-ŝatas vin

na'e estas pli vaga ol no'e kaj to'e; ĝi povas signifi iun el ili kiam vi ne zorgas pri la ekzakta signifo.

Tasko#

Kompletigu la skalon uzante taŭgajn skarajn partikulojn:

glare = x₁ estas varmega/varma

Kompleksaj modalaj terminoj: 'ĉar' — «ki'u», 'malgraŭ' — «to'e ki'u nai»#

Modalaj terminoj povas esti neitaj en du manieroj por ricevi rilatajn signifojn.

ki'u

modala termino: ĉar, pro klarigo …, kio povas esti klarigita per la fakto ke …

ki'u ma do cusku zo co'o Kial vi diras adiaŭ?

Aldonante la sufikson nai ŝanĝas la signifon:

ki'u nai

modala termino: ne ĉar, kio ne povas esti klarigita per la fakto ke …?!

mi se nabmi ki'u nai le nu mi laldo ce'e ki'u le nu mi na certu Mi havas problemon ne ĉar mi estas maljuna sed ĉar mi ne estas faka.

nabmi

x₁ estas problemo al x₂

se nabmi

x₁ havas problemon x₂

laldo

x₁ estas maljuna …

certu

x₁ estas fako, profesiulo en propraĵo x₂

Aldonante to'e metas la neon de la signifo:

to'e ki'u

ĉar ne, kio povas esti klarigita per la fakto ke ĝi ne okazas ke …

mi jinga to'e ki'u le nu mi pu surla Mi venkis ĉar mi ne ripozis.

Kombinante ambaŭ to'e kaj nai ni ricevas:

to'e ki'u nai

malgraŭ la kialo …, ne ĉar ne, kio ne povas esti klarigita per la fakto ke ĝi ne okazas…,

.i to'e ki'u nai le nu le mamta cu sanga su'o melbi kei le verba na snada lo ka sipna Malgraŭ ke la patrino kantas bele, la infano ne sukcesas ekdormi.

Uzante se ŝanĝas la ordon de argumentoj. Alie, la signifo estas konservita.

se ki'u

tial, kio klarigas la fakton ke …

ra bilma se ki'u le nu ra na pu cusku zo coi do Li estas malsana, kio klarigas kial li ne salutis vin.

se ki'u nai

sed ne sekvas ke …, kio ne klarigas la fakton ke …

ra bilma se ki'u nai le nu ra klama le drata tcadu Li estas malsana, kio ne klarigas kial li iras al alia urbo.

drata

… estas alia ol … (io)

se to'e ki'u

…, kies foresto klarigas la fakton ke …

ra bilma se to'e ki'u le nu ra klama le drata tcadu Li ne estas malsana, kaj tio klarigas kial li iras al alia urbo.

se to'e ki'u nai

…, kies foresto ne klarigas la fakton ke …

ra bilma se to'e ki'u nai le nu ra penmi le mikce Li ne estas malsana, kaj tio ne klarigas kial li renkontas la kuraciston.

mikce

x₁ estas kuracisto

Tasko#

jinga

… venkas

lo laldo

malnovaj aferoj (laŭ aĝo)

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku la frazojn maldekstre el Loĵbano:

Leciono 8. Terminoj kaj matematiko#

'Eble povas', 'estis' kaj 'ankoraŭ ne estis'#

le'e cipni ka'e vofli Birdoj povas flugi.

le pendo be mi ca'a xendo prenu Mia amiko montriĝas kiel amikema persono.

le pendo be mi ka'e litru bu'u ro da Amiko de mi povas vojaĝi en ĉiu loko.

mi ca'a zvati la .madrid. Mi estas en Madrido.

mi pu'i zvati la .madrid. Mi estis en Madrido.

mi nu'o zvati la .madrid. Mi neniam estis en Madrido.

ka'e

termino de eblo: eble povas

ca'a

termino de eblo: efektive estas

pu'i

termino de eblo: jam okazis

nu'o

termino de eblo: neniam okazis

Ĉi tiu serio de tiel nomataj terminoj de eblo priskribas eblajn situaciojn.

Notu ke ka'e signifas ke evento povas okazi, dum, ekzemple,

le'e cipni cu kakne le ka vofli Birdoj kapablas flugi.

priskribas kapablojn dependantajn de agoj de partoprenantoj.

Tasko#

kurji

zorgi pri ... (iu)

gasnu

... (aganto) igas ... (eventon) okazi

le nixli

la knabino, la knabinoj

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano.

'Plus' kaj 'minus'#

li mu du li re su'i ci Kvin egalas du plus tri.

li kiun ni vidis pli frue estas simila al le sed ĝi komencas matematikan esprimon (aŭ simple nombron aŭ tempopunkton).

Notu ke li re su'i ci (2+3) estas konsiderata unu esprimo kaj traktata kiel unu argumento.

du estas rilata vorto kaj signifas … egalas al ….

• su'i signifas plus.
• vu'u signifas minus.
• pi'i signifas foje kaj estas uzata por multipliko.
• fe'i signifas dividite per kaj estas uzata por divido.

pi estas decimala apartigilo, do no pi mu signifas 0.5, kaj ci ze pi pa so signifas 37.19.

En kelkaj notacioj, 0.35 povas esti skribita kiel .35, kaj en Loĵbano, ni ankaŭ povas forlasi nulon dirante pi mu.

Jen kelkaj aliaj ekzemploj:

li pare fe'i ci du li vo 12 : 3 = 4.

li re pi'i re du li vo du foje du estas kvar

li pano vu'u mu pi'i re du li no 10 — 5 ⋅ 2 = 0.

Rimarku ke vi metas li nur unufoje antaŭ la ekvacio kaj unufoje post ĝi. Tiel, 12 : 3 estas konsiderata unu nombro. Efektive, 4 estas la sama kiel 12 : 3. Ili ambaŭ estas nombroj.

Por demandi nombron, ni uzas ma:

li ci su'i vo du ma 3 + 4 = ?

li ze 7

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano.

Skribu ĉi tiujn matematikajn esprimojn en Loĵbano:

• 3 + 4 = 7 (li ci su'i vo du li ze)
• 12 - 5 = 7 (li pare vu'u mu du li ze)
• (2 × 3) ÷ 2 = 3 (li re pi'i ci fe'i re du li ci)

'unua — «pa moi», 'dua' — «re moi», 'lasta' — «ro moi»#

Ordinalaj nombroj kiel unua, dua, kaj tria estas uzataj por ordigi erojn laŭvice. En Loĵbano, ili estas formataj aldonante nombron sekvitan de moi:

pa moi

x₁ estas unua inter x₂ (aro)

re moi

x₁ estas dua inter x₂ (aro)

ci moi

x₁ estas tria inter x₂ (aro)

…

ro moi

x₁ estas lasta inter x₂ (aro)

Rilatoj ankaŭ povas esti uzataj anstataŭ nombroj:

me mi moi

x₁ estas mia

me do moi

x₁ estas via

En ĉi tiu kazo, ni devis konverti pronomojn al rilatoj uzante me.

le prenu cu pa moi le'i se prami be mi Li estas mia unua amo.

tu ro moi le'i ratcu pe mi Tio estas mia lasta rato.

le cerni tarci cu ro moi le'i tarci poi cumki fa le nu viska ke'a pu le nu co'a donri La matena stelo estas la lasta stelo kiu estas videbla antaŭ la tagiĝo.

tu me mi moi Tio estas mia.

tu me mi moi le'i stizu tu me mi moi stizu (uzante kunmetitan rilaton por koncizeco)

Tio estas mia loko.

.i ti voi stizu cu me mi moi le'i pa ci stizu poi jibni le jubme Ĉi tiu loko estas mia inter la 13 lokoj proksimaj al la tablo.

Kardinalaj nombroj estas metitaj antaŭ ordinalaj nombroj en ĉeno kaj apartigitaj per boi:

le ci boi pa moi be le'i kabri pe le ckafi la unuaj tri tasoj de kafo

Sen boi, ĝi transformiĝus al ci pa moi — tridek-unua.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano.

«gau» — igu ilin fari ĝin#

La termino gau markas la aganton de evento:

le canko cu kalri La fenestro estas malfermita.

le canko

la fenestro

kalri

… estas malfermita

le canko gau do kalri Vi malfermas la fenestron. La fenestro pelata-de vi estas malfermita

gau

modala termino: kaŭzita de … (aganto), pelata de … (iu, iu objekto)

Tiel, verboj kiel malfermi ion kaj movi ion povas esti refrazitaj kiel igi ion malfermita kaj igi ion moviĝi. Tial, ni ne bezonas lerni kromajn verbojn por ĉiu tia signifo. Anstataŭe, ni aldonas la terminon gau ĉiam.

Ekzistas ankaŭ alia metodo kiu konservas la saman vortordon kiel en esperanto:

le canko gau ko kalri ko jai gau kalri fai le canko Malfermu la fenestron!

Ĉi tie, ni transformas la rilaton kalri — esti malfermita al nova rilato:

jai gau kalri

malfermi ion

La unua loko de kalri povas esti montrita uzante lok-etikedon fai.

Kelkaj pliaj variaĵoj:

le pa karce cu muvdu La aŭto moviĝas.

ko jai gau muvdu fai le karce le karce gau ko muvdu Movu la aŭton! Igu la aŭton moviĝi!

le karce cu muvdu ti fa le karce cu muvdu fe ti La aŭto moviĝas ĉi tien.

ko jai gau muvdu fai le karce fe ti Movu la aŭton ĉi tien!

muvdu — moviĝas al iu loko estas transformita al nova rilato jai gau muvdu — movi ion aŭ iun al iu loko.

muvdu

x₁ moviĝas al x₂ de x₃ tra x₄

jai gau muvdu fai le karce

x₁ movas la aŭton al x₂ de x₃ tra x₄

la .alis. cu klama Alico venas.

la .alis. gau ko klama Igu Alicon veni!

Tasko#

le xatra

la letero

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano.

'Kial?' — «ri'a», «ni'i», «mu'i», «ki'u»#

- ri'a ma carvi - Kial pluvas?

- le nu le dilnu ca klaku - Ĉar la nuboj ploras.

le dilnu

la nubo, la nuboj

ri'a

modala termino: pro … (iu evento)

ri'a ma

kial?

klaku

x₁ ploras

Malsame al gau, la termino ri'a atendas ne aganton, sed eventon, kiel la nuboj ploras:

le dilnu cu klaku ri'a le nu le dargu cu cilmo La ĉielo ploras, rezultigante la malsekajn vojojn.

le dargu

la vojo

Tial estas la inversa vorto komparite al ĉar:

le dilnu cu klaku .i se ri'a bo le dargu cu cilmo La ĉielo ploras. Tial, la vojo estas malseka.

cilmo

… estas malseka

Alia tipo de kial estas ni'i:

- ni'i ma nicte - le nu le solri na ku te gusni - Kial estas nokto? - Ĉar la suno ne brilas.

nicte

… estas noktotempo

te gusni

… brilas

le solri na ku te gusni .i se ni'i bo nicte La suno ne brilas. Tial, estas nokto.

ni'i

modala termino: logike pro …

se ni'i

modala termino: kun la logika sekvo ke …, logike tial

Ĉi tie, ni ne povas uzi ri'a ĉar ni parolas ne pri rezulto sed pri logika impliko. La fakto ke estas nokto simple logike sekvas el ke la suno ne brilas.

mi darxi la .kevin. mu'i le nu ky. lacpu le kerfa be mi Mi batas Kevinon ĉar li tiris miajn harojn.

lacpu

… tiras … (ion)

le kerfa

la haroj

mu'i

termino: ĉar (pro motivo …)

En ĉi tiu ekzemplo, kion ni havas estas ne du eventoj kiuj estas fizike konektitaj, kiel nuboj kaj pluvo, sed tri eventoj:

1. Kevin tiras miajn harojn.
2. Mi decidas, kiel rezulto de ĉi tio, bati Kevinon.
3. Mi batas Kevinon.

Esperanto preterlasas la duan eventon kaj diras Sally batis Joey ĉar li tiris ŝiajn harojn. Tamen, ĉi tio estas ne nur vaga sed, iuj dirus, psikologie danĝera. Homoj ĝenerale ne reagas al stimuloj aŭtomate, sed kiel rezulto de motivado, kaj konfuzi kompleksajn respondojn kun simpla fizika kaŭzo povas konduki nin al kredo ke ni ne havas kontrolon super niaj emocioj aŭ eĉ niaj agoj. Tiel, estas ofte utile diri ne nur fizikajn reagojn (ri'a) sed emfazi respondojn kiuj havas kognan/emocion elementon (mu'i).

le ctuca pu plicru la .ben. le jemna ki'u le nu by. pu zabna gunka La instruisto donis al Ben la gemon kiel donacon ĉar li bone laboris.

le ctuca

la instruisto

le jemna

la gemo

zabna

x₁ estas mojosa, bona

gunka

x₁ laboras

ki'u

modala termino: ĉar (pro klarigo …)

La diferenco inter motivado kaj pravigo ne ĉiam estas klara, sed ni povas diri ke pravigo implikas iun regulon aŭ normon, dum motivado ne postulas ĝin. Komparu:

le ctuca pu plicru la .ben. le jemna ki'u le nu by. pu zabna gunka La instruisto donis al Ben la gemon kiel donacon, motivita de lia bona laboro.

Ĉi tio diras nur ke la diligenta laboro de Ben motivis la instruiston doni al li la gemon, dum kun ki'u, ni eble implicas ke estas la kutimo por instruistoj doni gemojn kiel rekompencon por bona laboro.

Noto: Ne konfuzu ki'u kun ku'i, kiu signifas sed, tamen.

ki'u alvokas pli ĝeneralajn konsiderojn ol mu'i, sed ĝi ankoraŭ traktas homajn normojn, ne logikajn leĝojn. Nur tre naiva lernanto kredus ke se lernanto ricevas gemon, ĝi logike devas impliki ke la lernanto bone laboris.

En la kazo de ni'i ma nicte, tamen, la fakto ke la Suno ne brilas nokte logike implicas ke la Suno ne brilas. Ĉi tie, ni povas fide uzi ni'i.

Tasko#

batci

… mordas … (ion)

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano.

'Tiel … ke'#

La esprimo tiel … ke estas esprimita en Loĵbano dividante la frazon en du:

mi tai galtu plipe .i ja'e bo mi farlu Mi saltis tiel alte ke mi falis.

ja'e

modala termino: kun la rezulto de …

tai

modala termino: laŭ la maniero de …

Aliaj ekzemploj:

mi tai zukte Mi agas tiel

mi tai fengu Mi estas tiel kolera.

fengu

x₁ koleras al x₂ (frazo) pro ago x₃ (eco de x₂)

Tasko#

le galtu

la plafono, la alta afero

cnixai

… ploras larmojn

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano.

'Se … tiam'#

ba ku fau le nu do cizra kei mi prami do Se vi estas stranga tiam mi amos vin.

cizra

… estas stranga

fau

modala termino: kun la evento de …, sub cirkonstancoj …, samtempe kun …

fau estas tre simila al ca (kiam) aŭ bu'u (je (iu loko)).

En multaj kazoj, ni povas anstataŭigi fau per ca por ricevi preskaŭ la saman signifon (foje pli preciza):

mi ba prami do ca le nu do cizra Mi amos vin kiam vi estas stranga.

Ni povas anstataŭigi le per ro lo en tiaj terminoj ricevante novan signifon:

mi ba prami do ca ro lo nu do cizra Mi amos vin kiam ajn vi estas stranga.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano.

«fau» kaj «da'i». 'Kio se …'#

da'i mi turni Mi povus esti reganto.

da'i nai mi turni Mi estas reganto.

• La interjekcio da'i markas la rilaton en kiun ĝi estas metita kiel priskribanta imagaran eventon.
• La kontraŭa interjekcio da'i nai markas la rilaton kiel priskribanta efektivan, realan eventon.

Konstruoj kun da'i kutime estas tradukitaj al esperanto per helpverboj kiel povas/povus, -os/-us, eble, devus, kaj devas. Rilatoj markitaj per da'i en esperanto estas dirataj esti en la kondicionala moduso.

Forlasi da'i aŭ da'i nai faras la frazon klara nur el kunteksto, kiu estas kutime sufiĉe travidebla. Tial da'i aŭ da'i nai ne estas deviga. Ni uzas ĝin por klareco kiam necesa.

Rilatoj kun da'i povas inkluzivi la terminon kun fau:

da'i mi gleki fau le nu mi ponse le rupnusudu be li pa ki'o ki'o Mi estus/povus esti feliĉa se mi havus unu milionon da dolaroj.

fau

kun la evento de …

rupnusudu

x₁ kostas x₂ (nombro) usonajn dolarojn

pa ki'o ki'o

1 miliono

mo da'i fau le nu mi cusku lu ie nai li'u Kio se mi diras "ne"?

Ĉi tie, la evento ene de fau estas egale imaginata kune kun mi gleki. Kaj jen la inversa ekzemplo:

da'i nai mi gleki fau le nu mi ponse le rupnusudu be li pa ki'o ki'o Havante unu milionon da dolaroj, mi estas feliĉa.

En multaj cirkonstancoj, la vorto fau povas esti sekure anstataŭigita per nur ca (samtempe kiel …):

da'i nai mi gleki ca le nu do klama Mi estas feliĉa kiam vi venas.

Aliaj prepozicioj povas esti uzataj kiam necesa:

da'i mi denpa ze'a le nu do limna Mi atendus dum vi naĝus.

denpa

x₁ atendas je x₂ (evento)…

ze'a

tra iu tempo, dum iom da tempo, dum …

limna

x₁ naĝas

Tasko#

turni

… regas … (ion)

ponse

… posedas … (ion)

darsi

… kuraĝas fari … (econ)

ricfu

… estas riĉa

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano.

Probablecoj#

Supozu ke vi alvenas hejmen kaj aŭdas iun gratantan. Vi povas diri unu el la jenaj frazoj:

fau su'o da tu mlatu fau da tu mlatu Tio eble estas kato. Estas eble ke tio estas kato. (Vi tenas plurajn bestojn hejme. Do eble estas via kato gratanta, sed vi ne certas.)

fau ro da tu mlatu Tio certe estas la kato. (Vi havas katon, kaj tia bruo povas esti produktita nur de unu objekto, tiu kato.)

fau so'e da tu mlatu Tio verŝajne estas la kato. (Se vi havas hundon, tiam ĝi ankaŭ povas produkti tiajn sonojn, sed via hundo kutime ne faras tion, do la kato estas pli probabla.)

fau so'u da tu mlatu Ne estas probable ke tio estas la kato.

fau no da tu mlatu Tio ne povas esti la kato. Tio ne devas esti la kato. Estas neebla ke tio estas la kato.

Rimarku ke ni forlasis da'i pro koncizeco. Sed se ni volas esti eksplicite klara pri la eventoj estantaj imagaraj, da'i en ĉi tiuj ekzemploj estas metota ene de la fau rilato:

1. fau da'i da signifas ke la evento en ĉi tiu rilato estas ebla, povas/eble okazi.
2. fau da'i ro da — la evento necese okazus.
3. fau da'i so'e da — la evento estas probabla, verŝajne okazos, probable okazos.
4. fau da'i so'o da — la evento estas fore probabla, povus/eble okazos.
5. fau da'i so'u da — la evento ne estas probabla, verŝajne ne okazas.
6. fau da'i no da — la evento ne estas ebla.

La diferenco inter ĉi tiuj estas en la nombro de imagaraj situacioj kiujn ni konsideras. Ni ne priskribas tiujn situaciojn; ni nur markas ilin kiel da (io), lasante la kuntekston (aŭ niajn aŭskultantojn) decidi kio tiuj situacioj estas.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano.

Ebleco implicita en lokoj de rilatoj#

Kelkaj rilatoj havas da'i implican en kelkaj el iliaj lokoj kiam vi ne uzas da'i eksplicite:

mi pacna le nu do ba pluka sipna Mi esperas ke vi havos agrablan dormon.

pluka

… estas agrabla

pacna

x₁ esperas pri x₂ (ebla evento) kun verŝajneco x₃ (nombro, defaŭlte li so'a t.e. proksime al 1)

mi kanpe le nu do klama Mi atendas ke vi venos.

mi kanpe le nu do ba jinga kei li so'e Vi verŝajne venkos. Mi atendas kun alta verŝajneco ke vi venkos.

mi kanpe le nu mi cortu fau ro lo nu su'o lo rokci cu farlu le tuple be mi Mi scias certe ke se ŝtono falos sur mian piedon, ĝi doloros.

cortu

… havas doloron en … (korpoparto)

le tuple

la kruro, la piedo

kanpe

x₁ atendas x₂ (eblan eventon) kun atendata verŝajneco x₃ (nombro de 0 ĝis 1, la defaŭlta valoro estas li so'a, t.e. proksime al 1)

Male al pacna, la rilato kanpe ne nepre implicas esperon aŭ deziron. Ĝi povas priskribi senpartizan atendadon, subjektivan taksadon de la probableco de situacio.

cumki fa le nu do jinga Estas eble ke vi venkos.

- xu ba carvi - cumki - Ĉu pluvos? - Eble.

cumki

x₁ (ebla evento) estas ebla, x₁ povas okazi, x₁ estas eble

- xu ba carvi - lakne - Ĉu pluvos? - Verŝajne.

lakne

x₁ (ebla evento) estas probabla, verŝajna

mi djica le nu do jinga Mi volas ke vi venku.

mi djica le nu mi klama la .paris. Mi preferus viziti Parizon. Mi volas viziti Parizon.

djica

x₁ volas x₂ (eblan eventon)

mi te mukti le ka klama la .paris. Mi vizitos Parizon. Mi estas motivita viziti Parizon.

mi te mukti klama la .paris. Mi vizitas Parizon intence.

te mukti

x₁ estas motivita realigi celon x₂ (eblan eventon) per motivo x₃ (evento)

mi kakne le ka limna Mi kapablas naĝi.

mi pu kakne le ka gunka Mi povis labori. Mi estis kapabla labori.

kakne

x₁ povas, kapablas fari x₂ (eco de x₁)

x₂ priskribas eblan eventon.

mi nitcu le nu mi sipna Mi bezonas dormi.

nitcu

x₁ bezonas x₂ (eblan eventon)

mi bilga le ka gunka Mi devas labori. Mi estas devigita labori.

bilga

x₁ devas, estas devigita fari x₂ (eco de x₁)

mi curmi le nu do citka ti Mi permesas al vi manĝi ĉi tiun.

curmi

x₁ permesas/rajtigas x₂ (eblan eventon)

mi tolcru le nu do nerkla Mi malpermesas al vi eniri.

nerkla

… eniras

tolcru

x₁ malpermesas/malrajtigas x₂ (eblan eventon)

xu do stidi le ka sipna kei mi Ĉu vi sugestas ke mi dormu?

stidi

x₁ inspiras x₂ (eblan agon) en aganto x₃

mi senpi le du'u ra kakne le ka limna Mi dubas ke li kapablas naĝi.

senpi

x₁ dubas ke x₂ (propozicio) estas vera

mi se xanri le nu mi pavyseljirna Mi imagas min esti unikorno. Mi povus esti unikorno.

pavyseljirna

… estas unikorno

se xanri x₁ imagas x₂ (eblan eventon)

xanri x₁ (ebla evento) estas imagata de x₂

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku al Loĵbano.

Leciono 9. Logikaj konjunkcioj#

Logikaj konjunkcioj en Loĵbano baziĝas sur 4 primitivaj: .a, .e, .o, .u. En ĉi tiu leciono, ni detale pritraktos ilin.

Logikaj konjunkcioj por argumentoj#

Jen la konjunkcioj kombinantaj du vortojn: tio ĉi kaj tio.

• ti .a ta = tio ĉi kaj/aŭ tio

mi ba vitke le mamta .a le tamne Mi vizitos la patrinon aŭ la kuzon.

Notu ke .a ankaŭ povas esti tradukita kiel almenaŭ unu el la du valoroj, kaj tiel lasas malfermita la eblecon, ke mi sukcesos viziti ambaŭ el ili iam.

• ti .e ta = tio ĉi kaj tio

mi ralte le pa gerku .e le re mlatu Mi havas hundon kaj du katojn. Mi tenas unu hundon kaj du katojn.

• ti .o ta = aŭ tio ĉi kaj tio, aŭ neniu

mi ba vitke le mamta .o le tamne Mi vizitos aŭ ambaŭ la patrinon kaj la kuzon, aŭ neniun el ili.

Notu ke .o ankaŭ povas esti tradukita kiel ambaŭ el la du valoroj aŭ neniu, kaj tiel signifas, ke mi sukcesos viziti ambaŭ el ili iam aŭ neniun.

• ti .u ta = tio ĉi, kaj eble tio, tio ĉi ĉu tio aŭ ne

mi ba vitke le mamta .u le tamne Mi vizitos la patrinon ĉu mi vizitos la kuzon aŭ ne.

.u simple emfazas, ke la dua valoro ne influas la verecon de la frazo.

Metante nai post konjunkcio negas tion, kio estas dekstre de ĝi. Metante na antaŭ konjunkcio negas tion, kio estas maldekstre de ĝi:

• ti .e nai ta = tio ĉi kaj ne tio

mi nelci la .bob. e nai la .alis. Mi ŝatas Bob-on sed ne Alison. Mi ŝatas Bob-on kaj ne Alison

Ni ankaŭ povas diri ti .e nai ku'i ta (tio ĉi sed ne tio) aldonante guston de kontrasto por la dua argumento.

• ti na .e ta = ne tio ĉi sed tio

mi nelci la .alis. na .e la .bob. Mi ne ŝatas Alison sed mi ŝatas Bob-on. Mi ŝatas Alison ne kaj Bob-on

Tio eble sonas iom strange por esperantoparolantoj (Mi ŝatas Alison ne…) do vi eble preferos interŝanĝi la argumentojn kaj uzi .e nai anstataŭe: mi nelci la .bob. e nai la .alis. aŭ eĉ mi nelci la .bob. i mi na ku nelci la .alis. signifos la samon.

• ti na .e nai ta = nek tio ĉi nek tio (neniu)

mi nelci la .alis. na .e nai la .bob. Mi ne ŝatas nek Alison nek Bob-on

Negi per aliaj primitivaj konjunkcioj eble ne aspektas intuicie uzebla, vi simple povas lerni ilin el ekzemploj:

• ti .a nai ta = tio ĉi se tio, por ke tio ĉi okazu la ekskluziva kondiĉo estas tio

mi ba vitke le mamta .a nai le tamne Mi vizitos la patrinon sed por ke tio okazu mi devas viziti la kuzon.

Do, ti .a nai ta signifas ke ta estas necesa (sed eble ne la sola kondiĉo) por ke ti estu aplikita.

• ti .o nai ta = aŭ tio ĉi aŭ tio

mi ba vitke le mamta .o nai le tamne Mi vizitos aŭ la patrinon aŭ la kuzon.

.o nai ankaŭ povas esti tradukita kiel precize unu el la du valoroj.

Se mi volas diri ke mi vizitos aŭ la patrinon aŭ la kuzon sed ne ambaŭ, mi bezonas .o nai (aŭ/aŭ). Tio estas malsama ol .a (kaj/aŭ) kie mi povas viziti ambaŭ.

• ti na .u ta = ne influas (ne tio ĉi, sed eble tio)

• ti na .u nai ta = ne influas (ne tio ĉi, sed eble tio)

• ti se .u ta = eble tio ĉi, kaj tio

• ti se .u nai ta = eble tio ĉi sed ne tio

Ĉi tiuj estas uzataj por konekti argumentojn. Por konekti partojn de kunmetitaj rilatoj ni uzas similajn konjunkciojn: ja, je, jo, ju. Do anstataŭ la punkto (paŭzo) ni uzas j ĉi tie.

Tasko#

le speni

la edzo/edzino

le mamta

la patrino

le tamne

la kuzo

le speni .e le pendo cu zvati Edzo/edzino kaj amiko ĉeestas.

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

Logikaj konjunkcioj por frazoj#

Jen pli konciza maniero diri:

mi ralte le pa gerku .i je mi ralte le re mlatu Mi havas hundon, kaj mi havas du katojn.

.i je kunligas du frazojn per logika kaj, montrante ke ambaŭ frazoj apartenas al unu penso kaj estas veraj.

Jen ekzemploj de aliaj konjunkcioj por frazoj:

la .rome'os. cu prami la .djuliet. i je la .djuliet. cu prami la .rome'os. Romeo amas Julion, kaj Julio amas Romeon.

Tio signifas, ke ambaŭ deklaroj estas veraj, t.e., Romeo kaj Julio amas unu la alian.

La sama validas por aliaj konjunkcioj:

la .rome'os. cu prami la .djuliet. i ja la .djuliet. cu prami la .rome'os. Romeo amas Julion, kaj/aŭ Julio amas Romeon.

Tio signifas, ke unu el ili amas la alian, kaj eble ambaŭ faras.

la .rome'os. cu prami la .djuliet. i jo nai la .djuliet. cu prami la .rome'os. Aŭ Romeo amas Julion aŭ Julio amas Romeon.

Ĉi tie, aŭ Romeo amas Julion (sed Julio ne amas lin), aŭ Julio amas Romeon (sed li ne amas ŝin).

la .rome'os. cu prami la .djuliet. i ja nai la .djuliet. cu prami la .rome'os. Por ke Romeo amu Julion, estas necese, ke Julio amu Romeon.

Tio signifas, ke se Julio amas Romeon, li definite amas ŝin, sed li eble amas ŝin ĉiuokaze (la sola neebla rezulto estas, ke Julio amas Romeon sed li ne amas ŝin).

la .rome'os. cu prami la .djuliet. i jo la .djuliet. cu prami la .rome'os. Aŭ Romeo amas Julion kaj Julio amas Romeon, aŭ neniu el la du eventoj okazas.

Tio signifas, ke se Julio amas Romeon, li amas ŝin, kaj se ŝi ne amas lin, li ne amas ŝin.

la .rome'os. cu prami la .djuliet. i ju la .djuliet. cu prami la .rome'os. Romeo amas Julion ĉu Julio amas Romeon aŭ ne.

Notu kiel ni Loĵbanigis la nomon "Romeo": la kombinaĵo "eo" estas neebla en Loĵbano, do ni uzis "e'o" kaj aldonis konsonanton al la fino de lia nomo.

Sciu, ke da rilatas al la sama ento kiam pluraj frazoj estas konektitaj.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

Logikaj konjunkcioj ene de kunmetitaj rilatoj#

le melbi xunre fonxa bele ruĝaj telefonoj

le melbi je xunre fonxa belaj kaj ruĝaj telefonoj

Aliaj konjunkcioj ankaŭ havas sencon:

mi nelci ro tu voi xajmi ja melbi prenu Mi ŝatas ĉiujn personojn kiuj estas amuzaj aŭ belaj (aŭ ambaŭ).

mi nelci ro tu voi xajmi jo nai melbi prenu Mi ŝatas ĉiujn homojn, kiuj estas aŭ amuzaj aŭ belaj.

Ĉi tio povus esti klarigita se, ekzemple, mi trovas la kvalitojn de humuro kaj bonaspekto nekongruaj, t.e., miksaĵo de la du estus simple tro multe.

mi nelci ro tu voi xajmi ju melbi nanmu Mi ŝatas ĉiujn personojn, kiuj estas amuzaj (ĉu belaj aŭ ne).

Kaj denove, ni ne forgesu la diferencon inter konektado de argumentoj kaj konektado de partoj de kunmetitaj rilatkonstruaĵoj:

mi ba vitke le pa pendo .e le pa speni Mi vizitos amikon kaj edz(in)on.

mi ba vitke le pa pendo je speni Mi vizitos amikon-kaj-edz(in)on.

La lasta Loĵbana frazo signifas, ke la amiko ankaŭ estas edz(in)o.

Tasko#

gleki

… estas feliĉa, … havas ĝojon

le patfu

la patro

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

Logikaj konjunkcioj por rilataj vostoj#

pu ku mi uantida la .soker. gi'e klama le zdani gi'e citka le badna Mi ludis futbalon, iris hejmen, manĝis la bananon.

uantida

neoficiala rilato: x₁ ludas la ludon x₂, partoprenas en la ludo x₂

gi'e konektas plurajn rilatojn en unu kun iuj terminoj kundividitaj. Rigardu tion: Ĝi etendiĝas al pu ku mi kelci la .soker. i je pu ku mi klama le zdani … kio estus pli longa.

Per gi'e, ni konservas la kapon de la rilato konstanta kaj specifas terminojn post ĉiu el la rilata konstruaĵo (kelci la .soker., klama le zdani …).

Do, uzante gi'e, ni havas plurajn rilatojn en la vosto kunigitajn sed havantajn komunan kapon.

gi'e havas la saman finan vokalon kiel en je kaj tial signifas kaj.

Aliaj konjunkcioj por kunigi rilatajn vostojn:

• gi'a por kaj/aŭ
• gi'o nai por aŭ … aŭ
• gi'u por ĉu aŭ ne ktp.

Ĉi tiuj konjunkcioj havas la saman finon kiel tiuj en la .a, .o, .u serio.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

zgipli

… ludas muzikon

Terminoj en frazoj kun pluraj vostoj#

Notu, ke tempoj kiel terminoj kaj tempoj alkroĉitaj al la ĉefrilato de la rilato faras diferencon kiam aplikataj al frazoj kiuj enhavas plurajn alkroĉitajn rilatojn:

• Termino en la kapo de la frazo estas aplikata al ĉiuj ĝiaj vostoj:

mi ba'o cu citka le badna gi'e pinxe Mi ne plu manĝas la bananon kaj ne plu trinkas.

Ĉi tie, ba'o estas aplikata al citka le badna gi'e pinxe.

• Tempovorto kiu estas parto de la rilato estas aplikata nur al tiu rilato:

mi ba'o citka le badna gi'e pinxe Mi ne plu manĝas la bananon, sed mi trinkas.

Ĉi tie, ba'o estas aplikata al la subkomprenata mi citka le badna rilato nur sed ne al la subkomprenata mi pinxe rilato.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

Elektodemandoj#

Alia tipo de Esperanta "aŭ" troviĝas en demandoj:

— xu do pinxe le tcati .o nai le ckafi? — pinxe — Ĉu vi trinkos teon aŭ kafon? — Jes.

Tio estas stranga, sed tute racia respondo: Jes, mi trinkos teon aŭ kafon.

Tio okazas ĉar "aŭ" havas plurajn signifojn en Esperanto:

1. A aŭ B povas signifi aŭ A, aŭ B sed ne ambaŭ. Ni uzas .o nai ĉi tie.
2. A aŭ B povas signifi A aŭ B aŭ ambaŭ. Ni uzas .a ĉi tie.
3. A aŭ B? povas esti demando signifanta elektu inter A kaj B, kiun el ili vi elektas? Ni uzas ji ĉi tie.

Do, en la lasta kazo, ni uzas apartan demandan konjunkcion ji:

— do pinxe le tcati ji le ckafi? — Ĉu vi trinkos teon aŭ kafon?

Eblaj respondoj:

le tcati .e le ckafi Teon kaj kafon.

le tcati Teon.

le ckafi Kafon.

Ankaŭ estas eble uzi konjunkciojn kiam respondante:

.e — Ambaŭ (la unua kaj la dua ero estas elektitaj)

.e nai — La unua (teo) (la unua sed ne la dua estas elektita)

na .e — La dua (kafo) (ne la unua sed la dua estas elektita)

na .e nai — Neniu (ne la unua kaj ne la dua estas elektitaj)

Vi povas fari demandojn same pri la aliaj specoj de konjunkcioj kiujn ni rigardis. La demandanta konjunkcio por rilataj vostoj estas gi'i, por kunmetitaj rilatoj — je'i, por frazoj — .i je'i.

Nerektaj demandoj estas atingitaj per uzo de ji kau:

Konsideru ke la kelnero demandas vizitanton

- le'e dembi ji le'e rismi - La fabojn aŭ la rizon?

le'e dembi

la tipaj faboj

le'e rismi

la tipa rizo

Post kiam la vizitanto respondas, la kelnero scias ĉu la vizitanto volas manĝi fabojn aŭ rizon:

ba le nu le vitke cu spusku kei le bevri cu djuno le du'u le vitke cu djica le nu ri citka le'e dembi ji kau le'e rismi Post kiam la vizitanto respondas, la kelnero scias ĉu la vizitanto volas manĝi la fabojn aŭ la rizon.

le vitke

la vizitanto, la gasto

spusku

… respondas … (tekston)

le bevri

la portanto, la kelnero

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

Antaŭpensaj konjunkcioj#

ge do gi mi ambaŭ vi kaj mi

ge nai do gi mi Ne vi sed mi

ge do gi nai mi Vi sed ne mi

go nai do gi mi Aŭ vi aŭ mi

La antaŭpensa konjunkcio ge signifas kaj, sed ĝi estas metita antaŭ la unua argumenttermino, kun gi disigante la du argumentojn. Ĉi tiu serio estas paralela al aliaj konjunkcioj: ga, ge, go, gu, same kiel ga nai, ge nai, go nai, ktp. La disigilo gi estas la sama por ĉiuj el ili.

Uzi ĉi tiujn konjunkciojn estas afero de oportuneco:

mi citka ge nai le badna gi le plise Mi manĝas ne la bananon sed la pomon.

Ĉi tie, kiel en Esperanto, ne estas dirita antaŭ la unua argumento.

ge kaj vortoj en ĉi tiu serio ankaŭ povas esti uzataj por konekti rilatojn:

ge mi dansu gi mi zgipli le pipno Mi kaj dancas kaj ludas la pianon.

zgipli

x₁ ludas muzikan instrumenton x₂

le pipno

la piano

.i ga nai pu zi carvi gi ca cilmo Se lastatempe pluvis, ĝi estas malseka nun.

cilmo

… estas malseka

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

Leciono 10. Strukturado de teksto#

«ju'a» kaj asertoj#

La ĉefrilato de frazo asertas iun informon krom se modifita de iu interjekcio:

mi viska do Mi vidas vin. Mi asertas ke mi vidas vin

.au mi viska do Mi dezirus ke mi vidu vin.

En la lasta ekzemplo mi nur havas deziron sed mi ne asertas ke mi vidas vin.

Alia paro da ekzemploj:

le prenu cu cizra .i ji'a je la .alis. cu jinvi le du'u go'i La persono estas stranga. Kaj Alice ankaŭ pensas tion.

la .alis. cu jinvi le du'u le prenu cu cizra Alice havas opinion ke la persono estas stranga.

Rilatoj kiuj estas ene de lokoj eble ne estas asertitaj. En la lasta ekzemplo, ke la viro estas stranga (le prenu cu cizra) ne estas asertita de la parolanto; estas nur la opinio de Alice.

La interjekcio ju'a faras la rilaton asertita de la parolanto. La unua frazo povas esti reformulita kiel:

la .alis. cu jinvi le du'u ju'a le prenu cu cizra Alice havas opinion ke la persono estas stranga, kaj tiel estas.

ju'a .au mi viska do Mi dezirus ke mi vidu vin. Sed mi ja vidas vin samtempe.

La Esperanto ofte malsukcesas traduki tiun potencan ju'a koncize, do la Esperanta traduko ne sekvas la vortordon de la Loĵbana originalo.

Jen alia ekzemplo:

mi nelci le nu do dansu Mi ŝatas kiam vi dancas.

mi nelci le nu ju'a do dansu Mi ŝatas ke vi dancas.

En la dua kazo, la parolanto asertas Vi dancas.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Traduku al Loĵbano:

«pe'a» por metaforoj, «za'e» por unufojaj vortoj, «ba'e» por emfazo#

le ninmu cu tarci pe'a .i va'i ri misno La virino estas stelo, metafore parolante. Alie dirante, ŝi estas fama.

pe'a

interjekcio: markas konstruon kiel metafore uzita.

tarci

x₁ estas stelo

va'i

interjekcio: alivorte

misno

… estas fama

tarci signifas realajn stelojn, objektojn en la ĉielo. La interjekcio pe'a transformas ĝin en metaforan signifon.

.i ba ku mi pu viska le cizra stuzi poi le fagri cu nenri .i mi pu klama za'e le fagrystu Poste, mi vidis strangan lokon kun fajro ene. Mi alproksimiĝis al, ni diru, "fajroloko."

le stuzi

la loko

le fagri

la fajro

nenri

… estas ene de … (io)

za'e

maldekstra interjekcio: markas la sekvan konstruon kiel uzita ne en ĝia kutima signifo

Maldekstraj interjekcioj, kiel ilia nomo sugestas, estas metitaj antaŭ modifita konstruo (dum aliaj interjekcioj estas metitaj post ĝi).

La maldekstra interjekcio za'e montras ke la sekva konstruo, le fagrystu en ĉi tiu kazo, estas inventita aŭ uzita ne en ĝia norma signifo. Do, ne estas necese serĉi ĝin en la vortaro aŭ demandi la parolanton specife pri la signifo de tiu vorto ĉar la vorto estas uzita por plu priskribi la rakonton.

ba'e la .alis. e nai la .kevin. pu darxi mi Alice, ne Kevin, frapis min!

mi djuno le du'u ma kau pu darxi ba'e mi .i ku'i mi na ku djuno le du'u ma kau pu darxi do Mi scias kiu min frapis. Tamen, mi ne scias kiu vin frapis.

ba'e

maldekstra interjekcio: metas emfazon sur la sekvanta konstruo

Por emfazi vorton, ni uzus akcenton en parolata Esperanto, kaj substrekon, kursivon, aŭ majusklojn en skribita Esperanto. En Loĵbano, ni uzas la maldekstran interjekcion ba'e.

Tasko#

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Paragrafoj kaj separado de frazoj#

ni'o funkcias precize kiel .i sed komencas novan paragrafon. Paragrafoj kutime asociiĝas kun novaj temoj.

Estas normale uzi .i en parolado por separi frazojn, sed vi eble preferus uzi ni'o precipe en skribita teksto por strukturi ĝin.

le nintadni

la komencanto, la novulo

le ctuca

la instruisto, la majstro

le galtu

la alta loko

darno

… estas malproksima de … (io)

certu

… estas sperta en … (eco)

skicu

… priskribas … (ion)

frica

… malsamas de … (io)

le bangu

la lingvo

friti

… ofertas … (ion) al … (ricevanto)

le kabri

la taso

jinto

… estas puto, … estas fonto (akvofonto)

le mudri

la ligno

pagbu

… estas parto de … (io)

le menli

la menso

se tadni

… estas studata

banli

… estas granda

dirgo

x₁ estas guto de materialo x₂ …

zmadu

… superas … (ion) en … (eco)

«to» … «toi» por parentezaj rimarkoj#

Komentoj metitaj en parentezoj en Esperanta teksto estas formitaj uzante la vorton to anstataŭ la maldekstra parentezo kaj toi anstataŭ la dekstra parentezo:

ti poi to vi'o nai do mi na ku djica tu'a su'o lo drata toi plise cu fusra Ĉi tiu (ne, mi ne volas alian!) pomo estas putra.

djica

deziri

drata

… estas malsama de …

plise

x₁ estas pomo

fusra

x₁ putriĝas aŭ malboniĝas kun aganto x₂

Parentezaj rimarkoj povas iri ien ajn interjekcioj povas, signifante ke ili povas esti metitaj preskaŭ ie ajn en Loĵbana frazo. Kun parentezoj, same kiel kun citaĵoj, vi devas scii kie la parentezo komenciĝas kaj kie ĝi finiĝas.

Tasko#

zi'e

interjekcio: daŭriganta penson markilo

Kovru la dekstran parton de la tabelo. Traduku el Loĵbano:

Riparado de eraroj en parolado#

Kiam vi korektas vin mem, estas grave scii kiel ripari viajn erarojn. Vi povas uzi du vortojn por forigi viajn antaŭajn vortojn:

si

forigo: forigas nur la lastan vorton

sa

forigo: forigas reen ĝis la sekvanta parolata cmavo

Ili forigas vortojn kvazaŭ tiuj vortoj neniam estus parolitaj. Tamen, ili ne funkcias ene de certaj citaĵoj (ĉiuj citaĵoj krom lu…li'u), ĉar tio farus neebla citi tiujn vortojn. Uzante plurajn si post si forigas plurajn vortojn.

En Esperanto, kiam vi faras eraron dum parolado (fakta aŭ gramatika), vi kutime ne zorgas korekti ĝin, eĉ se vi konscias pri via eraro. Tio estas ĉar Esperanto estas sufiĉe redunda (pro ĉi tiu preciza kialo!). Se ni kaptas nin farante eraron en Esperanto, ni rapide provizas korekton sen detaligi kiel multaj vortoj devus esti nuligitaj: kunteksto kutime helpas nin. Ekzemple:

Mi lernas la anglan vorton, … er, la Loĵbanan vorton.

Kunteksto kaj komuna saĝo determinas ke Loĵbana vorto estas intencita anstataŭigi anglan vorton. Sed kio se ĝi estis intencita anstataŭigi Mi lernas la anglan vorton? Ni ne zorgus normale en naturaj lingvoj.

Tamen, Loĵbano permesas al vi esti pli preciza pri kiuj vortoj vi korektas.

si forigas la tujan antaŭan vorton. Se vi volas forigi du vortojn sinsekve, vi diras si si post ili. En Loĵbano, la korekto supre estus:

.i mi tadni le glico valsi si si lojbo valsi Mi lernas la anglan vorton, … er, la Loĵbanan vorton.

glico

… estas angla

lojbo

… estas loĵbana

valsi

x₁ estas vorto kun la signifo x₂ en la lingvo x₃

La problemo kun si estas ke vi devas kalkuli vortojn. Tio povas iĝi tedanta, kaj vi ne devus devi konservi transkribon de viaj vortoj kiam vi volas korekti vin mem.

La alia korekta vorto sa estas pli helpema: sa prenas kiel sian argumenton la vorton post ĝi. Poste ĉi tiu sa forigas vortojn malantaŭen ĝis ĝi trovas la saman vorton aŭ vorton de la sama klaso. Ekzemple:

.i mi tadni le sa .i mi tadni le lojbo valsi Mi lernas la … er, mi lernas la Loĵbanan vorton. .i mi tadni le lojbo valsi

La argumento de sa estas la vorto .i. Do la frazo post sa anstataŭigas la nunan frazon ĝis kaj inkluzive sa. Aŭ konsideru:

.i mi mrilu fi do de'i li jefydei bu pa sa de'i li jefydei bu re Mi poŝtis al vi lunde, … er, marde. Lunde mi poŝtis ĝin al vi, … er, fakte, estis marde. .i mi mrilu fi do de'i li jefydei bu re

La korekto estas de'i li jefydei bu re — marde. Do kion ĝi anstataŭigas estas ĉio de la lasta rilato komenciĝanta per de'i: de'i li jefydei bu pa — lunde.

Traktado de miskompreno#

— .i mi pu zi te vecnu le flokati — .i le flokati ki'a — Mi ĵus aĉetis flokaton. — Flokato, ĉu?

le flokati

la flokato (speco de tapiŝo)

ki'a

interjekcio de demando: konfuzo pri io dirita. Huh? Kio?? (konfuzo), pardonu?

Kiam vi ne komprenas kion iu ĵus diris — ĉu pro tio, ke vi ne komprenas pri kio ili parolis, vi ne konas la vorton, aŭ la gramatiko konfuzis vin — vi povas ripeti la vorton aŭ rilaton kiun vi ne komprenis kaj aldoni ki'a kiel petegan peton por klarigo. Tio estas eĉ pli bona ol Huh?, ĉar vi povas precizigi ekzakte kio igis vin diri Huh?

Jen dialogo:

— mi nelci le kalci — ki'a ? — Mi ŝatas fekon. — Kio???

le kalci

la feko, la ekskremento

Noto: Ĉar zo citas ian ajn vorton post ĝi — ian ajn vorton — rezultas ke zo ki'a ne signifas zo? Huh? tute, sed La vorto ki'a. Por demandi zo? Huh?, vi devos alpreni zo zo ki'a.

Inversigi «mi» kaj «do» uzante «ra'o»#

- mi prami do - go'i ra'o - Mi amas vin. - Mi ankaŭ amas vin.

ra'o

interjekcio: ĝisdatigas signifon el la vidpunkto de la nuna parolanto

Se iu diras mi prami do kaj vi respondas go'i ra'o, tio inversigas la pronomojn mi kaj do tiel, ke ili validas el via vidpunkto. Do, ĉiu pronomo estas re-evaluita.

Komparu:

- mi prami do - go'i - Mi amas vin. - Vi ja amas.

Simpla go'i ankoraŭ igas mi rilati al la persono, kiu ĝin uzis, kaj do rilati al la aŭskultanto de la persono, kiu ĝin diris.

Tasko#

Kion signifas ĉi tiuj respondoj kiam diritaj de persono B?

Leciono 11. Pli malfacilaj temoj#

Konu ankaŭ vian unuan lingvon#

Kiam vi provas esprimi vin en Loĵbano, estas grave ne fari ĝin simple kopio de Esperanto.

Konsideru la frazon:

Terry, la tigro, vizitas la grandan urbon.

Estus tenteme uzi la rilaton

vitke

x₁ (gasto) vizitas x₂ (iun) ĉe x₃

Tamen, la frazo vizitas la grandan urbon implicas viziti lokon, ne iun ĉe tiu loko, kio emfazas la fakton ke la angla verbo to visit povas havi plurajn signifojn.

Efektive, ekzemple, se ni konsideras la francan, ni vidas apartajn solvojn:

Mi ŝatus viziti miajn amikojn.
J'aimerais rendre visite à mes amis.

Mi ŝatus viziti ĉi tiun urbon.
J'aimerais visiter cette ville.

La franca uzas rendre visite kiam vizitas iun kaj visiter kiam vizitas lokon.

En Loĵbano, ni tradukas la signifon, ne nur vortojn.

Kompreni la apartaĵojn de via propra lingvo ankaŭ estas grava kiam vi provas esprimi ion en Loĵbano.

La solvoj al la ekzemplo supre povus esti:

la .teris. poi tirxu cu klama le barda tcadu Terry, la tigro, venas al la granda urbo.

tirxu

x₁ estas tigro

le tcadu

la urbo

la .teris. poi tirxu cu pa roi klama le barda tcadu Terry, la tigro, unufoje venas al la granda urbo.

la .teris. poi tirxu cu pa re'u mo'u klama le barda tcadu Terry, la tigro, unuafoje alvenas al la granda urbo.

la .teris. poi tirxu cu co'a klama le barda tcadu Terry, la tigro, foriras al la granda urbo.

Kvar signifoj de 'vi' en Esperanto#

Ni jam vidis du personajn pronomojn, mi (mi) kaj do (vi). Tamen, vi en Esperanto povas havi plurajn signifojn, kiuj estas tradukitaj al Loĵbano per specifaj manieroj:

• vi kiel la unu persono al kiu mi parolas:

le pa do
>vi unu

Ni scias ke le re prenu signifas la du personoj. Ankaŭ estas eble meti nombrojn post le kaj antaŭ pronomoj.

• vi kiel ĉiuj el la personoj al kiuj mi parolas:

ro do
>ĉiu el vi, ĉiuj el vi

Oni ankaŭ povas uzi nombrojn kun ko:

ro ko klama ti
>Ĉiuj vi, venu ĉi tien.

• vi kiel specifa nombro da personoj al kiuj mi parolas:

le re do
>vi du

Ekzemple, oni povas komenci retmesaĝojn al siaj gepatroj per coi le re do.

Notu ke re do signifas du el vi kaj re le ci do signifas du el vi tri.

• vi kiel la persono aŭ personoj al kiuj mi parolas plus iu alia persono aŭ personoj:

do'o
>vi kaj iu alia

• vi kiel iu ajn (ekz., Mono ne povas aĉeti al vi amon.):

Tio estas tipe esprimata per:

ro da
>ĉiuj da

aŭ

ro lo prenu
>ĉiuj personoj

Tamen, ofte vi povas tute forlasi ĝin aŭ meti zo'e en tiun pozicion.

Pliaj informoj pri mallongaj relativaj frazoj#

Mallongaj relativaj frazoj kun pronomo post ili povas esti metitaj tuj post le:

le gerku pe mi Mia hundo

En tiaj kazoj, eĉ pe povas esti forlasita:

le gerku pe mi le mi gerku Mia hundo

le mi gerku signifas precize la samon kiel le gerku pe mi.

Do, "le + argumento + rilatkonstruo" estas ekvivalenta al "le + rilatkonstruo + pe + argumento".

Kelkaj reguloj:

• se vi volas uzi argumenton konvertitan el rilato (ekzemple, kun le) aŭ se ĝi estas nomo, estas konsinde uzi pe kaj meti ĝin post la argumento: le gerku pe la .alis. (la hundo de Alice).
• forlasi pe estas akceptebla nur kiam oni uzas pronomojn sen nombroj antaŭ ili: le do gerku (via hundo) sed ne le pa do gerku (= le pa do cu gerku = unu el vi estas hundo).

Estas multe pli sekure uzi pe eksplicite kaj meti ĝin post la argumento al kiu ĝi estas alligita: le gerku pe la .alis. kaj le gerku pe mi estas la plej intuiciaj konstruoj.

Citado de teksto en malsamaj lingvoj#

zoi estas citilo por citi ne-Loĵbanan tekston. Ĝia sintakso estas zoi X. teksto .X, kie X estas Loĵbana vorto (nomata la delimita vorto) kiu estas apartigita de la citita teksto per paŭzoj, kaj kiu ne estas trovita en la skribita teksto aŭ parolata fonema fluo en tiu citaĵo. Estas kutime, sed ne devige, uzi la nomon de iu litero, kiu korespondas al la Loĵbana nomo de la lingvo estanta citita:

zoi gy. John is a man .gy. cu glico jufra "John is a man" estas angla frazo.

glico

x₁ estas angla

kie gy. reprezentas glico. Aliaj popularaj elektoj de delimitaj vortoj estas la vorto zoi mem kaj Loĵbana vorto sugestanta la temon de la citaĵo.

Loĵbano strikte evitas ian konfuzon inter aĵoj kaj la nomoj de aĵoj:

zo .bob. cmene la .bob. La-vorto "Bob" estas-la-nomo-de tiu-nomita Bob.

zo .bob. estas la vorto, dum la .bob. estas la aĵo nomita de la vorto. La mallongaj kvalifaj vortoj la'e kaj lu'e metitaj antaŭ terminoj konvertas tien-reen inter referencoj kaj iliaj referencitoj:

zo .bob. cmene la'e zo .bob. La-vorto "Bob" estas-la-nomo-de la-referencito-de la-vorto "Bob".

lu'e la .bob. cmene la .bob. Simbolo-por Bob estas-la-nomo-de Bob.

La lastaj du ekzemploj signifas la samon. Sed tio estas malsama:

la .bob. cu cmene la .bob. Bob estas la nomo de Bob.

kaj diras ke Bob estas kaj la nomo kaj la aĵo nomita, situacio malprobabla. Personoj ne estas nomoj.

la'o servas por marki ne-Loĵbanajn nomojn, ekzemple, la Linneajn binomiajn nomojn (kiel "Homo sapiens"), kiuj estas internacie normigitaj nomoj por specioj de bestoj kaj plantoj.

Internacie konataj nomoj kiuj pli facile povas esti rekonitaj per literumado anstataŭ prononcado, kiel Goethe, ankaŭ povas aperi en Loĵbana teksto kun la'o:

la'o dy. Goethe .dy. cu me la'o ly. Homo sapiens .ly. Goethe estas Homo sapiens.

Uzi la'o por ĉiuj nomoj anstataŭ adapti ilin al Loĵbano, tamen, povas fari maloportan tekston.

Ĉio esprimata en teksto ankaŭ devas esti esprimata en parolado kaj inverse. Tial ne povas ekzisti ajna interpunkto kiu ne estas prononcata. Tio signifas ke Loĵbano havas larĝan gamon de vortoj por citi aliajn vortojn. Ĉiuj Loĵbano konvertas tekston en argumentterminon.

lu … li'u citas nur tekston kiu estas gramatike ĝusta. Por citi ian ajn Loĵbanan tekston, ni uzas citaĵojn lo'u … le'u anstataŭe.

— xu lo'u je le'u lojbo sumsmi — na ku sumsmi — Ĉu "je" estas termino? — Ne.

ma xe fanva zoi gy.What's up?.gy. la .lojban. Kiel traduki "What's up?" al Loĵbano?

Internaj terminoj#

Uzante be, vi povas ne nur plenigi lokojn de rilatoj, sed ankaŭ aldoni modalajn terminojn:

le xatra be de'i li vo cu se mrilu de'i li ze Tiu letero, datita la 4-a, estas sendita la 7-an

xatra

x₁ estas letero

Dato markita per de'i aplikiĝas nur al la xatra. Komparu:

le xatra de'i li vo cu se mrilu de'i li ze La letero la 4-an estas sendita la 7-an (kio ajn tio povas signifi)

Sen be, la termino de'i li vo aplikiĝus al la tuta rilato, ne al xatra. Tio, kion ni volas diri, estas ke la antaŭa dato aplikiĝas nur al la letero, kaj la posta dato aplikiĝas al la sendado de la letero. Tio signifas, ke en le xatra be de'i li vo la parto de'i li vo (la 4-a, kiel dato), aplikiĝas nur al la argumento le xatra, kaj ne al la tuta frazo.

Kunmetitaj rilatoj detale#

La grupigo de terminoj en Loĵbana gramatiko estas precipe grava kiam temas pri tanru (kunmetitaj rilatoj). La maniero kiel rilatoj grupiĝas en tanru determinas kion tiu tanru signifas. Ekzemple,

la malbona muzika revuo

havas du interpretojn en Esperanto: malbona revuo pri muziko aŭ revuo pri malbona muziko. En Loĵbano, ĝia ekvivalento

le xlali zgike karni

havas nur la interpreton malbonmuzika revuo, ĉar la unuaj du rilatoj (xlali zgike — malbona muziko) grupiĝas unue. Gravas modifi la grupigon de rilatoj por certigi, ke la tanru transdonas la celitan signifon. Tial, Loĵbano havas kelkajn mekanismojn por fari tanru grupiĝi ĝuste.

En Esperanto, ni uzas krampojn por strukturi la tekston. Simile, por tanru, ni uzas ke por la maldekstra krampo kaj ke'e por la dekstra krampo.

le xlali ke zgike karni signifas la malbona (muzika revuo).

Kiel vi povas vidi, ni apartigis xlali de la resto de la tanru kaj igis ĝin aplikiĝi al la tuta tanru. Ne necesas ke'e ĉe la fino de la tanru ĉar ni jam scias, ke ĝi finiĝas ĉi tie.

.i mi pu zi te vecnu le xlali ke zgike karni .i to'e zanru la'o gy.Eurythmics.gy. Mi ĵus aĉetis malbonan (muzikan revuon). Ĝi insultis la Eurythmics.

xlali

… estas malbona

le karni

la revuo, la ĵurnalo

to'e zanru

… malaprobas … (ion), … kritikas … (ion)

Tio estas unu maniero grupigi komponentojn en tanru. La alia maniero estas uzi bo en nova rolo. Kiam bo aperas inter du komponantoj, tio signifas, ke tiuj komponantoj grupiĝas pli forte ol io alia. Do alternativa maniero diri malbona (muzika revuo) estas

le xlali zgike bo karni

la malbona muziko-revuo

bo ĉi tie similas al la streketo en la Esperanta traduko. Tio signifas, ke zgike bo karni devus kalkuli kiel unuo, al kiu aplikiĝas xlali (malbona).

Do bo plifortigas la ligojn:

la .doris. e la .alis. o nai bo la .bob. Doris kaj (aŭ Alice aŭ Bob)

ke ankaŭ povas esti uzata kun konektiloj (kvankam ne kun frazoj; ili havas sian propran specon de krampo, tu'e … tu'u). Do ni ankaŭ povus diri

la .doris. e ke la .alis. o nai la .bob.

Memoru, ke la dekstra krampo ke'e ofte povas esti forlasita sen ŝanĝi la signifon (kiel en ĉi tiu kazo).

Antaŭpensaj konjunkcioj ankaŭ estas ofte uzitaj ĉar ili povas elimini la bezonon de dekstraj krampoj:

ge la .doris. gi go nai la .alis. gi la .bob. Doris kaj aŭ Alice aŭ Bob

kaj

go nai ge la .doris. gi la .alis. gi la .bob. Aŭ Doris kaj Alice, aŭ Bob

Ne necesas bo aŭ ke kun antaŭpensaj konjunkcioj.

«co» por ŝanĝi la ordon en kunmetitaj rilatoj#

Estas alia maniero restrukturi kunmetitajn rilatojn.

mi fanva se jibri Mi estas profesia tradukisto

fanva

… tradukas … (tekston) al … (lingvo)

jibri

x₁ estas laboro de x₂

Se mi volus diri ke mi estas profesia tradukisto el la angla al la germana, mi povus uzi be kaj bei:

mi fanva be le dotco bei le glico be'o se jibri Mi estas profesia tradukisto al la germana el la angla.

dotco

x₁ estas germana

glico

… estas angla

La fakto ke ĝi estis kunmeta rilato povus rapide perdiĝi en parolado pro la komplika strukturo de la frazo. Tie, ni povas uzi la vorton co:

co — inversas la kunmetan rilaton, farante ke la plejdekstra komponento modifu la plejmaldekstran anstataŭ la alia vojo ĉirkaŭe. Ajna antaŭa argumenttermino plenigas la modifitan, ajna posta argumenttermino plenigas la modifanton.

mi se jibri co fanva le dotco le glico

Ĝi estas la sama rilato kiel la antaŭa Loĵbana unu, sed multe pli facile komprenebla. Rimarku ke ajna argumento antaŭ la kunmeta rilato plenigas se jibri, dum ajna post ĝi nur plenigas la modifan komponenton: fanva.

La forto per kiu du komponentoj estas ligitaj kune per co estas tre malforta — eĉ pli malforta ol normala kunmeta rilata grupiĝo sen iaj grupigaj vortoj. Tio certigas, ke en co-konstruo, la plejmaldekstra komponento ĉiam estas la komponento estanta modifita, kaj la plejdekstra komponento ĉiam modifas, eĉ se iu ajn el tiuj partoj estas kunmetaj rilatoj. Tio igas co-konstruon facile komprenebla:

ti pelxu plise co kukte

estas legita kiel ti (pelxu plise) co kukte, kio estas la sama kiel ti kukte pelxu bo plise. Tio ankaŭ signifas, ke ke … ke'e ne povas enhavi co.

Alia ekzemplo:

mi merko limna co mutce certu Mi estas tre sperta usona naĝisto.

merko

x₁ estas usona (la Usono-senco)

limna

… naĝas

certu

… estas sperta je … (io)

Jen la listo de malsamaj specoj de grupigiloj en kunmetaj rilatoj rangitaj de la plej strikta al la plej malstrikta:

1. bo kaj ke … ke'e
2. logikaj konektiloj ene de kunmetaj rilatoj kiel je
3. ne uzante grupigajn vortojn
4. co

Eksplicita finiĝo de argumentoj#

La eta vorto ku povas esti uzata ĉe la fino de argumento por eksplicite montri ĝian dekstran limon. ku estas analogia al la dekstra krampo en matematiko.

tu du le badna ku ui tu du le ui badna Tio estas la banano (hura!)

Kontraste al:

tu du le badna ui Tio estas la banano (hura ke ĝi estas banano kaj ne io alia en la naturo!)

Evitado de eksplicita finiĝo#

Alia stilo de parolado implikas eviti finiĝon. Jen kelkaj oftaj kazoj:

Eliminado de li'u, la dekstra citilo:

lu mi prami do li'u cu se cusku la .alis. lu mi prami do li'u se cusku la .alis. lu mi prami do cu se cusku la .alis. "Mi amas vin," diris Alice.

li'u povas esti forlasita ĉi tie ĉar ne povas ekzisti du ĉefaj rilatkonstruaĵoj en unu frazo. Do, unue ni legas la parton lu mi prami do, kaj poste kiam ni vidas la cu, ni konscias ke ni ne povas plu daŭrigi tiun cititan frazon. Ni supozas ke la citaĵo finiĝis kaj la ekstera frazo daŭriĝas. Do, ne aperas ambigueco.

Eliminado de ku'o, la dekstra limo de relativaj frazoj:

le prenu noi mi zgana ke'a ku'o ca tavla le pendo be mi le prenu noi mi zgana ke'a ca tavla le pendo be mi La persono, kiun mi observas, nun parolas al mia amiko.

ku'o povas esti forlasita ĉi tie kiam la relativa frazo, kiun ni bezonas (mi zgana ke'a), finiĝas per termino, ke'a en tiu ĉi kazo. Post la relativa frazo, komenciĝas io alia ol termino, do la relativa frazo ne povas plu daŭri, kaj tiel ni scias ke ĝi sukcese finiĝas sen ajna eksplicita dekstra krampvorto.

Simila truko estus ĉiam meti ke'a ĉe la fino de la relativa frazo:

le prenu noi ke'a melbi ku'o ca tavla le pendo be mi le prenu noi melbi fa ke'a ca tavla le pendo be mi La persono, kiu estas bela, nun parolas al mia amiko.

Tamen, en la sekvanta kazo, finiĝo estas necesa:

le prenu noi mi zgana ke'a ku'o le pendo be mi ca tavla La persono, kiun mi observas, nun parolas al mia amiko.

ĉar post la relativa frazo mi zgana ke'a, ni elektis meti alian terminon (le pendo be mi) ne apartenantan al la aktuala relativa frazo.

Duontruko ĉi tie estus uzi ce'e:

le prenu noi mi ke'a zgana ce'e le pendo be mi ca tavla La persono, kiun mi observas, nun parolas al mia amiko.

Ĉi tie, ni finigas la relativan frazon per la ĉefa rilatkonstruaĵo zgana. Poste ni havas la konjunkcion ce'e kaj terminon poste (le pendo be mi). Ĉar ce'e povas kunigi nur terminojn, ni scias ke maldekstre de ce'e, ni havas terminon, kiu povas esti nur le prenu noi mi ke'a. Do, la signifo estas konservita, kaj ne aperas ambigueco. Notu ke ni ankoraŭ bezonas apartan vorton, ce'e, en tiaj kazoj, do kvankam ni forigis la dekstran krampvorton, ni tamen devis enkonduki ion alian.

Eliminado de kei, la dekstra limo de internaj frazoj:

mi cinmo le ka badri kei le tcini le ka badri cu se cinmo mi le tcini mi cinmo fi le tcini fe le ka badri mi cinmo le ka badri ce'e le tcini Mi sentas malĝojecon pri la situacio.

le tcini

la situacio

mi stidi lo ka citka su'o da kei do mi stidi lo ka ce'u su'o da citka ce'e do Mi sugestas ke vi manĝu ion.

stidi

… sugestas … (econ) al … (iu)

Kiel vi povas vidi, neniu truko igas la rezulton pli mallonga ol la originalo kun kei, do por koncizeco, vi eble preferus uzi kei.

Konvertado de aroj al masoj#

le prenu cu pa moi le'i pendo be mi ku noi lu'o ke'a ca smaji Li estas la unua inter miaj amikoj kiuj kune silentas. La persono estas la unua inter la aro de miaj amikoj kiuj nun, kiel amaso, silentas.

smaji

… estas silenta, … estas kvieta

La kvalifila vorto lu'o metita antaŭ argumento konvertas ĝin en mason faritan el membroj de tiu argumento. En ĉi tiu kazo, ke'a rilatas al la aro de miaj amikoj le'i pendo be mi kaj poste lu'o konvertas la membrojn de la aro en mason, la amason de miaj amikoj.

Aroj kaj subaroj#

Kelkaj infinitivoj povas impliki pli ol unu ce'u:

le'i prenu cu simxu le ka prami le'i prenu cu simxu le ka ce'u prami ce'u La personoj amas unu la alian.

simxu

membroj de la aro x₁ reciproke faras x₂

La rilato simxu prenas ĉiun eblan paron el la aro specifita en loko x₁ kaj asertas la rilaton specifitan ene de x₂.

Se ni havas tri personojn, tio signifus ke ili ĉiuj amas unu la alian.

do ce la .alis. ce mi simxu le ka prami do ce la .alis. ce mi simxu le ka ce'u prami ce'u Vi, Alice, kaj mi ĉiuj amas unu la alian.

ce

konjunkcio: kunigas plurajn argumentojn en aron

La konjunkcio ce kunigas argumentojn en aron. Do, do ce la .alis. ce mi eble estas pli detaligita maniero de le'i prenu el la antaŭa ekzemplo kiam ni volas nomi la membrojn de la aro.

En totalo, ni asertas 6 rilatojn:

1. Vi amas Alice.
2. Vi amas min.
3. Alice amas min.
4. Alice amas vin.
5. Mi amas Alice.
6. Mi amas vin.

Do, simxu estas bela mallongigo por esprimi reciprokajn rilatojn.

Nun konsideru la ekzemplon:

le'i su'o cmima be le'i prenu cu simxu le ka prami Kelkaj el la personoj amas unu la alian.

cmima

x₁ estas membro de aro x₂

En tiu ekzemplo, ni montras ke subaro de la personoj en demando (subaro de le'i prenu) havas reciprokan amon.

Tio ebligas al ni esprimi eĉ pli malfacilajn ideojn:

le'i su'o citno cmima be le'i stati prenu cu simxu le ka prami Kelkaj junuloj el tiuj saĝaj personoj amas unu la alian. Kelkaj junaj membroj de la aro de saĝaj personoj amas unu la alian.

Komunumo de Loĵbano#

Aliĝu al la 💬 vivanta babilejo por pli da informo.

Vortaro#

Enhavas frazojn kun ekzemploj de ilia ebla uzo.